Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết học số 24: Em bé thông minh

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết học số 24: Em bé thông minh

1. Hình ảnh minh họa cho câu chuyện nào? Truyện “Thạch Sanh”. 1
2. 1.Văn bản Thạch Sanh thuộc thể loại truyện dân gian nào? A. Truyện ngụ ngôn. B. Truyện cổ tích. C. Truyền thuyết. D. Truyện cười. 2.Ý nghĩa của truyền thuyết “Thạch Sanh” A. Đề cao con người tốt có lòng nhân nghĩa. B. Lên án những kẻ xấu vong ân bội nghĩa. C. Thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân dân về một nền đạo đức, công lý xã hội và truyền thống yêu hòa bình. D. Tất cả đều đúng. 2
3. Tiết 24: EM BÉ THÔNG MINH
4. Tiết 24: EM BÉ THÔNG MINH I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Đọc, kể - Đọc với giọng vui, hóm hỉnh chú ý lời đối thoại giữa các nhân vật.
5. Sự việc chính: - Vua sai tìm người tài giỏi, nhờ câu hỏi oái oăm và câu đáp thông minh→phát hiện nhân tài. - Vua tạo ra tình huống oái oăm hai lần thử tài em bé. - Em bé mang trí thông minh của mình thắng mưu sâu của kẻ thù, giữ nguyên bờ cõi đất nước. - Em bé được phong trạng nguyên trở thành vị cố vấn trẻ tuổi giúp vua trong việc triều đình.
6. 1 2 3 6 4 5 6
7. TÓM TẮT TRUYỆN Có ông vua nọ sai viên quan tìm người tài giỏi. Viên quan đi khắp nơi để tìm. Khi qua một cánh đồng thấy hai cha con đang làm ruộng. Viên quan đã ra câu đố trâu một ngày cày được mấy đường. Đứa bé hỏi ngược lại: ngựa một ngày đi được mấy bước ông ta cứng miệng cho đấy là người có tài viên quan về tâu với Vua. Vua ra câu đố làm cho trâu đực đẻ con, thịt một con chim sẻ dọn ba cỗ thức ăn? Cậu bé giải đố bằng cách: Ba cậu không đẻ, rèn cây dao bằng kim ? Vua phục tài ban thưởng cho cậu. Vua láng giềng muốn xâm phạm bờ cõi nước ta sai sứ đem một vỏ ốc đố làm cách nào xâu chỉ qua được. Cậu bé giúp vua giải đố: lấy con kiến càng cột chỉ vào, thoa mỡ đầu bên kia kiến đánh hơi sang trước sự thán phục của sứ giả.Vua phong em bé làm trạng nguyên xây dinh thự bên hoàng cung để tiện hỏi han. 13
8. Tiết 24: EM BÉ THÔNG MINH I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Đọc, kể 2. Tìm hiểu chú thích - Chú ý các chú thích: 1.2.4.5.8.9.11.16. 3. Bố cục 3 phần: - Phần 1: Từ đầu -> thật lỗi lạc. (Vua sai quan ?đi Văn tìm bảnngườicó tài).thể được chia làm mấy phần? - Phần 2: Tiếp ->Nước láng giềng. (Những lần giải đố ) - Phần 3: Còn lại ( Em bé được phong làm trạng nguyên)
9. ? Hình thức dùng câu đố để thử tài nhân vật có phổ biến trong truyện cổ tích không? Tác dụng của hình thức này? - Hình thức dùng câu đố để thử tài nhân vật phổ biến trong truyện cổ tích. Tác dụng là : + Tạo thử thách để nhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất. + Tạo tình huống cho truyện phát triển. + Gây hứng thú, hồi hộp cho người nghe. 16
10. Tiết 24: EM BÉ THÔNG MINH II. Tìm hiểu văn bản 1. Câu chuyện về trí thông minh của em bé. a. Thử thách lần thứ nhất. - Này, lão kia! Trâu của lão cày một ngày được mấy đường? - Thế xin hỏi ông câu này đã. Nếu ông trả lời đúng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước, tôi sẽ cho ông biết trâu của cha tôi cày một ngày được mấy đường?
11. LÇn 1: Viªn quan – Em bÐ ? +Viên C©uquan®è:đã “thử Tr©utrí thôngcñaminhl·o cµycủa emmétbé ngµybằng cách®ưîcnào? mÊy ®ưêng?” => C©u ®è khã, bÊt ngê.(ghi) ? Em hãy nêu nhận xét về câu đố? + Tr¶ lêi: “ Ngùa «ng ®i mét ngµy đưîc mÊy bước? ”=>Tương øng b»ng mét c©u ®è => C¸ch tr¶ lêi th«ng minh, bÊt ngê, lý thó. Em bÐ lµ nh©n tµi cña ®Êt nước
12. ? Qua câu nói: “ này! lão kia” em thấy viên quan biểu hiện thái độ gì? - Hách dịch, coi thường người lao động ? Biểu hiện của người cha trước câu hỏi của viên quan như thế nào? - Người cha ngẩn người ra chưa biết trả lời ra sao? ? Em bé đã giúp cha giải đố bằng cách nào? +Tr¶ lêi: “ Ngùa «ng ®i mét ngµy đưîc mÊy bước ? ” =>Tương øng b»ng mét c©u ®è(ghi) ? Em có nhận xét gì về trả lời của em bé. => C¸ch tr¶ lêi th«ng minh, bÊt ngê, lý thó.
13. ? Qua câu hỏi của viên quan và lời giải của em bé em có nhận xét gì về viên quan và em bé? - Viên quan xuất thân từ giai cấp thống trí rất hách dịch đưa ra câu đố rất vớ vẩn. - Em bé là một đứa trẻ rất bé ngộ nghĩnh nhưng trí rất lớn. Ra câu hỏi vặn lại viên quan có chức có quyền .) Ghi - Em bé là người thông minh nhanh nhẹn cứng cỏi không run sợ trước kẻ có quyền lực. * Vậy sự thông minh ấy còn thể hiện rõ hơn ở phần tiếp theo của câu truyện giờ sau chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp