Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 23, Bài: Dấu gạch ngang - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Bài giảng Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 23, Bài: Dấu gạch ngang - Năm học 2020-2021

1. Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm2021 Luyện từ và câu Dấu gạch ngang I – NHẬN XÉT 1) Tìm những câu cĩ chứa dấu gạch ngang (dấu - ) trong đoạn văn sau :
2. Đọc các đoạn văn sau : a) Thấy tơi sán đến gần, ơng hỏi tơi : - Cháu con ai ? - Thưa ơng, cháu là con ơng thư. DUY KHÁN b) Con cá sấu này màu da xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngĩn tay, trơng dễ sợ. Cái đuơi dài – bộ phận khoẻ nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn cơng – đã bị trĩi xếp vào bên mạng sườn. Theo ĐỒN GIỎI c) Để quạt điện được bền, người dùng nên thực hiện các biện pháp sau đây: - Trước khi đặt quạt, đặt quạt hơi chắc chắn để chân quạt tiếp xúc đều với nền. - Khi điện đã vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt khơng quay được sẻ làm nĩng chảy dây trong quạt. - Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, bộ phận điều khiển hướng quay của quạt, nhưng khơng nên tra quá nhiều, vì dầu mỡ sẻ chảy vào trong làm hỏng dây bên trong quạt. - Khi khơng dùng, cất quạt vào nơi khơ, mát, sạch sẽ, ít bụi bặm. Theo PHẠM ĐÌNH CƯƠNG
3. Luyện từ và câu: Dấu gạch ngang I – NHẬN XÉT 1) Tìm những câu cĩ chứa dấu gạch ngang (dấu - ) trong đoạn văn sau : a.Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi : – Cháu con ai ? – Thưa ông, cháu là con ông Thư. Theo Duy Khán
4. I – NHẬN XÉT 1) Tìm những câu cĩ chứa dấu gạch ngang (dấu - ) trong đoạn văn sau : b. Con cá sấu này màu da xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón Cái đuôi dài – bộ phận khỏe nhất của con tay, trông dễ sợ. Cái đuôi dài – bộ phận vật kinh khủng dùng để tấn công – đã bị khỏe nhất của con vật kinh khủng dùng để trói xếp vào bên mạng sườn. tấn công – đã bị trói xếp vào bên mạng sườn. Theo Đoàn Giỏi
5. Luyện từ và câu: Dấu gạch ngang I – NHẬN XÉT 1) Tìm những câu cĩ chứa dấu gạch ngang (dấu - ) trong đoạn văn sau : c.Để quạt điện được bền, người dùng nên thực hiện các biện pháp sau đây : – Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi chắc chắn để chân quạt tiếp xúc đều với nền. – Khi điện đã vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt không quay được sẽ làm nóng chảy cuộn dây trong quạt. – Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, bộ phận điều khiển hướng quay của quạt, nhưng không nên tra quá nhiều, vì dầu mỡ sẽ chảy vào trong làm hỏng dây trong quạt. – Khi không dùng, cất quạt vào nơi khô, mát, sạch sẽ, ít bụi bặm. Theo Phạm Đình Cương
6. I – NHẬN XÉT 2. Theo em, trong mỗi đoạn văn trên, dấu gạch ngang cĩ tác dụng gì? Nhiệm vụ: Thảo luận nhĩm đơi trong thời gian 3 phút.
7. a) Thấy tơi sán đến gần, ơng hỏi tơi : - Cháu con ai ? - Thưa ơng, cháu là con ơng thư. DUY KHÁN b) Con cá sấu này màu da xám ngoét như da cây bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngĩn tay, trơng dễ sợ. Cái đuơi dài – bộ phận khoẻ nhất của con vật kinh khủng dùng để tấn cơng – đã bị trĩi xếp vào bên mạng sườn. Theo ĐỒN GIỎI c) Để quạt điện được bền, người dùng nên thực hiện các biện pháp sau đây: - Trước khi đặt quạt, đặt quạt hơi chắc chắn để chân quạt tiếp xúc đều với nền. - Khi điện đã quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt khơng quay được sẻ làm nĩng chảy dây trong quạt. - Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, bộ phận điều khiển hướng quay của quạt, nhưng khơng nên tra quá nhiều, vì dầu mỡ sẻ chảy vào trong làm hỏng dây bên trong quạt. - Khi khơng dùng, cất quạt vào nơi khơ, mát, sạch sẽ, ít bụi bặm. Theo PHẠM ĐÌNH CƯƠNG
8. Luyện từ và câu: Dấu gạch ngang I – NHẬN XÉT 2) Tác dụng của dấu gạch ngang: Dấu gạch ngang a) Thấy tơi sán đến trong đoạn này cĩ gần, ơng hỏi tơi : tác dụng : - Cháu con ai ? Dấu gạch ngang - Thưa ơng, cháu là đánh dấu chỗ bắt đầu con ơng thư. lời nĩi của nhân vật DUY KHÁN (ơng khách và cậu bé) trong đối thoại
9. 2) Tác dụng của dấu gạch ngang: Dấu gạch b) Con cá sấu này màu ngang trong da xám ngoét như da đoạn này cĩ cây bần, gai lưng mọc tác dụng : chừng ba đốt ngĩn tay, trơng dễ sợ. Cái đuơi Dấu gạch dài - bộ phận khỏe nhất ngang đánh dấu của con vật kinh khủng phần chú thích dùng để tấn cơng - đã bị (về cái đuơi dài trĩi xếp vào bên mạng của con cá sấu) sườn. trong câu văn.
10. 2) Tác dụng của dấu gạch ngang: C) Để quạt điện được bền, người dùng Dấu gạch nên thực hiện các biện pháp sau đây : ngang - Trước khi đặt quạt, đặt quạt nơi chắc trong đoạn chắn để chân quạt tiếp xúc đều với nền. này cĩ tác - Khi điện đã vào quạt, tránh để cánh dụng : quạt bị vướng víu, quạt khơng quay được Dấu gạch sẽ làm nĩng chảy cuộn dây trong quạt. ngang liệt - Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, bộ kê các biện phận điều khiển hướng quay của quạt, pháp cần nhưng khơng nên tra quá nhiều, vì dầu thiết để bảo mỡ sẻ chảy vào trong làm hỏng dây bên quản quạt trong quạt. điện được - Khi khơng dùng, cất quạt vào nơi khơ, bền. mát, sạch sẽ, ít bụi bặm.
11. I – NHẬN XÉT II –2) GHI Dấu NHỚ gạch ngang trong ba đoạn văn trên cĩ tác dụng gì ? Dấu(Đánh gạch dấu chỗngang bắt dùngđầu lời để nĩi đánh của nhân dấu vật,: đánh 1. C dấuhỗ bắtphần đầu chú lời thích, nĩi các của ý nhântrong đoạnvật. 2. Phần chú thíchliệt kê)trong câu. 3. Các ý trong một đoạn liệt kê. *Hãy nêu ví dụ
12. I – NHẬN XÉT II – GHI NHỚ VD: + Em gặp chú Hùng trên đường và chào: - Con chào chú ạ! + Em rất yêu chú gấu Samdy– mĩn quà sinh nhật của bố dành cho em. + Mẹ em đi chợ viết ra giấy vật cần mua: - Dao - Chổi lau nhà - Bát, đĩa
13. III– LUYỆN TẬP 1) Tìm dấu gạch ngang trong mẩu chuyện dưới đây và nêu tác dụng của mỗi dấu. Quà tặng cha
14. Quà tặng cha Một bữa Pa-xcan đi đâu về khuya thấy bố mình - một viên chức tài chính – vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. Anh rĩn rén lại gần. Ơng bố vẫn mải mê với những con số : Ơng đang phải kiểm tra sổ sách. “Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một cơng việc buồn tẻ làm sao !” – Pa-xcan nghĩ thầm. Trong ĩc chàng sinh viên trẻ tuổi chợt lĩe lên một tia sáng. Anh lặng lẽ rút về phịng mình và vạch ra một sơ đồ gì đĩ lên giấy. Mươi hơm sau, ơng bố ngạc nhiên thấy con ơm một vật gì kỳ lạ đặt trước bàn mình. - Con hi vọng mĩn quà nhỏ này cĩ thể làm bố bớt nhức đầu vì những con tính – Pa-xcan nĩi. Thì ra đĩ là một thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm của người con vào việc chế tạo. Đĩ chính là cái máy tính đầu tiên trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính điện tử hiện đại. Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TỒN
15. III– LUYỆN TẬP 1) Tìm dấu gạch ngang trong mẩu chuyện dưới đây và nêu tác dụng của mỗi dấu. Nhiệm vụ: Thảo luận nhĩm đơi - thực hiện yêu cầu bài tập .(Thời gian thảo luận là 5 phút)
16. 1)Ghi những câu cĩ chứa dấu gạch ngang trong mẩu chuyện Quà tặng cha Ở cột A và tác dụng của mỗi dấu ở cột B) Một bữa Pa-xcan đi đâu về khuya thấy bố mình - một viên chức tài chính – vẫn cặm cụi trước bàn làm việc. Anh rĩn rén lại gần. Ơng bố vẫn mải mê với những con số : Ơng đang phải kiểm sổ sách. “Những dãy tính cộng hàng ngàng con số, một cơng việc buồn tẻ làm sao !” – Pa-xcan nghĩ thầm. Trong ĩc chàng sinh viên trẻ tuổi chợt lĩe lên một tia sáng. Anh lặng lẽ rút về phịng mình và vạch ra một sơ đồ gì đĩ lên giấy. Mười hơm sau, ơng bố ngạc nhiên thấy con ơm một vật gì kỳ lạ đặt trước bàn mình. - Con hi vọng mĩn quà nhỏ này cĩ thể làm bố bớt nhức đầu vì những con tính – Pa-xcan nĩi. Thì ra đĩ là một thứ máy tính cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm của người con vào việc chế tạo. Đĩ chính là cái máy tính đầu tiên trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính điện tử hiện đại. Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TỒN
17. III– LUYỆN TẬP 1. Ghi lại những câu cĩ dấu gạch ngang và nêu tác dụng của dấu gạch ngang đĩ? Tác dụng là: Một bữa Pa-xcan đi đâu về Đánh dấu khuya thấy bố mình - một viên phần chú chức tài chính - vẫn cặm cụi thích trong trước bàn làm việc. Anh rĩn câu (bố Pa- rén lại gần. Ơng bố vẫn mải xcan là một mê với những con số: Ơng viên chức tài đang phải kiểm sổ sách. chính).
18. III– LUYỆN TẬP 1. Ghi lại những câu cĩ dấu gạch ngang và nêu tác dụng của dấu gạch ngang đĩ? “Những dãy tính cộng hàng Tác dụng là: ngàng con số, một cơng việc Đánh dấu buồn tẻ làm sao !” – Pa-xcan phần chú thích nghĩ thầm. Trong ĩc chàng trong câu (đây sinh viên trẻ tuổi chợt lĩe lên là ý nghĩ của một tia sáng. Anh lặng lẽ rút Pa-xcan). về phịng mình và vạch ra một sơ đồ gì đĩ lên giấy.
19. III– LUYỆN TẬP 1. Ghi lại những câu cĩ dấu gạch ngang và nêu tác dụng của dấu gạch ngang đĩ? Tác dụng là: Mươi hơm sau, ơng bố ngạc nhiên - Dấu thứ nhất thấy con ơm một vật gì kỳ lạ đặt là đánh dấu trước bàn mình. chỗ bắt đầu - Con hi vọng mĩn quà nhỏ này cĩ câu nĩi của thể làm bố bớt nhức đầu vì những Pa-xcan. con tính - Pa-xcan nĩi. Thì ra đĩ là một thứ máy tính cộng - Dấu thứ hai là trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm đánh dấu của người con vào việc chế tạo. Đĩ phần chú chính là cái máy tính đầu tiên trên thích (đây là thế giới, tổ tiên của những chiếc Pa-xcan nĩi máy tính điện tử hiện đại. với bố)
20. Qua bài tập 1 dấu gạch ngang dùng để đánh dấu : . Phần chú thích trong câu. . Chỗ bắt đầu lời nĩi của nhân vật.
21. III– LUYỆN TẬP 2) Viết một đoạn văn kể lại cuộc nĩi chuyện giữa bố hoặc mẹ với em về tình hình học tập của em trong tuần qua, trong đĩ cĩ dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích. Nhiệm vụ: Các em sẽ thực hiện yêu cầu bài tập vào vở bàiTrình tập –bày Thời bài gian viết 5trước phút. lớp
22. III– LUYỆN TẬP Ví dụ Cơ giáo hỏi Lan: - Sao hơm qua em khơng đi học? Lan lễ phép thưa: - Thưa cơ! Hơm qua em bị bệnh nên khơng đi học được ạ! - Thế hơm nay em thấy khỏe chưa? – Cơ giáo hỏi tiếp.
23. GHI NHỚ Học sinh tiếp tục hồn thành bài tập số 2 và học thuộc ghi nhớ Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu : 1. Chỗ bắt đầu lời nĩi của nhân vật. 2. Phần chú thích trong câu. 3. Các ý trong một đoạn liệt kê.