Bài giảng Lịch sử lớp 10 - Bài 36: Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân - Ngô Nguyễn Việt Hoàng

Nội dung text: Bài giảng Lịch sử lớp 10 - Bài 36: Sự hình thành và phát triển của phong trào công nhân - Ngô Nguyễn Việt Hoàng

1. H/S: NGÔ NGUYỄN VIỆT HOÀNG LỚP 10C2 TRƯỜNG THPT THÁI HÒA
2. Hoạt động nhóm Nhóm 1: Nêu diễn biến phong trào đấu tranh của công nhân Pháp? Nhóm 2: Trình bày phong trào đấu tranh của công nhân Anh? Nhóm 3: Nêu diễn biến phong trào đấu tranh của công nhân Đức? Nhóm 4: Nhận xét về kết quả, nguyên nhân thất bại, ý nghĩa của các phong trào trên?
3. Chú giải Phong trào Hiến chương Phong trào công nhân khởi nghĩa ở Pháp và Đức. ANH ĐỨC (1836 – 1848) Sơ-lê-din (1844) PHÁP Li-ông (1831-1834) LƯỢC ĐỒ PHONG TRÀO CÔNG NHÂN Ở TÂY ÂU NHỮNG NĂM 30 - 40 THẾ KỈ XIX
4. Chú giải - Ở Pháp, năm 1831 Phong trào Hiến chương Phong trào công nhân khởi công nhân dệt Li- nghĩa ông khởi nghĩa đòi ANH tăng lương, giảm ĐỨC giờ làm. - Năm 1834 với khẩu hiệu “Sống trong lao động hoặc PHÁP chết trong chiến Li-ông đấu” công nhân các (1831-1834) nhà máy tơ Li-ông khởi nghĩa đòi thiết LƯỢC ĐỒ PHONG TRÀO CÔNG NHÂN Ở TÂY ÂU NHỮNG NĂM 30 - 40 THẾ KỈ XIX lập nền cộng hòa.
5. BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO Chú giải -Ở Anh, từ năm 1836 Phong trào HiếnCÔNG chương NHÂN 2. Phong tràoPhong đấu tràotranh công của nhân giai khởicấp công- 1848nhân ở nửadiễn đầura thế“phong kỉ XIX nghĩa trào hiến” chương đòi Tên - PhongNăm 1831, côngtrào nhânđấu dệt thànhtranh phố Li- Kết quả nước ông khởi nghĩa đòi tăng lương,phổ giảm giờthông đầu phiếu, ANH làm. -Năm 1831,- Năm 1834,côngĐỨC công nhân nhân T.p các nhàLităng- máyông tơ khởi lương,ở giảm giờ Pháp nghĩa, đòiLiSơ-ông tăng- khởilê- lương,dinnghĩa đòi giảmthiết lập làmgiờ nền làmcông. Mặc dù bị đàn áp hoà. Thất bại (1836 – 1848-Năm) 1834(1844), công nhân các nhà=> máylà phongtơ ở Li- trào có ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền cộng hoà. mục đích chính trị rõ PHÁP-Từ 1836- 1848, phong tràoràngHiến chương, Anh đòi phổ thông đầu phiếu, tăng lương, giảm Thất bại giờ làm - Ở Đức, năm 1844 công nhân Sơ-lê-din -Năm 1844, công nhân dệt vùng Sơ-lê-din Đức khởi nghĩa, phá huỷ nhà máy.khởi nghĩa=> mởThất đầubại LƯỢC ĐỒ PHONG TRÀO CÔNG NHÂN Ở TÂY ÂU NHỮNG NĂM 30 - 40 THẾ KỈ XIX PT đấu tranh ở Đức.
6. BÀI 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO CÔNG NHÂN 2. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỉ XIX Tên - PhongNăm 1831, côngtrào nhânđấu dệt thànhtranh phố Li- Kết quả nước ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm. -Năm 1831,- Năm 1834,công công nhân nhân T.p các nhàLi- máyông tơ khởi ở Pháp nghĩa, đòiLi-ông tăng khởi lương,nghĩa đòi giảmthiết lập giờ nền làmcông hoà. Thất bại -Năm 1834, công nhân các nhà máy tơ ở Li- ông khởi nghĩa đòi thiết lập nền cộng hoà. -Từ 1836- 1848, phong trào Hiến chương, Anh đòi phổ thông đầu phiếu, tăng lương, giảm Thất bại giờ làm -Năm 1844, công nhân dệt vùng Sơ-lê-din Đức khởi nghĩa, phá huỷ nhà máy. Thất bại
7. Phong trào hiến chương ở Anh
8. 2. Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân nửa đầu thế kỉ XIX. *Kết quả: tất cả các phong trào đấu tranh của công nhân đều thất bại. * Nguyên nhân thất bại: thiếu sự lãnh đạo đúng đắn, chưa có đường lối chính trị rõ ràng. * Ý nghĩa: đánh đấu sự trưởng thành của công nhân, là tiền đề dẫn đến sự ra đời của CNXH khoa học.
9. Chủ nghĩa xã hội không tưởng ra đời trong hoàn cảnh nào? Đại biểu xuất sắc của CNXH không tưởng là ai?
10. 3. Chủ nghĩa xã hội không tưởng. * Hoàn cảnh ra đời: - CNTB ra đời bên cạnh những mặt tích cực, cũng bộc lộ hạn chế: + Sự bóc lột tàn nhẫn của tư sản đối với người lao động, đời sống công nhân cơ cực, tệ nạn xã hội =>CNXH không tưởng ra đời. + Đại biểu : Xanh-Xi-Mông, Phuriê, Ô-oen.
11. • Vài nét về Xanh Xi-mông • Ông xuất thân quý tộc có học vấn uyên bác và tư tưởng tiến bộ , đã giúp nhân dân các thuộc địa anh đấu tranh giành độc lập. Ông kịch liệt phê phán chế độ áp bức bóc lột, kêu gọi xây dựng một xã hội công XANH-XI-MÔNG bằng,văn minh. (1760-1825)
12. S.Phu ri ê(1760-1825) Là con một thương gia ở Pháp. Ông phê phán xã hội tư bản một cách sâu sắc, đề ra kế hoạch cải tạo xã hội bằng việc lập ra những đơn vị lao động, trong đó mọi người lao động theo kế hoạch, có thời gian nghỉ ngơi. S. Phu ri ê
13. R. Ô oen (1771-1858) Sinh trưởng ở Anh, là con một người thợ thủ công, sau trở thành một xưởng lớn thuê tới 2500 công nhân. Ông cũng chủ trương đi đến chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa xã hội bằng cả tuyên truyền, thuyến phục và nêu gương. R. ô oen
14. 3. Chủ nghĩa xã hội không tưởng. Em hãy cho biết nội dung cơ bản Chủ nghĩa xã hội không tưởng?
15. 3. Chủ nghĩa xã hội không tưởng. * Nội dung : - Tố cáo, phê phán mặt trái của xã hội tư bản. + Mong muốn xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn, không có tư hữu, không có bóc lột.
16. 3. Chủ nghĩa xã hội không tưởng. * Tích cực: + Phê phán sâu sắc xã hội tư bản. + Có ý thức bảo vệ quyền lợi của giai cấp công nhân. + Dự đoán về xã hội tương lai.
17. 3. Chủ nghĩa xã hội không tưởng. * Hạn chế: + Không phát hiện được những quy luật phát triển của chế độ tư bản. + Không thấy được vai trò và sức mạnh của giai cấp công nhân. *Ýnghĩa Là tư tưởng tiến bộ, cổ vũ người lao động đấu tranh.Là một trong những tiền đề của CN Mác sau này.
18. Các em học bài cũ, chuẩn bị nội dung bài 37 Mác-Ănghen Cuộc đời sự nghiệp. Hướng dẫn Cơ sở hình thành tình bạn. họcthêm Hoạt động CM của M-Ă. Tổ chức ĐM Tổ chức ĐM những người những người CS. CS. Tuyên Nội dung tuyên ngôn ĐCS. Ngôn của ĐCS Ý nghĩa của tuyên ngôn ĐCS.