Giáo án Âm nhạc Lớp 3 - Tuần 8 - Tiết 8: Tổ chức hoạt động vận dụng, sáng tạo - Trần Thị Quế Hương

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 3 - Tuần 8 - Tiết 8: Tổ chức hoạt động vận dụng, sáng tạo - Trần Thị Quế Hương

1. TUẦN 8 Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2022 ÂM NHẠC 3 TIẾT 8:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết chia sẻ, trình bày và cảm nhận được tranh vẽ theo nội dung chủ đề cùng bạn 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - HS biết nghe và gõ đệm theo bài hát Lên đàng. - Đọc được lời ca theo bài Ca ngợi Tổ quốc. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Nghe và gõ đệm theo bài hát Lên đàng 1.Khởi động:- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo 2.Khám phá:- Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 2: Em yêu tổ quốc Việt Nam - Thực hiện – HS nghe bài hát Lên đàng 1 – 2 lượt qua học 1
2. liệu điện tử. – GV chia lớp thành 2 nhóm sử dụng nhạc cụ gõ: - 2 Nhóm thực hiện Nhóm sử dụng ma-ra-cát/Nhóm trống nhỏ và gõ theo mẫu tiết tấu trong SGK. – GV mời 2 nhóm HS lên thực hiện trước lớp. Có thể một tốp vỗ tay/ một tốp sử dụng ma-ra-cát. - 2 Nhóm thực hiện – GV nhận xét và HS nhận xét tương đồng. – GV có thể lụa chọn 1 – 2 mẫu tiết tấu khác phù hợp cho HS gõ đệm (nếu còn thời gian). - Lắng nghe, ghi nhớ – GV linh hoạt thay đổi các hình thức hoạt động - Thực hiện theo yêu cầu GV. khác để mang lại hiệu quả cho tiết học. - Thực hiện theo yêu cầu GV 2. Đọc lời ca theo hình tiết tấu – GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo câu hát trong - Thực hiện bài Ca ngợi Tổ quốc. – GV chia lớp thành 2 nhóm: nhóm đọc lời ca; - 2 nhóm Thực hiện nhóm gõ đệm. Sau đó GV đổi lại. Có thể cho HS gõ đệm bằng các nhạc cụ gõ tự chế hoặc những vật dụng sẵn có như: bút chì, bút bi, thước kẻ, cốc nhựa, – GV tổ chức cho các nhóm hoạt động: + Nhóm 1: gõ đệm theo hình tiết tấu. - 3 nhóm thực hiện + Nhóm 2: đọc lời ca. + Nhóm 3: vận động cơ thể. 2
3. – GV động viên, khuyến khích HS tự sáng tạo những động tác vận động khác. Cho HS thoả sức sáng tạo lời ca mới để đọc theo hình tiết tấu trên. - HS sáng tạo theo yêu cầu GV 3. Giới thiệu bức tranh đã vẽ về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam – HS giới thiệu tranh vẽ của mình theo yêu cầu - 2,3 bạn Thực hiện của GV ở tiết học trước. - 2,3 bạn Thực hiện – HS chia sẻ ý tưởng và nội dung tranh với các bạn trong nhóm. - Lớp thực hiện – GV thiết kế vị trí cho HS treo tranh. - Lắng nghe. – HS quan sát và đưa ra nhận xét. - Lắng nghe, cảm nhận – GV trình chiếu các tranh vẽ có lồng ghép nhạc của bài hát Ca ngợi Tổ quốc hoặc Quốc ca Việt Nam nhằm khích lệ tinh thần học tập, sáng tạo của HS. - Lắng nghe, ghi nhớ - Đánh giá và tổng kết chủ đề: HS tự đánh giá. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực GV khuyến khích HS tích cực tham gia các hoạt hiện. động tập thể ở lớp, ở trường, nơi cộng đồng. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3