Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài: Con rồng cháu tiên

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài: Con rồng cháu tiên

1. Trường THCS Võ Xán NGỮ VĂN 6 Chào mừng buổi học đầu năm học 2018-2019
2. Đọc hiểu văn bản • 1. Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính chất kì lạ, cao quý về nguồn gốc của Âu Cơ và Lạc Long Quân. • Trả lời: • Những chi tiết thể hiện tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ về nguồn gốc và hình dạng của Lạc Long Quân và Âu Cơ là: • * Kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ về nguồn gốc và hình dạng: • - Lạc Long Quân và Âu Cơ đều là thần Long Quân là thần nòi rồng, ở dưới nước, con thần Long Nữ. Âu Cơ dòng tiên, ở trên núi, thuộc dòng họ Thần Nông. • - Lạc Long Quân "sức khỏe vô địch, có nhiều phép lạ“. • Còn Âu Cơ "xinh đẹp tuyệt trần". • * Sự nghiệp mở nước: • Lạc Long Quân "giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh" - những loài yêu quái làm hại dân lành. Thần còn "dạy dân cách trồng trọt chăn nuôỉ và cách ăn ở".
3. Câu 2 • Việc kết duyên của Lạc Long Quân cùng Âu Cơ và chuyện Âu Cơ sinh con có gì kì lạ? Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con như thế nào và để làm gì? Theo truyện này thì người Việt là con cháu của ai? • Trả lời: • - Âu Cơ và Lạc Long Quân gặp nhau, đem lòng yêu nhau rồi trở thành vợ chồng, cùng chung sống trên cạn ở cung điện Long Trang. • - Chuyện sinh nở của Âu Cơ thật kì lạ: nàng sinh ra một cái bọc trăm trứng; trăm trứng nở ra trăm con hồng hào, đẹp đẽ lạ thường. Đàn con không cần bú mớm mà tự lớn lên như thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ mạnh như thần. • - Âu Cơ và Lạc Long Quân chia các con: Năm mươi con xuống biển theo Lạc Long Quân, còn năm mươi con lên rừng theo Âu Cơ, khi có việc gì thì giúp đỡ lẫn nhau. • - Theo truyện này thì người Việt là con Rồng, cháu Tiên.
4. Câu 3 • 3. Em hiểu thế nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? Hãy nói rõ vai trò của chi tiết này trong truyện? • Trả lời: • - Tưởng tượng, kì ảo là chi tiết không có thật, được tác giả dân gian sáng tạo nhằm mục đích nhất định. • - Trong truyền thuyết này các chi tiết tưởng tượng có vai trò: • + Tô đậm tính thần kì, lớn lao, đẹp đẽ của nhân vật, sự kiện. • + Thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống nòi, dân tộc dể chúng ta thêm tự hào, tin yêu, tôn kính tổ tiên, dân tộc mình. • + Làm tăng sức hấp dẫn của tác phẩm. • 4. Thảo luận ý nghĩa của truyện Con Rồng, cháu Tiên. • Trả lời: • Truyện có ý nghĩa sau: • - Giải thích suy tôn nguồn gốc cao quý, thiêng liêng của cộng đồng người Việt. • - Đề cao nguồn gốc chung và biểu hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất của nhân dân ta ở mọi miền đất nước. Người Việt Nam, dù miền xuôi hay miền ngược, dù ở đồng bằng, miền núi hay ven biển, trong nước hay ở nước ngoài đều cùng chung cội nguồn, đều là con của mẹ Âu Cơ, vì vậy, phải luôn thương yêu, đoàn kết.
5. Luyện tập • 1. Em biết những truyện nào của các dân tộc khác ở Việt Nam cũng giải thích nguồn gốc dân tộc tương tự như truyện Con Rồng, cháu Tiên? Sự giống nhau ấy thể hiện điều gì? • Trả lời: • Một số tộc người khác ở Việt Nam cũng có truyện giải thích nguồn gốc dân tộc tương tự như truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiền như: người Mường có truyện Quả trứng to nở ra con người, người Khơ Mú có truyện Quả bầu mẹ. Sự giống nhau ấy khẳng định sự gần gũi về cuội nguồn và sự giao lưu văn hoá giữa các tộc người trên đất nước ta.
6. Câu 2 • 2. Hãy kể diễn cảm truyện Con Rồng cháu Tiên. • Trả lời: • Học sinh kể lại với các yêu cầu sau: • - Đúng cốt truyện, chi tiết cơ bản. • - Cố gắng dùng lời văn của cá nhân để kể • - Kể diễn cảm.
7. Củng cố,dặn dò • Đọc lại bài Con Rồng Cháu Tiên và trả lời các câu hỏi. • Xem lại phần luyện tập. • Và soạn bài bánh chưng,bánh giầy.