Bài giảng Tiếng Việt Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Lần đầu ra biển (Tiết 1 + 2)

Nội dung text: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Bài 4: Lần đầu ra biển (Tiết 1 + 2)

1. TRƯỜNG TIỂU HỌC CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP Môn Tiếng Việt lớp 3 BÀI 4: LẦN ĐẦU RA BIỂN (Tiết 1+ 2) Giáo viên: Lớp: 3
2. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT TRÒ CHƠI: LẮC CHUÔNG VÀNG 1 2 3 4
3. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT
4. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT LẦN ĐẦU RA BIỂN 1. Hướng dẫn đọc. Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm, câu thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, thích thú của Thắng khi lấn đầu thấy biển. 2. Chia đoạn. - 4 HS đọc nối tiếp cả bài + 1 HS đọc Từ đầu đến chẳng nhìn thây bờ bên kia đâu. + 1 HS đọc lời dẫn chuyện + 1 HS đọc lời của Thắng + 1 HS đọc lời của Hải.
5. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT LẦN ĐẦU RA BIỂN 3. Luyện đọc và tìm hiểu bài. thuở bé, rón rén, Ghềnh Ráng, Mũi Én A! Biển!/ Biển đây rồi.// Thích quá!// Ôi! Biển rộng quá,/ xanh quá,/ chẳng nhìn thấy/ bờ bên kia đâu”.//
6. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT LẦN ĐẦU RA BIỂN thuở bé, rón rén, Câu 1: Tìm những câu thể hiện cảm xúc của Thắng khi lần đầu tiên thấy biển? Ghềnh Ráng, Mũi Én + A! Biển! Biển đây rồi. Thích quá! A! Biển!/ Biển đây rồi.// + Thắng reo toáng lên, vượt qua bố và anh Thái chạy ào ra bãi cát. Thích quá!”;/ “Ôi! Biển rộng quá,/ xanh quá,/ + Cậu đứng ngây ra nhìn biển. chẳng nhìn thấy/ bờ bên Câu 2: Biển hiện ra như thế nào trước mắt kia đâu”.// Thắng? Biển hiện ra trước mắt Thắng rất rộng, rất xanh, chẳng nhìn thấy bờ bên kia đâu.
7. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT LẦN ĐẦU RA BIỂN thuở bé, rón rén, Câu 3: Thắng đã chú ý đến con vật gì trên bãi biển ? Ghềnh Ráng, Mũi Én Thắng chú ý đến một con vật bé tẹo, rất lạ, chưa nhìn thấy bao giờ; chỉ cần đi đến gần là nó chạy A! Biển!/ Biển đây rồi.// biến vào hang. Thích quá!”;/ “Ôi! Biển Câu 4: Biển hiện ra như thế nào trước mắt Thắng? rộng quá,/ xanh quá,/ Đây là người bạn tớ mới làm quen khi đi chơi ở chẳng nhìn thấy/ bờ bên Quy Nhơn vào dịp nghi hè. Bạn ấy tên là Hải. Hải là kia đâu”.// người thân thiện, vui vẻ. Cậu ấy đã chỉ cho tớ thấy cảnh đẹp của vùng biển Quy Nhơn. Chúng tớ hẹn ngày mai sẽ lại gặp nhau.
8. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT LẦN ĐẦU RA BIỂN thuở bé, rón rén, Câu 5: Theo em, cuộc gặp gỡ giữa Thắng và Hải hứa hẹn những điều gì thú vị tiếp theo? Ghềnh Ráng, Mũi Én Dựa vào đoạn cuối bài đọc, có thế thấy những A! Biển!/ Biển đây rồi.// điều thú vị tiếp theo như Hải có thể dẫn Thắng đi Thích quá!”;/ “Ôi! Biển tham quan cảnh đẹp ở Quy Nhơn, đi đá bóng, đi rộng quá,/ xanh quá,/ tắm biển,... Cũng có thể, Thắng và Hải sẽ trao đổi chẳng nhìn thấy/ bờ bên địa chỉ để viết thư thăm hỏi nhau; có thể Hải sẽ kia đâu”.// mời Thắng về nhà chơi,...
9. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT LẦN ĐẦU RA BIỂN thuở bé, rón rén, NỘI DUNG Ghềnh Ráng, Mũi Én A! Biển!/ Biển đây rồi.// Hiểu được điều tác giả muốn nói qua Thích quá!”;/ “Ôi! Biển câu chuyện: Mỗi chuyến đi chơi, tham rộng quá,/ xanh quá,/ chẳng nhìn thấy/ bờ bên quan giúp ta có thêm hiểu biết về thiên kia đâu”.// nhiên và con người.
10. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT LẦN ĐẦU RA BIỂN 4. Đọc mở rộng. 1. Đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ, về những hoạt động yêu thích của trẻ em (xem phim, xem xiếc, tham quan, dã ngoại,..) và viết phiếu đọc sách theo mẫu:
11. Thứ ngày ..tháng ..năm . TIẾNG VIỆT LẦN ĐẦU RA BIỂN 2. Chia sẻ với bạn về chi tiết em thích nhất trong bài theo nhóm đôi. Câu chuyện Câu chuyện bạn đọc có bạn đọc có thú vị không? tên là gì?