Bài giảng Công nghệ Lớp 8 (Cánh diều) - Chủ đề 3: An toàn điện - Bài 10: Nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện

Nội dung text: Bài giảng Công nghệ Lớp 8 (Cánh diều) - Chủ đề 3: An toàn điện - Bài 10: Nguyên nhân gây tai nạn điện và biện pháp an toàn điện

1. CÔNG NGHỆ 8 Chủ đề 3. AN TOÀN ĐIỆN BÀI 10. NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN ĐIỆN VÀ BIỆN PHÁP AN TOÀN ĐIỆN SỐ TIẾT: 2 tiết THỰC HIỆN DẠY TIẾT 1 TẠI PHÒNG THƯ VIỆN
2. I. MỤC TIÊU 1. Về năng lực : - Biết được các nguyên nhân gây ra tai nạn điện, các biện pháp an toàn điện. - Hiểu được sự nguy hiểm do các tai nạn điện gây ra. - Vận dụng được các biện pháp an toàn điện vào thực tế đời sống. 2. Về phẩm chất : Chăm chỉ tìm hiểu các nguyên nhân gây ra tai nạn điện và biện pháp an toàn điện II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị: - Tranh vẽ các hình 10.1 đến 10.7 sgk cn 8 - Mạng điện trong lớp. 1. Học liệu:
3. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp và kỹ Phương pháp và Phương án ứng Tiết Hoạt động thuật dạy học công cụ đánh giá dụng CNTT 1: Khởi động (12’) - Trực quan, GQVĐ   - Hỏi đáp -Poworpoint 2: Hình thành kiến thức - Thảo luận nhóm -Bảng kiểm -Máy tính 1 mới (33’) : -Paint,cut tool 2.1.Nguyên nhân gây tai nạn điện - Trực quan, GQVĐ  -Quan sát sản phẩm -Poworpoint 2.2:Một số biện pháp - Thảo luận nhóm học tập -Máy tính an toàn điện(25’) -Câu hỏi -Paint,cut tool 2 3. Luyện tập (8’) 4. Vận dụng (12’)
4. Tiết 1 1. Hoạt động 1: Khởi động (thời gian 12’) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu các nguyên nhân gây ra tai nạn điện và các biện pháp an toàn điện b. Nội dung: Gv cho học sinh quan sát video và trả lời câu hỏi: ? Theo em việc sử dụng điện không an toàn có thể gây nguy hiểm cho con người như thế nào? c. Sản phẩm: Các nguyên nhân gây ra tai nạn điện (có trong video)
5. Hoạt động 1: Khởi động (thời gian 12’) d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (6’) - Gv cho Hs xem video: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em việc sử dụng điện không an toàn có thể gây nguy hiểm cho con người như thế nào?
6. Hoạt động 1: Khởi động (thời gian 12’) Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS xem video, tiếp nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận. + Tổ trưởng điều hành thảo luận + GV quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đỡ.
7. Hoạt động 1: Khởi động (thời gian 12’) Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + Lớp phó điều hành thảo luận(5’) + Các nhóm trình bày kết quả: Tiếp xúc với vật mang điện. Đến gần dây dẫn điện bị đứt rơi xuống đất Vi phạm hành lang an toàn lưới điện cao áp và trạm biến áp. Thiết bị, đồ dùng điện quá tải và cháy nổ. + Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
8. Hoạt động 1: Khởi động (thời gian 12’) Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + Lớp phó điều hành thảo luận(5’) + Các nhóm trình bày kết quả: Tiếp xúc với vật mang điện. Đến gần dây dẫn điện bị đứt rơi xuống đất Vi phạm hành lang an toàn lưới điện cao áp và trạm biến áp. Thiết bị, đồ dùng điện quá tải và cháy nổ. + Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
9. Hoạt động 1: Khởi động (thời gian 12’) Bước 4: Đánh giá, nhận định(1’) Tất cả các nhóm nhận định đều có cơ sở. Cụ thể thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài 10 hôm nay.
10. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện a. Mục tiêu: Nhận biết được một số nguyên nhân gây ra tai nạn điện. b. Nội dung: - Do tiếp xúc với vật mang điện - Do đến gần dây dận điện bị đứt rơi xuống đất - Vi phạm hành lang an toàn lưới điện cao áp và trạm biến áp. - Thiết bị, đồ dùng điện quá tải và cháy nổ.
11. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện c. Sản phẩm học tập: - Do tiếp xúc với vật mang điện: như ổ cắm, phích cắm, đây dẫn trần, đây dẫn bị hở cách điện, vỏ đồ dùng bị rò điện ra vỏ kim loại, sửa chữa khi chưa cắt nguồn điện, không sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện. - Do đến gần dây dận điện bị đứt rơi xuống đất - Vi phạm hành lang an toàn lưới điện cao áp và trạm biến áp. - Thiết bị, đồ dùng điện quá tải và cháy nổ.
12. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện d. Tổ chức thực hiện: 2.1.Tiếp xúc với vật mang điện Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS quan sát hình 10.1 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy nêu ra nguyên nhân gây tai nạn điện trong hình 10.1? - Học sinh làm việc cá nhân 5’ - Tổ trưởng điều hành thảo luận 5’
13. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS quan sát hình 10.1. Đọc sgk + Hs có thể tranh luận với nhau. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận(5’) + Lớp trưởng điều hành thảo luận + Các nhóm trình bày kết quả + Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
14. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện Câu hỏi Dự kiến trả lời + Hãy nêu ra I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện nguyên nhân gây Do tiếp xúc với vật mang điện. tai nạn điện trong - Chạm trực tiếp vào cực của ổ cắm điện, phích cắm hoặc phần mang điện của hình 10.1? đồ dùng điện( hình 10.1 a) - Chạm trực tiếp vào dây dẫn điện trần ko có vỏ cách điện hoạc dây dẫn điện bị hở cách điện( hình 10.1 b) - Chạm vào đồ dùng điện bị dò điện ra vỏ kim loại Ví dụ: máy giặt có vỏ bằng kim loại dùng lâu ngày bị hỏng vỏ cách điện. Người tiếp xúc vào vỏ máy sẽ bị điện giật ( Hình 10.1c) - Sửa chữa điện khi chưa cắt nguồn điện, không sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện (Hình 10.1d)
15. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện Bước 4: Đánh giá, nhận định (1’) + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức như hình 10.1 sgk.
16. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện 2.2.Do đến gần dây dẫn điện bị đứt rơi xuống đất. Vi phạm hành lang an toàn lưới điện cao áp và trạm biến áp. Thiết bị, đồ dùng điện quá tải và cháy nổ. Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ(5’) GV Yêu cầu hs quan sát hình 10.2, 10.3, 10.4 và trả lời ? Sgk.
17. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện
18. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện
19. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện
20. 2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: I. Nguyên nhân gây ra tai nạn điện Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập(5’) + HS quan sát hình 10.2, 10.3, 10.4. Đọc sgk và trả lời câu hỏi + Hs có thể tranh luận với nhau. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận(5’) + Lớp trưởng điều hành thảo luận + Các nhóm trình bày kết quả Do đến gần dây dận điện bị đứt rơi xuống đất Vi phạm hành lang an toàn lưới điện cao áp và trạm biến áp. Thiết bị, đồ dùng điện quá tải và cháy nổ. + Các nhóm khác nhận xét và bổ sung