Bài giảng Ngữ văn 7 - Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận

1. 1.Vào lớp học đúng giờ. Phải cài đặt đúng tên, đúng hình ảnh người học. 2. Khi vào học phải tắt míc để đảm bảo trật tự lớp học. Phải bật cam để cô giáo theo dõi người hoc. 3. Chú ý nghe giảng, ghi bài đầy đủ, sôi nổi phát biểu xây dựng bài. Không nói tự do. Không ăn quà khi học, nơi ngồi học phải trật tự. 4. Khi được gọi phát biểu phải nhanh nhẹn, mở míc, nói để cả lớp cùng nghe!!!
2. GV: Vũ Thị Hảo Trường THCS Xuân Vân
3. KIỂM TRA BÀI CŨ * Bố cục của bài văn nghị luận: Trình bày bố - Mở bài: Nêu vấn đề có ý nghĩa đối cục của bài văn nghị với đời sống xã hội - luận điểm xuất phát. luận? - Thân bài: Trình bày nội dung chủ yếu của bài bằng nhiều luận điểm phụ. - Kết bài: Nêu kết luận nhằm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm của bài. Nêu các phương pháp * Các phương pháp lập luận: lập luận trong - Lập luận theo quan hệ nhân quả. bài văn nghị - Lập luận theo quan hệ tổng - phân - hợp. luận? - Lập luận theo quan hệ suy luận tương đồng. - Lập luận đối chiếu so sánh để nêu luận điểm
4. M«n: ng÷ v¨n 7 Tiết 84 LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
5. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I. Lập luận trong đời sống: 1. BT1 (32): Đọc các ví dụ và trả lời câu hỏi: a, Hôm nay trời mưa, chúng ta không đi chơi công viên nữa. b, Em rất thích đọc sách, vì qua sách em học được nhiều điều. c, Trời nóng quá, đi ăn kem đi . ? Em hãy xác định luận cứ và kết luận bài tập 1? Luận cứ. a) Hôm nay mưa Kết luận: Chúng ta công viên nữa. b) Qua sách điều. Nhận xét: luận cứ KL: Em thích đọc có thể đứng trước, c) Trời nóng hoặc sau kết luận KL: Đi ăn kem.
6. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I. Lập luận trong đời sống 1. BT1(32): Nhận xét mối quan hệ giữa luận cứ và kết luận? Vị trí của luận cứ và kết luận có thể thay đổi cho nhau không? Luận cứ và kết luận có mối quan hệ nhân quả, có thể thay đổi vị trí luận cứ và kết luận → Nằm trong cấu trúc nhất định. 2. BT 2 (33): Bổ sung luận cứ: a) Em rất yêu trường em vì nơi đây gắn bó với em. b) Nói dối rất có hại làm mất lòng tin. c) M ình mệt quá nghỉ một lát nghe nhạc thôi. d). Ở nhà trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ . e) emNhững ngày nghỉ thích đi tham quan. Từ VD trên em có nhận xét gì? 1 kết luận có thể có nhiều luận cứ -> miễm hợp lý.
7. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I. Lập luận trong đời sống 3: Viết kết luận a) Ngồi mãi ở nhà chán lắm đi ra công viên chơi. b) Ngày mai đã thi rồi mà bài vở còn nhiều quá tớ không đi chơi đâu. c) Nhiều bạn nói năng thật khó nghe nên gây mất đoàn kết. d) Các bạn đã lớn rồi, làm anh chị chúng nó phải gương mẫu. e) Cậu này ham đá bóng thật học hành yếu hẳn đi.
8. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I. Lập luận trong đời sống Em có nhận xét gì về lập luận trong đời sống? → Lập luận trong đời sống là vấn đề đơn giản diễn đạt bằng một câu, đi vào những vấn đề nhỏ, có tính chất cá nhân ở các mặt sinh hoạt, tính chất thường ngày.
9. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN II. Lập luận trong văn nghị luận: a) Em rất yêu trường em vì nơi đây gắn bó a) Chống nạn thất học. với em b) Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước . b) Nói dối rất có hại làm mất lòng tin c) Cần tạo thói quen tốt trong đời sống xã c) Làm việc nhiều mệt mỏi nghỉ một lát nghe hội. nhạc thôi. d) Ở nhà trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ . d) Sách là người bạn lớn của con người . e) Những ngày nghỉ em thích đi tham quan. e) Học cơ bản mới có thể trở thành tài lớn. ?Em Em? nhắcEm hãy cóso lại sánhnhận nhận kết xét xétluận gì về 1 về và lập lập2 vớiluận luận các trong luậntrong đ điểm ờivă nsống?ở nghịmục II? luận? - Luận điểm trong đời sống: Lập luận trong đời sống là vấn đề đơn giản diễn đạt bằng một câu, đi vào những vấn đề nhỏ, có tính chất cá nhân ở các mặt sinh hoạt, tính chất thường ngày - Luận điểm trong văn nghị luận: là những kết luận có ý nghĩa phổ biến với xã hội để đưa ra luận điểm này cần có hệ thống luận cứ được trình bày logic, chặt chẽ để có sức thuyết phục.
10. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN II. Lập luận trong văn nghị luận 2: Lập luận cho luận điểm: “Sách là người bạn lớn của con người” - Nội dung: Sách có ích + Sách có tác dụng lớn đối với con người. - Tại sao? + Sách thầy dạy tri thức. + Sách nguồn vui giải trí + Sách để chúng ta tâm tình -Chúng ta cần làm gì ? - + Yêu quý bảo vệ + Tích cực đọc sách + Khuyến khích đọc sách
11. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN 3. Lập luận cho luận điểm - Thầy bói xem voi: + Thật cẩn thận trước khi khẳng định một vấn đề: - Mỗi thầy sờ một bộ phận con voi đưa ra kết luận sai. - Luôn kết luận là đúng - Đánh nhau toạc đầu. → Nghi thầy bói ăn ốc nói mò. - Ếch ngồi đáy giếng. + Luận điểm: Cái giá phải trả cho những kẻ dốt nát kiêu ngạo. + Luận cứ: Ếch ngồi tận đáy giếng. + Các loài vật sợ ếch + Ếch tưởng mình ghê gớm. + Trời mưa ếch ra ngoài. + Thói quen đi ngênh ngang bị trâu giẫm → Bằng nghệ thuật kể chuyện chọn lọc
12. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN So sánh lập luận trong đời sống CỦNG CỐ: và lập luận trong văn nghị luận? - Lập luận trong đời sống là vấn đề đơn giản diễn đạt bằng một câu, đi vào những vấn đề nhỏ, có tính chất cá nhân ở các mặt sinh hoạt, tính chất thường ngày. - Lập luận trong văn nghị luận đưa ra luận điểm này cần có hệ thống luận cứ được trình bày logic, chặt chẽ làm nổi bật luận điểm để có sức thuyết phục (tạo lập văn bản). HƯỚNG DẪN HỌC BÀI: - Tập làm văn và xác định luận điểm luận cứ, lập luận. - Đọc kĩ và soạn theo câu hỏi SGK. Đọc các bài văn mẫu. - Chuẩn bị: Sự giàu đẹp của Tiếng Việt.
13. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN Bài học kết thúc, cảm ơn các em đã tham gia lớp học!