Bài giảng Giáo dục công dân 8 - Bài 10: Tự lập (Tiết 21)

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân 8 - Bài 10: Tự lập (Tiết 21)

1. CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ ĐẾN VỚI TIẾT HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
2. KHỞI ĐỘNG
3. TRÒ CHƠI GIẢI Ô CHỮ 1 2 3 4 5
4. TRÒ CHƠI GIẢI Ô CHỮ 1 X U Ấ TT S Ắ C 2 T Ự Ự G I Á C 3 L L A O Đ Ộ N G 4 Ậ H Ọ C T Ậ P 5 L Ễ P H É P Hàng ngang số 5 gồm 6 chữ cái, chỉ thái độ tôn trọng và Hàng ngang số 4 gồm 6 chữ cái, chỉ hoạt động chính của đúng mực đối với người lớn tuổi. học sinh ở trường học.Hàng ngang số 3 gồm 7 chữ cái, chỉ sự đồng nghĩa với làm Hàng ngang số 2 gồm 6 chữ cái, chỉ sự đối lập với ỷ lại.Hàng ngang số 1 gồm 7 chữ cái, chỉ thành tích nổi bật của việc. học sinh hơn mức bình thường.
5. Tiết 21- BÀI 10: TỰ LẬP . Môn: Giáo dục công dân 8
6. 1. THẾ NÀO LÀ TỰ LẬP?
7. ĐỌC TRUYỆN HAI BÀN TAY Trước khi ra đi tìm đường cứu nước, Bác Hồ còn rất trẻ mang tên Nguyễn Tất Thành. Lúc đó, anh Thành có một người bạn thân tên là Lê. Một lần, cùng nhau đi chơi phố, đột nhiên anh Thành nhìn thẳng vào mắt bạn, hỏi : - Anh Lê, anh có yêu nước không ? Câu hỏi đột ngột khiến anh bạn ngạc nhiên, lúng túng trong giây lát rồi trả lời: - Tất nhiên là có chứ! - Anh có thể giữ bí mật không? Người bạn đáp: - Có Anh Thành nói tiếp: - Tôi muốn sang nước Pháp và các nước khác. Sau khi xem xét họ làm như thế nào, tôi sẽ trở về giúp đồng bào chúng ta. Nhưng đi một mình, thật ra cũng có nhiều mạo hiểm như đau ốm Anh muốn đi với tôi không ? - Nhưng bạn ơi ! Chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi ? - Đây, tiền đây - anh Thành vừa nói vừa giơ hai bàn tay - Chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và đi. Anh cùng đi với tôi chứ ? Bị lôi cuốn vì lòng hăng hái của bạn, anh Lê đồng ý, nhưng sau khi suy nghĩ lại về phiêu lưu đó, anh Lê không có đủ can đảm để giữ lời hứa. Vài ngày sau, người thanh niên Nguyễn Tất Thành đã ra đi tìm đường cứu nước..... (Theo Bác Hồ kính yêu, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1980)
8. NGUYỄN TẤT THÀNH BẾN NHÀ RỒNG
9. THẢO LUẬN NHÓM Câu 1: Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước dù chỉ với hai bàn tay trắng? Câu 2: Em có suy nghĩ gì về anh Lê? Câu 3: Em thích nhất câu nói nào của Bác trong câu truyện trên? Tại sao? Câu 4: Qua câu chuyện trên em em hiểu thế nào là tự lập?
10. Câu 1: Vì sao Bác Hồ è BÁC HỒ: có thể ra đi tìm đường cứu nước dù ü Yêu nước, tự tin, quyết tâm chỉ với hai bàn tay ü Không trông chờ, dựa dẫm người khác trắng? ü Dám đương đầu với khó khăn, thử thách. Câu 2: Em có suy è Anh Lê là người yêu nước. PHIẾU nghĩ gì về anh Lê? è Nhưng không tự tin, chùn bước trước BÀI khó khăn, không đủ can đảm đi. “ Đây tiền đây- Anh Thành vừa nói, vừa giơ hai TẬP Câu 3. Em thích nhất bàn tay – chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và câu nói nào của Bác đi.” trong câu truyện Không ngại khó khăn, gian khổ, thể hiện ý chí tự trên? Tại sao? lập cao. - Tự làm lấy các công việc bằng khả năng và sức lực của mình;Không trông chờ, dựa dẫm, phụ Câu 4: Qua câu chuyện trên em hiểu thuộc người khác thế nào là tự lập? - Quyết tâm, không ngại khó khăn. - Có ý chí và nghị lực vươn lên.
11. - Tự lập là: + Tự làm lấy các công việc bằng khả năng và sức lực của mình; + Tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; + Không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác. - Tự lập không phải là biệt lập, chỉ biết đến mình mà không cần quan hệ với ai, không nhờ ai giúp việc gì.
12. 2. Biểu hiện của tính tự lập. 6 - Em hãy quan sát các bức tranh trên và cho biết, các bạn trong tranh đang làm các công việc gì? ? - Những ai có thể làm được các công việc này? - Từ các bức tranh trên, em hãy rút ra biểu hiện của tính tự lập?
13. 2. Biểu hiện của tính tự lập. a. Biểu hiện của tự lập Bạn nữ đang nấu cơm. Bạn nam đang học bài. Bạn nam đang hút bụi, lau dọn nhà. Bạn nữ đang giặt quần áo. Tự gấp quần áo, dọn dẹp phòng Tự làm bài tập
14. 2. Biểu hiện của tính tự lập. a. Biểu hiện của tự lập Tự tin, tự làm lấy việc của mình. Biểu hiện Bản lĩnh, tự mình tìm cách vượt qua khó khăn của tự lập Có ý chí nỗ lực phấn đấu vươn lên. Kiên trì, bền bỉ thực hiện kế hoạch đã đề ra.
15. b. Phân biệt biểu hiện tự lập và trái với tự lập. Thảo luận nhóm TT Lĩnh vực Biểu hiện trái với tự lập 1 Trong sinh hoạt hàng ngày 2 Trong học tập 3 Trong lao động Nhóm Biểu hiện của tự lập và trái với tự lập trong sinh hoạt hàng ngày. 1,2 Nhóm 3 Biểu hiện của tự lập và trái với tự lập trong học tập. Nhóm Biểu hiện của tự lập và trái với tự lập trong lao động. 4
16. b. Phân biệt biểu hiện tự lập và trái với tự lập. TT Lĩnh vực Biểu hiện của tự lập Biểu hiện trái với tự lập 1 Trong sinh Luôn tự làm việc của bản thân mà Được nhắc nhở mới làm hoạt hàng ngày không cần ai nhắc nhở. 2 Trong học tập Luôn tự giác học bài, làm bài tập ở Không tự giác làm bài tập về nhà, nhà, chuẩn bị đồ dùng học tập. chuẩn bị đồ dùng học tập. 3 Trong lao động Luôn học hỏi, tiếp thu hoàn thành Không tự giác làm việc, bảo mới tốt nhiệm vụ được giao. làm.
17. * Biểu hiện trái với tự lập - Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác. - Trông chờ vào may rủi. - Sống biệt lập, chỉ biết đến mình, không cần quan hệ, không nhờ ai giúp đỡ việc gì.
18. Một số câu thơ, ca dao, tục ngữ nói về tính tự lập - Nước lã mà vã lên hồ "Bàn tay ta làm nên tất cả; Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan Có sức người sỏi đá cũng thành cơm". - Làm người ăn tối lo mai - Hoàng Trung Thông- Việc mình hồ dễ để ai lo lường ...
19. Bài tập Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến dưới đây? vì sao? A. Tính tự lập không tự nhiên mà có. B. Chỉ con nhà nghèo mới cần tự lập. C. Học cách sống tự lập để trưởng thành. D. Nên tự lập càng sớm càng tốt. E. Tự lập sẽ trở thành người ích kỉ, độc đoán.