Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 49: Số từ và lượng từ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 49: Số từ và lượng từ

1. Câu 2 : Em hãy trình bày cấu tạo cụm danh từ? Điền 2 cụm danh từ 1)Thếtrên vào nào bảng là mô hình cấu tạo sau? cụm danh từ? ĐặcPhần trước điểmPhần ? trung tâm Phần sau t2 cho t1ví dụ.T1 T2 s1 s2
2. SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I . TÌM HIỂU VÍ DỤ: 1. Thế nào là số từ? Em hãy đọc thật to ví dụ a và b/128
3. a- Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần có những gì, vua Các từ in đậm bổ bảo: “Một trăm sung ý ván cơm nếp, một nghĩa cho trăm nệp bánh từ nào trong câu? chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi”. (Sơn Tinh, Thủy Tinh)
4. Tiết: Tiếng việt SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I . TÌM HIỂU VÍ DỤ: 1. Thế nào là số từ? Vd a/128 Hai chàng Một trăm ván cơm nếp -> bổ sung số lượng ->đứng trước danh từ
5. a- Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần có những gì, vua bảo: “Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi”. (Sơn Tinh, Thủy Tinh) b- Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm chỉ làm ăn và có tiếng là phúc đức. (Thánh Gióng)
6. a- Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần có những gì, vua bảo: “Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi”. (Sơn Tinh, Thủy Tinh)
7. a- Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần có những gì, vua bảo: “Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi”. (Sơn Tinh, Thủy Tinh) b- Tục truyền đời Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm chỉ làm ăn và có tiếng là phúc đức. (Thánh Gióng)
8. SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I TÌM HIỂU VÍ DỤ: 1. Thế nào là số từ? VD a/128 Hai chàng Một trăm ván cơm nếp -> bổ sung số lượng -> đứng trước danh từ VD b/128 thứ sáu -> chỉ số thứ tự -> đứng sau danh từ
9. Danh Số từ lượng SỐ TỪ Thứ Danh tự từ
10. Từ “đôi” trong câu (a) có phải là số từ không?Vì sao? ba đôi Ví dụ: Danh Số khác ba đôi giày từ chỉấy từ Danh Danh đơn vị Số Chỉ từ chỉ từ chỉ từ từ đơn vị Sự vật
11. Một số danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng : tá, chục, cặp Ví dụ: một tá bút chì một cặp nhẫn
12. SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I TÌM HIỂU VÍ DỤ: 1. Thế nào là số từ? Em hãy 2. Thế nào là lượng từ? đọc thật to ví dụ trang 129
13. CácTrong từ in đoạn đỏ bên văn dưới sau, cócác gì từ giống in đỏ và bổkhác sung với ý sốnghĩa từ về cho vị nhữngtrí, về từnghĩa? nào? Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng. Thạch Sanh sai dọn một bữa cơm thết đãi những kẻ thua trận. Cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh chỉ cho dọn ra vẻn vẹn có một niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không muốn cầm đũa. (Thạch Sanh)
14. 1 Về vị trí: Giống nhau: Cùng đứng trước danh từ
15. 2 Về nghĩa: khác nhau SỐ TỪ LƯỢNG TỪ Ví dụ : Ví dụ : - hai chàng - các hoàng tử - thứ sáu - cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ ->Chỉ số lượng ->Chỉ lượng ít hay nhiều và thứ tự của của sự vật. sự vật.
16. Tiết: Tiếng việt SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I TÌM HIỂU VÍ DỤ: 1. Thế nào là số từ? 2. Thế nào là lượng từ? VD: SGK / 129 - các hoàng tử -những kẻ -Cả mấy vạn tướng lĩnh -> chỉ lượng ít hay nhiều
17. Xếp các cụm từ sau vào mô hình cụm danh từ: Các hoàng tử, những kẻ thua trận, cả mấy vạn tướng lĩnh? MÔ HÌNH CỤM DANH TỪ Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 các hoàng tử những kẻ thua trận cả mấy Vạn tướng lĩnh
18. SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I TÌM HIỂU VÍ DỤ: 1. Thế nào là số từ? 2. Thế nào là lượng từ? VD: SGK / 129 -các hoàng tử -những kẻ ->chỉ tập hợp, phân phối -cả mấy vạn tướng lĩnh ->chỉ ý nghĩa toàn thể chỉ lượng ít hay nhiều Lượng từ
19. Toàn thể LƯỢNG Lượng TỪ ít hay nhiều Tập hợp hay phân phối
20. SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I. TÌM HIỂU VÍ DỤ: 1. Thế nào là số từ? 2. Thế nào là lượng từ? II. GHI NHỚ : SKG/128,129
21. Câu hỏi thảo luận Hãy vẽ sơ đồ tư duy bài học.
22. SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ SỐ TỪ LƯỢNG TỪ Ý nghĩa Đứng Đứng Ý tập hợp trước sau danh nghĩa hay phân danh từ từ bổ toàn thể phối (các, bổ sung ý sung ý (cả, những, nghĩa về nghĩa tất cả, về thứ cả thảy). mấy, số lượng. tự. mỗi, từng)
23. Số Toàn lượng DT thể Lượng Số từ từ ST Lượng & ít hay LT nhiều Thứ Tập hợp DT tự hay phân phối
24. TRẮC NGHIỆM Các dòng nào sau đây có số từ chỉ thứ tự? A. Hai thế kỉ. B. 2000 năm. C. Hai thiên niên kỉ. D. Thiên niên kỉ thứ hai.
25. Câu nào sau đây có sử dụng lượng từ ? A. Tôi là học sinh giỏi. B. Bạn là học sinh giỏi. C. Cả lớp ai cũng có khả năng học giỏi. D. Lớp mình không có ai học giỏi.
26. SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I. TÌM HIỂU VÍ DỤ: 1. Thế nào là số từ? 2. Thế nào là lượng từ? II. GHI NHỚ : SKG/128,129 III. LUYỆN TẬP:
27. Bài 1/ tr.129 Tìm số từ trong bài thơ sau. Xác định ý nghĩa của các số từ ấy. Không ngủ được Một canh hai canh lại ba canh, Trằn trọc băn khoăn, giấc chẳng thành; Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt, Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh. (Hồ Chí Minh) Số từ: +một canh, hai canh, ba canh, năm cánh -> chỉ số lượng. +canh bốn, canh năm -> chỉ thứ tự.
28. Bài 2/tr.129 Các từ in đậm trong hai dòng thơ sau được dùng với ý nghĩa như thế nào? Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm. (Tố Hữu) Các từ: trăm núi, ngàn khe, muôn nỗi -> đều được dùng để chỉ “nhiều”, “rất nhiều”-> lượng từ
29. Bài 3/tr.129-130 Qua hai ví dụ sau, em thấy nghĩa của các từ từng và mỗi có gì khác nhau? a)Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi [ ]. (Sơn Tinh, Thủy Tinh) b) Một hôm, bị giặc đuổi, Lê Lợi và các tướng rút lui mỗi người một ngả. (Sự tích Hồ Gươm)
30. a)Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi [ ]. b) Một hôm, bị giặc đuổi, Lê Lợi và các tướng rút lui mỗi người một ngả. *Giống: tách ra từng sự vật, từng cá thể. *Khác: từng mỗi mang ý nghĩa lần lượt mang ý nghĩa tách theo trình tự, hết cá thể riêng từng cá thể, này đến cá thể khác. không mang ý nghĩa lần lượt.
31. *Bài chuẩn bị ở nhà: - Học bài, làm bài tập trong sgk. - Vẽ lại sơ đồ “Số từ và lượng từ” theo cách hiểu của em. - Chuẩn bị: soạn bài “ Động từ”
32. HEÁT KÍNH CHÚC SỨC KHỎE QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM!