Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết thứ 46: Câu ghép

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết thứ 46: Câu ghép

1. Giáo viên : Vũ Thị Bích Hằng
2. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Thế nào là phép tu từ nói giảm nói tránh? A, Là đối chiếu hai sự vật , hiện tượng có nét tương đồng để làm tăng sức gợi cảm cho sự diễn đạt. B, Là một biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật , hiện tượng. C,C Là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị , uyển chuyển để tránh gây cảm giác quá đau buồn , ghê sợ , nặng nề ; tránh thô tục ,thiếu lịch sự. Câu 2: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói tránh ? A. BácBác traitrai đãđã khákhá rồirồi chứchứ ?? BB. LãoLão hãyhãy yênyên lònglòng màmà nhắmnhắm mắtmắt!! C . NắngNắng ấmấm,, sânsân rộngrộng vàvà sạchsạch
3. 3. Hãy tìm cụm chủ- vị của ba câu dưới đây? § A,A, BácBác traitrai đãđã khákhá rồirồi chứchứ ?? Bác trai / đã khá rồi chứ ? § C V § B,B, LãoLão hãyhãy yênyên lònglòng màmà nhắmnhắm mắtmắt!! Lão / hãy yên lòng mà nhắm mắt! § C V § C,C, NắngNắng ấmấm,, sânsân rộngrộng vàvà sạchsạch § Nắng / ấm, sân / rộng và sạch. § C V C V
4. Câu : Nắng / ấm, sân / rộng và sạch. C V C V
5. TiÕt 46
6. Ví dụ : (SGK/111) (1) Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng Hàng nhiều năm vàcứ trên vào khôngcuối thucó, nhữnglá ngoài đám đường mây rụngbàng nhiều bạc, vàlòng trên tôi khônglại nao có nức những những đám kỷ mâyniệm bàngmơn bạcman, củalòng buổi tôi lạitựu nao trường nức. những kỷ niệm mơn (2) man Tôi củaquên buổi thế tựu nào trường được. những cảm giác trong Tôi quên sáng thế ấy nào nảy được nở trong những lòng cảm tôi giác như trong mấy THẢO LUẬN cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang NHÓM sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươiđãng mỉm. cười giữa bầu trời quang đãng. -Tìm các cụm C-V ? Những (3) Những ý tưởng ý tưởng ấy tôiấy chưatôi chưa lần lần nào nào ghi ghi lên lên Cụm C-V nào là cụm giấygiấy, ,vì vì hồi hồi ấy ấy tôi tôi không không biết biết ghi ghi và và ngàyngày naynay tôitôi lớn, cụm C-V nào là cụm khôngkhông nhớ nhớ hết hết. Nhưng. (4) Nhưng mỗi lầnmỗi thấy lần mấythấy emmấy nhỏ em nằm trong cụm lớn ấy ? rụtnhỏ rè rụt núp rè núpdưới dưới nón nón mẹ mẹ làn lần đầu đầu tiên tiên đi đi đếnđến Các vế này có quan hệ trườngtrường, ,lòng lòng tôi tôi lại lại tưng tưng bừng bừng rộn rộn rã rã. .Buổi (5) Buổimai như thế nào? hômmai ấy hôm, một ấy buổi, một mai buổi đầy mai sương đầy thu sương và gió thu lạnh và, Nhóm 1: câu (2) mẹgió tôi lạnh âu yếm, mẹ nắm tôi âutay yếmtôi dẫn nắm đi trên tay contôi đườngdẫn đi Nhóm 2: câu (5) làngtrên dài con và hẹpđường. Con làngđường dài này và tôi hẹpđã quen. (6) điCon lại Nhóm 3: câu (7) lắmđường lần, nhưngnày tôi lầnđã nàyquen tự đi nhiên lại lắm thấy lần lạ, . nhưngCảnh vậtlần chungnày tự quanh nhiên tôithấy đều lạ.( thay7) Cảnh đổi, vậtvì chínhchung lòng quanh tôi đangtôi đều có sự thay thay đổi đổi, vìlớn chính: hôm lòng nay tôitôi đi đang học. có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học. (Thanh Tịnh, Tôi đi học) (Thanh Tịnh, Tôi đi học)
7. NhómNhóm 11:: CâuCâu (2)(2) 1. Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng VN1 C2 CN1 V2 Bæ ngữ tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng . V3 C3 Bæ ngữ
8. Nhóm 2 : -Xét câu (5) có mấy cụm C-V? (5) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió TN TN lạnh, mẹ tôi / âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng CN VN dài và hẹp.
9. Nhóm 3: Câu (7) có mấy cụm C-V? (7) Cảnh vật xung quanh tôi / đều thay đổi, vì chính lòng tôi/ V1 C1 C1 V1 C2C2 đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi / đi học. V2V2 TN C3 C3 V3V3
10. * Kết luận: Câu cụ thể Kiểu cấu tạo câu Kiểu câu Câu có một cụm C-V 5 Câu đơn Cụm C-V nhỏ nằm Câu đơn mở 2 Câu có hai trong cụm C-V lớn rộng thành phần hoặc nhiều cụm C-V Các cụm C-V không 7 Câu ghép bao chứa nhau
11. 1. H»ng n¨m cø vµo cuèi thu, l¸ ngoµi ®­êng rông nhiÒu C TN 1 V1 vµ trªn kh«ng cã nh÷ng ®¸m m©y bµng b¹c, lßng t«i l¹i C2 V2 C3 * Ví dụ : nao nøc nh÷ng kØ niÖm m¬n man cña buæi tùu tr­êng. Trong mỗi V3 câu ghép, các vế được nối => Dùng quan hệ từ và dấu phẩy. với nhau bằng cách nào ?
12. 2. Vì trời mưa to nên đường rất trơn . C1 V1 C2 V2 * Ví dụ : => Dùng cặp quan hệ từ . 3. T«i im lÆng cói ®Çu xuèng ®Êt : lßng t«i cµng th¾t l¹i, C2 C1 V1 V2 khoÐ m¾t t«i ®· cay cay. V3 C3 => Dùng dấu hai chấm , dấu phẩy
13. 4. N­íc s«ng cµng d©ng lên bao nhiªu th× ®åi nói C C2 1 v1 cµng d©ng cao bÊy nhiªu. * Ví dụ 4. V2 => Dùng cặp phó từ , đại từ . 5. Anh ®i ®­êng nµy, em ®i ®­êng nä. C1 V1 C2 V2 => Dùng cặp chỉ từ
14. * Kết luận : Hai cách nối Dùng từ nối Không dùng từ nối Một Một cặp Cặp phó từ, Dấu Chấm Hai QHT QHT đại từ, chỉ từ phẩy phẩy chấm
15. Bài 1( SGK- 113): Tìm câu ghép trong đoạn trích và cho biết trong mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng cách nào? a. (3) U van Dần, u lạy Dần ! C1 V1 C2 V2 (5) Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với Dần chứ ! C1 V1 C2 V2 C3 V3 (6) Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần như thế, Dần có thương không. TN C1 V1 C2 V2 (7) Nếu Dần không buông chị ra, chốc nữa ông lý vào C1 V1 C2 V2 đây, ông ấy trói nốt cả u, trói nốt cả Dần nữa đấy. C3 V3
16. TiÕt 44 b. Cô tôi chưa dứt câu , cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra C1 V1 C2 V2 tiếng . Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật như C1 V1 hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà C2 V2 cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi. ( Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu )
17. Bài tập 2 : Sgk/113 Với mỗi cặp quan hệ từ dưới đây hãy đặt một câu ghép : a/ Vì nên ( hoặc bởi vì cho nên ) b/ Nếu thì ( hoặc giá thì ) c/ Tuy nhưng ( hoặc mặc dù nhưng ) d/ Không những mà (hoặc không chỉ mà )
18. TRÒ CHƠI : THỬ TÀI ĐỐI ĐÁP 1 2 3 4
19. Vì bạn Nam không thuộc bài
20. Do nó chủ quan
21. Tại trời mưa
22. Nếu Lan chăm học Slide 20
23. Bài tập 3 : Sgk/113 Chuyển những câu ghép em vừa đặt ở bài tập 2 thành những câu ghép mới bằng một trong hai cách sau : a/ Bỏ bớt một quan hệ từ . b/ Đảo lại trật tự các vế câu .
24. * Bài tập 3: - Vì Nam chăm học nên bạn ấy đạt kết quả cao. * Cách 1: + Nam chăm học nên bạn ấy đạt kết quả cao. + Vì Nam chăm học, bạn ấy đạt kết quả cao. * Cách 2: Nam đạt kết quả cao vì bạn ấy chăm học.