Giáo án Toán Lớp 9 - Tiết 46+47: Kiểm tra chương III - Năm học 2018-2019 - Lục Đức Bình

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 9 - Tiết 46+47: Kiểm tra chương III - Năm học 2018-2019 - Lục Đức Bình

1. Giỏo ỏn đại 9 Năm học 2018 – 2019 Ngày soạn: 27/1/2019 Tiết 46 – 47 KIỂM TRA CHƯƠNG III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tờn Chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng Vận Cộng cấp độ thấp dụng cấp độ cao 1/ Phương trỡnh Nắm được Biết kiểm tra bậc nhất hai ẩn và cho vớ dụ nghiệm của về phương phương trỡnh trỡnh bậc nhất bậc nhất hai hai ẩn ẩn Số cõu 1/2 1/2 1 Số điểm 1,0 0,5 1,5 Tỉ lệ % 10% 5% 15% 2/ Hệ phương Biết số trỡnh bậc nhất hai nghiệm của ẩn hệ phương trỡnh Số cõu 1 1 Số điểm 1,5 1,5 Tỉ lệ % 15% 15% 3/ Giải hệ phương Vận dụng được hai trỡnh bậc nhất hai phương phỏp giải hệ ẩn phương trỡnh bậc nhất hai ẩn để giải hệ phương trỡnh Số cõu 1 1 Số điểm 3,5 3,5 Tỉ lệ % 35% 35% 4/ Giải bài toỏn Vận dụng được cỏc bằng cỏch lập hệ bước giải bài toỏn phương trỡnh bằng cỏch lập hệ phương trỡnh giải cỏc bài tập Giỏo viờn: Lục Đức Bỡnh Trường Trưng Vương
2. Giỏo ỏn đại 9 Năm học 2018 – 2019 Số cõu 1 1 Số điểm 3,5 3,5 Tỉ lệ % 35% 35% Tổng số cõu 1 1 2 4 Tổng số điểm 1,5 1,5 7,0 10 Tỉ lệ % 15% 15% 70% 100% ĐỀ BÀI Cõu 1. (1,5điểm) 1. Trong cỏc phương trỡnh sau, phương trỡnh nào là phương trỡnh bậc nhất hai ẩn. Hóy chỉ rừ cỏc hệ số của nú? a) 4x - 2y = 3; b) 2xy – 3 = 4x; c) 3x2 – 5y = 1 5 2. Hóy kiểm tra cặp số (2; ) cú phải là 1 nghiệm của phương trỡnh 4x - 2y = 3 2 khụng? Cõu 2. (2,0điểm). Khụng giải hệ, hóy cho biết mỗi hệ phương trỡnh sau cú bao nhiờu nghiệm? Vỡ sao? 3x 2y 5 2x y 3 a) b) x y 1 y 3 2x Cõu 3.(3,0điểm): Giải cỏc hệ phương trỡnh sau: 3x 2y 1 4x 5y 3 a) b) 3x 16y 19 x 3y 5 Cõu 4.( 3,5 điểm): Giải bài toỏn bằng cỏch lập hệ phương trỡnh: Hai cụng nhõn cựng làm một cụng việc thỡ 6 ngày xong. Nhưng nếu người thứ nhất làm 4 ngày rồi nghỉ, người thứ hai làm tiếp 6 ngày thỡ mới hoàn thành được 4 cụng việc. Hỏi nếu làm một mỡnh mỗi người làm xong cụng việc đú trong bao 5 lõu. Giỏo viờn: Lục Đức Bỡnh Trường Trưng Vương
3. Giỏo ỏn đại 9 Năm học 2018 – 2019 Chương IV: Hàm số y = a.x2 (a 0). PT bậc 2 một ẩn Tiết 47 HÀM SỐ y = ax2 (a 0) I.Mục tiờu 1. Kiến thức : HS cần nắm vững cỏc nội dung sau : o Thấy được trong thực tế cỏc hàm số cú dạng y=ax2(a 0) o Tớnh chất và nhận xột về hàm số y=ax2(a 0) 2. Kĩ năng : HS biết cỏch tớnh giỏ trị hàm số tương ứng với giỏ trị cho trước của biến. 3. Thỏi độ : HS thấy được liờn hệ giữa toỏn học với thực tế, yờu thớch mụn toỏn. 4.Định hướng phỏt triển năng lực : Năng lực tự học, năng lực tư duy, năng lực tớnh toỏn II. Phương phỏp và kỹ thuật dạy học: 1. Phương phỏp : Nờu vấn đề, gợi mở, vấn đỏp 2. Kỹ thuật : Hoạt động nhúm, cỏ nhõn. 3. Tớch hợp : Trỡnh chiếu PPT III. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh: - GV: - HS: IV-Tiến trỡnh bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy nội dung bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 : Đặt vấn đề và giới thiệu chương 1. Vớ dụ mở đầu Hoạt động 2 : Yờu cầu 1 HS đọc vớ dụ mở đầu trong SGK Đọc vớ dụ t 1 2 3 4 S 5 20 45 80 2 Nhỡn vào bảng hóy cho biết cỏch S1 = 5.1 = 5 2 8 tớnh S ? S2 = 5.2 = 20, h x = 2x2 2 S = 5.t 6 Ta cú y = ax2 4 Nếu thay S,t,5 bởi y,x,a thỡ ta cú cụng Làm ?1 điền vào ụ trống : thức nào ? 2 -5 5 Giỏo viờn: Lục Đức Bỡnh Trường Trưng Vương
4. Giỏo ỏn đại 9 Năm học 2018 – 2019 Trong thực tế ta cũn gặp cỏc cụng thức khỏc dạng như trờn như : Diện tớch hỡnh vuụng S =a2 2.Tớnh chất của hàm số y = ax2(a 0). Diện tớch hỡnh trũn S= R 2 , chỳng được gọi là hàm số y = ax2(a 0). x -3 -2 -1 0 1 2 3 Hoạt động3 : Y=2x2 18 8 2 0 2 8 18 Đưa ra ?1 , yờu cầu học sinh làm x -3 -2 -1 0 1 2 3 Y=-2x2 -18 -8 -2 0 -2 -8 -18 Làm ?2 Đọc lại tớnh chất Yờu cầu HS làm ?2 Làm ?3 theo nhúm Từ đú ta cú tớnh chất sau (sgk) -đối với hàm số y=2x2 thỡ khi x 0 thỡ giỏ trị của Yờu cầu HS đọc lại tớnh chất . y luụn dương , nếu x=0 thỡ y=0 -đối với hàm số y=-2x2 thỡ khi x 0 thỡ giỏ trị của y luụn õm , nếu x=0 thỡ y=0 Yờu cầu HS làm ?3 theo nhúm Đại diện nhúm trỡnh bày bài Giỏ trị lớn nhất và nhỏ nhất của 2 hàm số trờn là Hàm số y=ax2 cú giỏ trị lớn nhất , nhỏ 0 nhất là bao nhiờu ? khi đú x =? Khi x=0 Làm ?4 x -3 -2 -1 0 1 2 3 1 1 1 1 y= 4 2 0 2 4 Yờu cầu HS làm ?4 1 2 2 2 2 x 2 2 x -3 -2 -1 0 1 2 3 1 1 1 1 y= - 4 -2 0 -2 4 1 2 2 2 2 - x 2 2 Nờu nhận xột : 1 a >0 nờn y>0 với mọi x 0; y=0 khi x=0. 2 1 a <0 nờn y<0 với mọi x 0; y=0 khi x=0. 2 Giỏo viờn: Lục Đức Bỡnh Trường Trưng Vương
5. Giỏo ỏn đại 9 Năm học 2018 – 2019 3.Củng cố 4.Hướng dẫn về nhà Làm bài tập 1SGK - Bài tập về nhà : 2,3(sgk),1,2(sbt) F - Hướng dẫn bài 3 : F=av2 Và v a V. Rỳt Kinh nghiệm Giỏo viờn: Lục Đức Bỡnh Trường Trưng Vương