Giáo án Âm nhạc Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 21 - Ôn đọc nhạc Bài số 3. Thường thức âm nhạc Câu chuyện về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 21 - Ôn đọc nhạc Bài số 3. Thường thức âm nhạc Câu chuyện về bài hát Chú voi con ở Bản Đôn - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

1. TUẦN 21 Thứ ba, ngày 7 tháng 2 năm 2023 ÂM NHẠC 2 * ÔN ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 3 * THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: CÂU CHUYỆN VỀ BÀI HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN I.Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: – Nhớ tên bài hát và hiểu được sự ra đời của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn của nhạc sĩ Phạm Tuyên. 2. Năng lực: – Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc beat và vận động. 3. Phảm chất: – Biết đọc nhạc và vận dụng gõ đệm theo nhịp 2/4. - Qua bài hát giáo dục học sinh cách cảm nhận cảnh đẹp của hoa lá mùa xuân thật là tươi đẹp. * HSKT: - Biết hát đúng lời ca và giai điệu bài hát nhớ được tên bài hát đã học. - Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II.Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh:
2. - SGK, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp -Thực hiện trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Trò chơi: Tôi trước bạn sau để ôn tập -Lắng nghe GV đọc và các nốt nhạc đã học đọc lên xuống với các + GV đọc nốt Đô nốt còn lại. + HS sẽ đọc các nốt kế tiếp đi lên: Rê- mi-pha-sol-la + GV đọc nốt La + HS sẽ đọc các nốt kế tiếp đi xuống : Sol-la-mi-re-đô (Chú ý khi thực hiện HS cần đọc nhanh và đúng cao độ các nốt nhạc) 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới. *Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu. – GV gợi ý, trao đổi với HS tìm cách thể hiện khác cũng phù hợp với nhịp điệu của bài hát như: gõ xuống bàn và kết hợp vỗ tay theo nhịp.
3. – GV gợi ý/ hướng dẫn một số động tác vận động tại chỗ cho bài hát như: giơ tay sang phải, sang trái; đưa 2 tay lên đầu tạo thành bông hoa; hai bạn cầm tay nhau, – HS thực hiện theo các hình thức đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca. Lưu ý và sửa sai cho HS; nhắc nhở HS hát kết hợp vỗ tay nhấn mạnh hơn vào phách mạnh và nhẹ hơn vào phách nhẹ để thể hiện được sắc thái. 3.Hoạt động luyện tập thực hành: 2. Đọc nhạc Bài số 3 + Đọc lời ca và tên nốt: .(Chú ý đọc tên nốt chưa có cao độ) -Quan sát, lắng nghe - GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc Bài số 3. Đọc mẫu bài đọc nhạc qua một lần. - HS trả lời theo cảm ? Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc nhận. nhạc.
4. - GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp - HS lắng nghe, đọc cho HS đọc theo theo + Câu 1: - HS đọc câu 1. + Câu 2: - HS đọc câu 2. - Cho HS đọc với nhiều hình thức khác - HS thực hiện theo yêu nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp. cầu. - GV mời HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, ghi + Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay: nhớ. .(Chú ý đọc tên nốt chưa có cao độ) - GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay -Quan sát, làm chậm của Đô – Rê – Mi-Sol-La và yêu cầu HS thế tay của 5 nốt nhạc thể hiện lại thế tay của 5 nốt - GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng -Vừa đọc từng câu, vừa câu và hướng dẫn HS đọc theo. làm thế tay 5 nốt. - GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn -Lớp thực hiện. tay bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp. - GV yêu cầu HS nhận xét. -Nhận xét chéo nhau. - GV tổng kết – nhận xét. -Lắng nghe + Đọc nhạc với nhạc đệm: .(Chú ý đọc có cao độ)
5. - GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và - HS đọc nhạc với nhạc hướng dẫn HS đọc theo. đệm. - GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều - HS thực hiện theo yêu hình thức khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cầu. cả lớp. - GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo - HS đọc theo yêu cầu. nhạc đệm kết hợp vận động tự do theo ý thích. - GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ - HS lưu ý những chỗ kết thúc để các em đọc khớp với nhạc khó. đệm. Sửa sai và nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp nhàng với âm nhạc. 4.hoạt động vận dụng, trải nghiệm -Hỏi tên các nốt nhạc đã học - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) -1 HS trả lời: Nốt Đồ- rê-mi-pha-sol-la. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, - Hs ghi nhớ. chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT. - HS ghi nhớ và thực - Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc hiện. tiết học. - Học sinh thực hiện IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: . .