Bài giảng Tiếng việt Lớp 4 - Tập đọc: Chị em tôi - Trường Tiểu học Tôn Đức Thắng

Nội dung text: Bài giảng Tiếng việt Lớp 4 - Tập đọc: Chị em tôi - Trường Tiểu học Tôn Đức Thắng

1. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lời khuyên học sinh không được nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình . - Hai nhóm HS trả lời câu hỏi 1; 2; 3; 4. 2. Kĩ năng: Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm. Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể hiện tính cách, cảm xúc của các nhân vật 3. Thái độ: Không nói dối với mọi người tạo sự tín nhiệm của mọi người với bản thân. Giáo dục kĩ năng sống: Tự nhận thức về bản thân. Thể hiện sự cảm thông. Xác định giá trị. Lắng nghe tích cực
2. * Đọc một đoạnmà em thích trong bài: Nỗi dằn vặt của An – đrây - ca
3. Tập đọc Chị em tôi
4. Luyện đọc * Đọc đúng: - lễ phép, tặc lưỡi , năn nỉ, nói dối, cuồng phong, thủng thẳng, * Ngắt câu: - Không biết/ đây là lần thứ bao nhiêu/ tôi đã nói dối ba.// Mỗi lần nói dối/ tôi đều ân hận,/ nhưng rồi lại tặc lưỡi cho qua.// * Giải nghĩa từ:
5. Tìm hiểu bài : 1. Cô chị xin phép ba đi đâu? - Xin phép ba đi học nhóm. * Cô chị có đi học nhóm thật không? Em đoán xem cô đi đâu ? - Cô chị không đi học nhóm mà đi chơi với bạn bè, đi xem phim hay đi la cà dọc đường.
6. * Cô chị đã nói dối ba như vậy nhiều lần chưa? Vì sao cô lại nói dối như vậy? - Cô nói dối ba như vậy đã rất nhiều lần rồi, cô không nhớ đây là lần thứ bao nhiêu cô đã nói dối ba nữa. Nhưng vì ba cô rất tin cô nên cô vẫn nói dối. * Sau mỗi lần nói dối, cô chị lại cảm thấy thế nào? - Sau mỗi lần nói dối, cô chị lại ân hận.
7. 2. Vì sao mỗi lần nói dối, cô chị lại cảm thấy ân hận? - Vì cô cũng rất thương ba. Cô ân hận vì mình đã nói dối, phụ lòng tin của ba. 3. Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối ? - Cô cũng bắt trước chị nói dối ba là đi học nhóm nhưng lại đến rạp xem phim, lướt qua trước mặt chị, vờ làm như không thấy chị. Chị thấy em nói dối đi học lại vào rạp chiếu phim thì giận dữ bỏ về. 4. Vì sao cách làm của cô em giúp cô chị tỉnh ngộ? - Vì cô em làm giống chị, nói dối. Vì cô chị biết cô là tấm gướng xấu cho em. Cô sợ mình chểnh mảng học hành khiến ba buồn.
8. * Cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình hay nói dối ? - Cô nghĩ ba sẽ tức giận, mắng mỏ, thậm chí sẽ đánh hai chị em. * Thái độ của người cha lúc đó như thế nào ? - Ông buồn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giỏi. * Cô chị đã thay đổi như thế nào? - Cô không bao giờ nói dối ba đi chơi nữa. Cô cười mỗi khi nhớ lại cách em gái đã giúp mình tỉnh ngộ.
9. Giáo dục kĩ năng sống: Tự nhận thức về bản thân. Thể hiện sự cảm thông. Xác định giá trị. Lắng nghe tích cực
10. Cho đến một hôm, vừa yên vị trong rạp chiếu bóng, tôi chợt thấy em gái mình lướt qua cùng một đứa bạn. Từ ngạc nhiên, tôi chuyển sang giận dữ và mặc lời năn nỉ của bạn, tôi bỏ về. Hai chị em về đến nhà, tôi mắng em gái dám nói dối ba bỏ học đi chơi, không chịu khó học hành. Nhưng đáp lại sự giận dữ của tôi, nó chỉ thủng thẳng : - Em đi tập văn nghệ. - Mày tập văn nghệ ở rạp chiếu bóng à ? Nó cười, giả bộ ngây thơ : - Ủa, chị cũng ở đó sao ? Hồi nãy chị bảo đi học nhóm mà ! Tôi sững sờ, đứng im như phỗng. Ngước nhìn ba, tôi đợi một trận cuồng phong. Nhưng ba tôi chỉ buồn rầu bảo : - Các con ráng bảo ban nhau mà học cho nên người.
11. *Đặt tên cho truyện dựa vào tính cách của từng nhân vật. * Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? Nội dung: Câu chuyện là lời khuyên học sinh không được nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tìn nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình.