Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài 23: Chuyển câu chủ động thành câu bị động (tt)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài 23: Chuyển câu chủ động thành câu bị động (tt)

1. BÀI 23: CHUYỂN CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (TT)
2. CHUYỂN CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG ( tt) I. Tìm hiểu bài: Hai câu sau có gì giống và khác nhau? 1. Cách chuyển đổi câu chủ a. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ động thành câu bị động ông vải đã được hạ xuống từ hôm “hóa vàng”. Ví dụ: SGK/ 64 - Câu ( a) có từ “ được”, câu b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ( b) thì không. Nhưng cả hai ông vải đã hạ xuống từ hôm “hóa câu thể hiện cùng một nội vàng”. dung Hãy trình bày quy tắc chuyển đổi câu chủ động thành mỗi kiểu câu bị động.
3. a. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm “hóa vàng”. Câu bị động. b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm “hóa vàng”. Câu bị động. Người ta đã hạ cánh màn điều trên đầu bàn thờ ông vải xuống từ hôm “ hóa vàng”. Câu chủ động.
4. a. Người ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải CTHĐ HĐ ĐTHĐ xuống từ hôm " hóa vàng" Câu chủ động b. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được ĐTHĐ (người ta) hạ xuống từ hôm " hóa vàng" Câu bị động CTHĐ HĐ c. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ ĐTHĐ HĐ hôm " hóa vàng" Câu bị động
5. CHUYỂN CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG ( 1.tt) Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. Sơ đồ chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: *Cách 1: Có dùng được/bị. Câu chủ động: CTHĐ HĐ ĐTHĐ Câu bị động: ĐTHĐ được / bị (CTHĐ) HĐ Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm “ hóa vàng”. *Cách 2: Không có dùng được/ bị. Câu chủ động: CTHĐ HĐ ĐTHĐ Câu bị động: ĐTHĐ HĐ Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm “ hóa vàng”.
6. CHUYỂN CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG ( I.tt) Tìm hiểu bài: Những câu sau có phải là câu bị động 1. Cách chuyển đổi câu chủ không? động thành câu bị động - Bạn em được giải Nhất trong kì thi Ví dụ: SGK/ 64 học sinh giỏi. - Câu ( a) có từ “ được”, câu - Tay em bị đau. ( b) thì không. Nhưng cả hai câu thể hiện cùng một nội dung - Có hai cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. - Không phải câu nào có từ bị, được cũng là câu bị động. * Ghi nhớ: SGK/ 64.
7. Bài tập nhanh Cho câu chủ động sau: Gió làm lật thuyền. Em hãy chuyển thành hai câu bị động theo 2 cách vừa học ? Câu 1: Thuyền bị gió làm lật Câu 2: Thuyền lật - Câu bị động có bị mang ý nghĩa tiêu cực - Câu bị động có được mang ý nghĩa tích cực Tại sao em chọn “bị” mà không chọn “được” ? Vậy ý nghĩa của bị và được khác nhau như thế nào ? Chúng ta cùng quay trở lại ví dụ 1. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm “hóa vàng”.Mong muốn hạ xuống 2. Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã bị hạ xuống từ hôm “hóa vàng”.Không mong muốn hạ xuống
8. CHUYỂN CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG ( tt)I. Tìm hiểu bài: 1. Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Ví dụ: SGK/ 64 * Ghi nhớ: SGK/ 64. II. Luyện tập.
9. CHUYỂN CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG ( tt)Bài 1: Chuyển đổi mỗi câu chủ động dưới đây thành hai câu bị động theo hai kiểu khác nhau. a. Một nhà sư vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII. Þ Ngôi chùa ấy được (một nhà sư vô danh) xây từ thế kỉ XIII. => Ngôi chùa ấy xây từ thế kỉ XIII. b. Người ta làm tất cả cánh cửa chùa ấy bằng gỗ lim. => Tất cả cánh cửa chùa ấy được (người ta) làm bằng gỗ lim. => Tất cả cánh cửa chùa ấy làm bằng gỗ lim. c. Chàng kị sĩ buộc con ngựa bạch bên gốc đào. => Con ngựa bạch được (chàng kị sĩ) buộc bên gốc đào. => Con ngựa bạch buộc bên gốc đào.
10. CHUYỂN CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG ( tt) II. Luyện tập Câu có “ bị “ mang Câu có “ được” mang ý nghĩa tiêu cực . sắc thái tích cực. Em Bài tập 2: Em không muốn nhận ra khuyết điểm nhận khuyết điểm, khi bị thầy phê bình. thấy khó chịu khi bị Em là người mong a. Thầy giáo phê phêbình bình em. . b. Người tamuốn đã phá tiến ngôi bộ nhà. ấy đi . a1. Em bị thầy giáo phê bình . b1. Ngôi nhà bị phá đi. a2. Em được thầy giáo phê bình. b2. Ngôi nhà được phá đi EmBài tập rất 3: yêu Viết văn 1 đoạn học. văn Từ ngắn nhỏ, nói em về đã lòng say say mê mê đọc văn các học tác của em phẩmhoặc ảnh văn hưởng học. của Tâm tác hồn phẩm em văn được học đốivăn với học em, bồi trong đắp đó. Cuộc dùng ít sốngnhất 1 thật câu bịvô động vị nếu ? không có các tác phẩm văn học !
11. DẶN DÒ * Học bài cũ chuyển đổi chủ động thành câu bị động: + Khái niệm câu chủ động và câu bị động. + Nắm được tác dụng của câu bị động. + Nắm được cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. + Làm bài tập 3 còn lại. * Chuẩn bị bài: Luyện tập viết đoạn văn chứng minh.
12. XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH!