Bài giảng Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài 14: Khám phá môi trường lập trình trực quan

Nội dung text: Bài giảng Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài 14: Khám phá môi trường lập trình trực quan

1. CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!
2. KHỞI ĐỘNG Các nhóm cùng thực hiện chơi lại trò chơi “Điều khiển rô-bốt” đã được giới thiệu ở bài 13.
3. BÀI 14. KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG LẬP TRÌNH TRỰC QUAN
4. NỘI DUNG BÀI HỌC 1 Lệnh và nhóm lệnh Thực hành một số thao tác 2 cơ bản
5. PHẦN 1. LỆNH VÀ NHÓM LỆNH
6. HĐ 1. Nhận biết các lệnh trong nhóm lệnh THẢO LUẬN NHÓM § Quan sát màn hình của Scratch, em có thể nhìn thấy những nhóm lệnh nào? § Hãy nhận xét màu sắc của nhóm lệnh "Chuyển động" và màu sắc của các lệnh trong nhóm đó.
7. CÁC NHÓM LỆNH Chuyển động Các phép toán Hiển thị Các biến số Âm thanh Khối của tôi Sự kiện Màu sắc của nhóm Điều khiển lệnh cùng màu với Cảm biến các lệnh trong đó
8. HOẠT ĐỘNG ĐỌC Đọc nội dung trong sách giáo khoa tr.63-64 và nhận biết một số nhóm lệnh Nhóm lệnh Lệnh Ý nghĩa Khi nháy chuột vào nút lệnh “cờ xanh” thì chạy chương trình Nhân vật sẽ đợi 1 giây, sau đó thực hiện lệnh tiếp theo
9. Nhóm lệnh Lệnh Ý nghĩa Nhân vật sẽ di chuyển 10 bước theo đường thẳng Xóa tất cả các hình vẽ đang có trên sân khấu Đặt bút để nhân vật bắt đầu vẽ Chọn màu cho bút vẽ Nhấc bút để nhân vật dừng việc vẽ
10. CÁC BƯỚC ĐƯA LỆNH CHƯƠNG TRÌNH VÀO CHO NHÂN VẬT 2. chọn nhóm lệnh 3. chọn lệnh trong nhóm lệnh 4. kéo thả vào vùng tạo chương trình 1. chọn nhân vật
11. KIẾN THỨC EM CẦN NHỚ Các lệnh ghép với nhau tạo thành khối lệnh, khi chạy chương trình, các lệnh trong khối lệnh được thực hiện lần lượt theo thứ tự từ trên xuống dưới. Hình 65. Khối lệnh
12. HỘP KIẾN THỨC Trong Scratch, mỗi nhóm lệnh có nhiều lệnh và chúng cùng màu. Mỗi lệnh sẽ điều khiển nhân vật thực hiện một hành động.
13. CÂU HỎI CỦNG CỐ Em hãy ghép mỗi câu lệnh sau với nhóm lệnh thích hợp Nhóm lệnh Câu lệnh a. 1. Hiển thị b. 2. Chuyển động c. 3. Âm thanh
14. PHẦN 2. THỰC HÀNH MỘT SỐ THAO TÁC CƠ BẢN
15. Nhiệm vụ 1: Tạo chương trình "Điều khiển rô-bốt" như Hình 66 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Bước 1. Mở phần mềm Scratch Bước 2. Nháy chuột vào nhóm lệnh kéo thả lệnh vào vùng tạo chương trình Bước 3. Nháy chuột vào biểu tượng để xuất hiện danh sách nhóm lệnh mở rộng. Em chọn nhóm lệnh “Bút vẽ” trong danh sách này. Hình 66. Chương trình “Điều khiển rô-bốt”
16. Sau khi thực hiện các thao tác nhóm lệnh sẽ được thêm vào Bước 4. Nháy chuột vào nhóm lệnh để kéo thả lệnh đặt nối tiếp lệnh ở bước 2 § Tiếp tục kéo thả lệnh và lệnh đặt nối tiếp lệnh “xóa tất cả” Bước 5. Nháy chuột vào nhóm lệnh để kéo thả lệnh đặt nối tiếp lệnh ở bước 4. Em thực hiện thay đổi bước di chuyển như sau: Nháy chuột vào ô này và gõ 100
17. Bước 6. Thực hiện kéo thả lệnh vào chương trình Bước 7. Nháy chuột vào nhóm lệnh để kéo thả lệnh đặt nối tiếp lệnh ở bước 6. Bước 8. Lặp lại các bước 5, 6, 7 để tiếp tục đưa các lệnh vào vùng tạo chương trình Bước 9. Nháy chuột vào nhóm lệnh để kéo thả lệnh đặt nối tiếp lệnh cuối cùng ở bước 8. Nếu muốn bỏ lệnh nào đó, có thể kéo lệnh từ vùng tạo chương trình về trả khu vực nhóm lệnh.
18. Nhiệm vụ 2: Chạy chương trình "Điều khiển rô-bốt", lưu tệp và thoát khỏi phần mềm Bước 1. Nháy chuột vào nút lệnh ở góc phải để sân khấu mở toàn màn hình. Nháy vào nút lệnh để chạy chương trình. Bước 2. Nhấn phím ESC để quay lại màn hình Scratch Bước 3. Em lưu thư mục về máy và đặt tên thư mục là Robot 2. Bước 4. Để thoát khỏi chương trình Scratch, em nháy choột vào nút  ở góc bên phải của màn hình Scratch
19. TRÒ CHƠI TRẮC NGHIỆM Câu 1. Đâu là nhóm lệnh có thể nhìn thấy khi quan sát màn hình Scratch? A. C. B. D. Tất cả đều đúng
20. Câu 2. “Trong phần mềm Scratch, mỗi nhóm lệnh cơ bản và các lệnh thuộc nhóm đó có cùng màu sắc.” Đúng hay Sai? A. Đúng C. Sai