Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiếng Việt: So Sánh

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiếng Việt: So Sánh

1. CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 6A2
2. Nó bè bè Nó Nó tun tủn nhưnhư quạt chần như cái chổi thóc . chẫn sể cùn. nhưnhư cái 3 5 đòn càn . 2 KHỞI ĐỘNG 1 4 Nó sun Nó sừng sun nhưnhư sững nhưnhư cái con đỉa. cột đình.
3. Tiết 106 Tiếng việt SO SÁNH
4. SO SÁNH I. SO SÁNH LÀ GÌ? 1. Tìm những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong các câu sau?
5. a.Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan. (Hồ Chí Minh) Trẻ em như búp trên cành. b. [ ] trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. (Đoàn Giỏi) Rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
6. I. SO SÁNH LÀ GÌ? 2. Trong mỗi phép so sánh trên, những sự vật nào được so sánh với nhau? Vì sao có thể so sánh như vậy? Để làm gì?
7. I. SO SÁNH LÀ GÌ? Những sự vật nào được so sánh với nhau? TRẺ EM BÚP TRÊN CÀNH
8. I. SO SÁNH LÀ GÌ? Vì sao có thể so sánh như vậy? Có nét tương đồng Đều non nớt, bụ bẫm, đáng yêu, tràn đầy sức sống, đang phát triển
9. I. SO SÁNH LÀ GÌ? So sánh như vậy để làm gì? Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
10. I. SO SÁNH LÀ GÌ? Những sự vật nào được so sánh với nhau? Rừng đước Hai dãy trường thành
11. I. SO SÁNH LÀ GÌ? Vì sao có thể so sánh như vậy? Có nét tương đồng đều cao, dài , chắc chắn, vững chãi
12. I. SO SÁNH LÀ GÌ? So sánh như vậy để làm gì? Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
13. Con mèo vằn vào trong tranh to hơn cả con hổ nhưng nét mặt vô cùng dễ mến Tạ Duy Anh Con mèo vằn to hơn Con hổ Chỉ raVế Ađược sự tương phảnVế B của sựGiốngvật, nhaukhông gợi hình,Khácgợi nhaucảm. Lông vằn Mèo dễ mến, hổ dữ
14. SO SÁNH GHI NHỚ 1: so sánh là đối chiếu sự vật, sự vật này với sự vật khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
15. SO SÁNH II. CẤU TẠO CỦA PHÉP SO SÁNH 1. Điền những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong các câu đã dẫn ở phần 1 vào mô hình phép so sánh
16. a) Trẻ em như búp trên cành. A B b) rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành dài vô tận. A Phương diện so sánh B Vế A Phương diện Từ so Vế B (sự vật được so sánh sánh (sự vật dùng để so sánh) so sánh) Trẻ em như búp trên cành rừng đước dựng lên cao như hai dãy trường thành vô ngất tận
17. II. CẤU TẠO CỦA PHÉP SO SÁNH 2. Các từ so sánh khác: như là, y như, giống như, tựa như, bao nhiêu .bấy nhiêu .
18. II. CẤU TẠO CỦA PHÉP SO SÁNH 3. Cấu tạo của phép so sánh trong những câu sau có gì đặc biệt?
19. a. Trường Sơn: chí lớn ông cha Vế A Vế B Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào. Vế A Vế B Vắng từ ngữ so sánh, từ ngữ chỉ phương diện so sánh. b. Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất . Từ so sánh Vế B Vế A Phương diện so sánh Vế B được đảo lên trước vế A cùng từ ngữ so sánh.
20. SO SÁNH GHI NHỚ 2 SGK/ 25
21. * Mô hình cấu tạo của phép so sánh: Vế A Phương diện so Từ so sánh Vế B sánh Từ ngữ so Các sự vật,sự Các sự vật, Phương diện sánh: như, là, việc được so sự việc dùng so sánh bằng, tựa, sánh. để so sánh giống Các từ ngữ chỉ phương diện Lưu so sánh và chỉ ý so sánh có ý thể được lược bớt Vế B có thể được đảo lên trước vế A cùng với từ so sánh.
22. III. LUYỆN TẬP BÀI 1: Với mỗi mẫu so sánh gợi ý dưới đây, em hãy tìm thêm 1 ví dụ.
23. a. So sánh đồng loại. - So sánh người với người. Thầy thuốc như mẹ hiền. - So sánh vật với vật. Những tán lá phượng xòe ra như chiếc dù che mưa, che nắng.
24. b. So sánh khác loại. - So sánh vật với người: Bóng Bác cao lồng lộng Ấm hơn ngọn lửa hồng.
25. - So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng: Công cha như núi ngất trời Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển đông.
26. III. LUYỆN TẬP BÀI 2: Dựa vào những thành ngữ đã biết hãy viết tiếp vế B vào những chỗ trống tạo phép so sánh.
27. Khỏe như Khỏe như voi Khỏe như trâu
28. Đen như cột nhà cháy Đen như Đen như than
29. Trắng như trứng gà bóc Trắng như Trắng như bông
30. Cao như núi Cao như Cao như sếu
31. THẢO LUẬN NHÓM 4 PHÚT HỌC SINH THẢO LUẬN THEO BÀN Em hãy so sánh bệnh covid - 19 và các bệnh nguy hiểm khác trong năm 2020 ntn? Và cách phòng tránh covid – 19.
32. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI BÀI 3 ĐẦU TIÊN + Những ngọn cỏ gẫy ráp, y như có nhát dao vừa lia qua. + Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc. + Cái chàng Dế Choắt, người gầy gò và dài kêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện. + Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê. + Mỏ cốc như cái dùi sắt, chọc xuyên cả đất. Sử dụng phép so sánh khi miêu tả → Sự vật được tái hiện một cách sinh động , gợi cảm .
33. SO SÁNH CỦNG CỐ.
34. Câu 1: Trong các câu sau, câu nào có sử dụng phép so sánh? a) Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương b) Chim khôn thì khôn cả lông Khôn đến cái lồng, người xách cũng khôn c) Thân em như thể con rùa Xuống sông đội đá, lên chùa đội bia d) Chiều chiều ra đứng ngõ sau Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều.
35. Câu 2: Câu ca dao sau so sánh gì? Thân em như thể con rùa Xuống sông đội đá, lên chùa đội bia . a) So sánh người với người. b) So sánh vật với vật. c) So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng d) So sánh người với vật.
36. Câu 3: Điền câu so sánh sau vào mô hình cấu tạo? “Quê hương là chùm khế ngọt.” Vế A Phương diện Từ so sánh Vế B (sự vật được so sánh (Sự vật dùng so sánh ) để so sánh) Quê hương là chùm khế ngọt
37. SO SÁNH DẶN DÒ.
38. - Về nhà học bài. - Xem bài tiếp theo. - GV nhận xét lớp học.
39. KÍNH CHÚC CHÚC CÁC QUÝ EM THẦY HỌC CÔ TẬP MẠNH TỐT KHỎE