Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 57: Con hổ có nghĩa

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 57: Con hổ có nghĩa

1. Quan sát và trình bày hiểu biết của em về con vật này?
2. Hướng dẫn đọc thêm (TruyÖn trung ®¹i Việt Nam *)
3. Hướng dẫn đọc thêm Tiết 57 : CON HỔ CÓ NGHĨA ( Truyện trung đại Việt Nam *) I. Tìm hiểu chung 1.Tác giả: - Vũ Trinh (1759 - 1828) Quê ở Bắc Ninh - Đỗ Hương Cống năm 17 tuổi. - Có làm quan cuối triều Lê đầu triều Nguyễn. -2.Tác-17 - 828phẩm: Con Hổ có nghĩa trích từ tập: “Lan trì kiến văn lục”
4. I. Tìm hiểu chung 3.Truyện trung đại: Dựa vào chú thích (*), nêu những hiểu biết của em về Truyện trung đại?
5. I. Tìm hiểu chung 3.Truyện trung đại: - Thời gian: Thế kỷ X- thế kỷ XIX. - Thể loại: Văn xuôi chữ Hán, cách viết gần với sử, kí. - Nhân vật( con người, con vật) : Miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực tiếp của người kể . - Cốt truyện: Đơn giản. Kể theo trình tự tự nhiên - Nội dung: Thường mang tính giáo huấn đạo đức.
6. Tóm tắt truyện: • Câu chuyện thứ nhất: Hổ cái đau đẻ, hổ đực đi tìm bà đỡ Trần ở huyện Đông Triều. Bà đỡ đã cho hổ cái uống thuốc, xoa bóp bụng và giúp hổ đẻ được. Hổ đực mừng rỡ và đền ơn bà một cục bạc. • Câu chuyện thứ hai: Bác tiều mỗ ở huyện Lạng Giang đang bổ củi ở sườn núi thấy một con hổ bị hóc xương bèn giúp hổ lấy xương ra. Để tạ ơn, hổ đền ơn bác cả khi sống và khi chết.
7. II. Đọc hiểu văn bản 1. Nội dung. a.Con hổ và bà đỡ Trần:
8. II. Đọc hiểu văn bản 1. Nội dung. a.Con hổ và bà đỡ Trần: * Con hổ : - Hổ đực xông đến cõng bà đỡ Trần đi đỡ đẻ cho hổ cái. - Hành động : Hổ đực đền ơn cho bà một cục bạc. => Hổ đền ơn cho bà đỡ Trần một lần và chia tay trong lưu luyến. Con hổ có tình,có nghĩa.
9. II. Đọc hiểu văn bản 1. Nội dung. a.Con hổ và bà đỡ Trần: * Bà đỡ Trần: - Thái độ: Run sợ - Hành động: Giúp hổ cái sinh con Trước hành động và cử chỉ của hổ, bà đỡ Trần có thái độ và hành động như thế nào?
10. II. Đọc hiểu văn bản. a.Con hổ và bà đỡ Trần * Bà đỡ Trần: - Thái độ: Run sợ - Hành động: Giúp hổ cái sinh con => Có tấm lòng nhân từ, giàu tình thương. Nhận xét về thái độ và hành động của bà đỡ Trần?
11. II. Đọc hiểu văn bản 1. Nội dung. b. Con hổ và bác tiều mỗ:
12. II. Đọc hiểu văn bản. b. Con hổ và bác tiều mỗ. Hổ trán trắng đã gặp phải tình huống gì? Ai đã giúp Hổ thoát khỏi tình huống đó?
13. II. Đọc hiểu văn bản 1. Nội dung. b. Con hổ và bác tiều mỗ: - Bác tiều mỗ lấy khúc xương trong họng hổ ra. -> Hành động dũng cảm, cao đẹp. - Hổ đền ơn bằng thịt thú rừng. - Xót thương khi bác tiều mất và cúng tế hằng năm. Con hổ: Ân nghĩa, thủy chung với ân nhân.
14. Nêu nhận xét về cách đền ơn của hai con hổ ? Con hæ ®Òn ¬n thø nhÊt mét lÇn C¸ch ®Òn ¬n Con hæ §Òn ¬n thø hai m·i m·i
15. Thảo luận: 1.Tại sao tác giả lại dựng lên truyện “Con Hổ có nghĩa” mà không phải là con người có nghĩa? 2. Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì cho bản thân?
16. II. Đọc hiểu văn bản 2. Nghệ thuật : - Sử dụng nghệ thuật nhân hóa, xây dựng hình tượng mang ý nghĩa giáo huấn. - Kết cấu truyện nhằm giáo huấn con hổ còn có nghĩa huống chi là con người. III. Tổng kết.
17. Hãy so sánh và rút ra điểm giống và khác nhau giữa chuyện con Hổ với bà đỡ Trần và chuyện con Hổ với bác Tiều Phu?
18. II. Đọc hiểu văn bản III. Tổng kết. Ghi nhớ : SGK/144
19. 1. Nhận xét nào gần đúng với ý nghĩa của truyện: a. Truyện đề cao tình cảm thủy chung giữa con người với con người. b. Truyện đề cao tình cảm giữa con người với loài vật c. Truyện đề cao cái nghĩa và khuyên con người biết tôn trọng ân nghĩa. d. Truyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của loài vật.
20. Tìm và đọc những câu tục ngữ, ca dao, thành ngữ nói về ân nghĩa, ân tình, lòng biết ơn ? - Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. - Uống nước nhớ nguồn. - Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. - Ăn quả trả cục vàng May túi ba ngang mang đi mà đựng.
21. Quan sát bức tranh và cho biết nội dung bức tranh nói đến sự việc nào trong truyện? Kể lại sự việc đó?
22. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Đọc thêm truyện: “Bia con vá”. - Đóng vai con hổ thứ nhất hoặc thứ hai để kể lại câu chuyện của mình với ân nhân.