Tiết 171: Trả bài kiểm tra Tiếng Việt

ppt 12 trang minh70 2810
Bạn đang xem tài liệu "Tiết 171: Trả bài kiểm tra Tiếng Việt", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • ppttiet_171_tra_bai_kiem_tra_tieng_viet.ppt

Nội dung text: Tiết 171: Trả bài kiểm tra Tiếng Việt

  1. Giáo viên thực hiện: Lê Thị Thanh Xuân
  2. TIẾT 171: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I . Trắc nghiệm ( 3,0 điểm) (Mỗi câu đúng được 0,5 điểm) Khoanh tròn đáp án đúng nhất trong các câu trả lời sau: Câu 1. Từ im đậm trong câu: “Mọi người, kể cả nó, đều nghĩ sẽ là muộn.” là thành phần gì ? A. Khởi ngữ. B. Thành phần tình thái. C. Thành phần phụ chú. D. Thành phần cảm thán. Câu 2: Từ “có lẽ” trong câu. Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất” là thành phần gì? A.Thành phần trạng ngữ. B. Thành phần bổ ngữ. C.Thành phần tình thái. D. Thành phần cảm thán. Câu 3: Dòng nào dưới đây chỉ chứa những từ ngữ được dùng trong phép nối? A. đây, đó, kia, thế, vậy B. cái này, việc ấy, vìa vậy, tóm lại C. nhìn chung, tuy nhiên, dù thế D. và, rồi, nhưng, vì,để, nếu
  3. Câu 4: Câu “ Sao con hư vậy hả con?” được dùng với mục đích gì? A. Nghi vấn B. Tường Thuật C. Cảm thán D. Cầu khiến. Câu 5: Thành phần cảm thán trong câu: “ Trời ơi, chỉ còn năm phút!” dùng để làm gì? A. Dùng để thể hiện cái nhìn của anh thanh niên về thời gian. B. Dùng để bộc lộ tâm lí của anh thanh niên đầy nuối tiếc vì thời gian còn rất ít C. Dùng để duy trì cuộc thoại của anh thanh niên với cô kĩ sư D. Dùng để bổ sung nghĩa cho các câu trước đó. Câu 6: Câu in đậm sau đây chứa hàm ý? Thầy giáo vào lớp được một lúc thì một học sinh mới xin phép vào, thầy giáo nói với học sinh đó: Bây giờ là mấy giờ rồi? A.Trách học sinh đó không mang theo đồng hồ. B. Hỏi học sinh đó đi muộn bao nhiêu phút. C. Phê bình học sinh đó không đi học đúng giờ. D. Hỏi học sinh đó xem bây giờ là mấy giờ.
  4. II. Tự luận: (7,0 điểm) Câu 1: (1,0 điểm): Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý? Câu 2: (1,0 điểm): Đặt câu ghép: - Chỉ nguyên nhân: Chỉ điều kiện, giả thiết: Câu 3: (2,0 điểm): Chỉ ra các phép liên kết trong đoạn văn sau : a) Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi chỉ cố ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một người đàn bà đã bị cái tội là goá chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con cái đi tha hương cầu thực. Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tạnh bẩn xâm phạm đến (Nguyên Hồng) Câu 4: (3,0 điểm): Viết một đoạn văn ngắn (7 – 10 câu), chủ đề tự chọn, có sử dụng thành phần khởi ngữ, phân tích và chỉ rõ thành phần khởi ngữ đó.
  5. I. Trắc nghiệm: (3,0 điểm) (Mỗi câu đúng được 0,5 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án C C D C B C
  6. II. Tự luận:(7,0 điểm) Câu 1: (1 điểm): *Phân biệt được nghĩa tường minh (0,5 điểm) Là thành phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. *Phân biệt được Hàm ý (0,5 điểm) Là thành phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy.
  7. Câu 2:(1,0 điểm): Đặt câu ghép- mỗi câu đúng 0,5 điểm. - Câu ghép chỉ nguyên nhân: Vì trời mưa to nên đường lầy lội - Câu ghép chỉ điều kiện giả thiết: Nếu em làm tốt bài thi thì em sẽ đạt điểm cao.
  8. Câu 3: (2,0 điểm): Các phép liên kết được sử dụng: – Phép lặp: mẹ tôi – mẹ tôi. – Phép thế: có ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi – những rắp tâm tanh bẩn.
  9. Câu 4: (3,0 điểm): -Học sinh viết được đoạn văn có sử dụng thành phần khởi ngữ (2,0 điểm) - Chỉ ra được các thành phần khởi ngữ đó (1,0 điểm)
  10. *Sửa lỗi: - Sai lỗi chính tả: s/x, v/d, - Viết tắt:Ngay thẳng => Ngay thăg - Viết hoa tùy tiện - Dùng câu chưa chuẩn, lủng củng - Có 2 bài sai và đúng giống nhau: (Hưng, Nguyên)
  11. Cảm ơn thầy cô về dự tiết học này.