Giáo án An toàn giao thông Lớp 3 - Bài 1 đến Bài 5 - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án An toàn giao thông Lớp 3 - Bài 1 đến Bài 5 - Năm học 2020-2021

1. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 Tuần 25 Giáo dục an toàn giao thông BÀI 1: CỔNG TRƯỜNG AN TOÀN GIAO THÔNG I.Mục tiêu Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau - Thực hiện được những hoạt động góp phần giữ gìn an toàn giao thông ở cổng trường. - Nắm được các hành vi gây mất an toàn giao thông ở cổng trường. - Rèn tính cẩn thận, kĩ năng quan sát. Phát triển năng lực tham gia giao thông. II. Chuẩn bị - Tranh cổng trường học, video giờ tan học ở cổng trường - Phiếu nhóm - Phiếu cá nhân III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Giới thiệu Giáo viên giới thiệu sách và các bài HS lắng nghe học trong Chương trình ATGT lớp 3 3. Bài mới Hoạt động 1. Khởi động - Gv cho học sinh nghe nhạc và hát - HS hát theo bài hát “Em yêu trường em” - GV cho học sinh xem một video quay về việc ùn tắc tại một cổng - HS quan sát trường giờ tan học - Gv cho học sinh nêu cảm nhận của - HS nêu cảm nghĩ của mình mình khi trong trường hợp đó - GV kết luận Hoạt động 2: Khám phá a, Tìm hiểu ý nghĩa của việc giữ gìn cổng trường an toàn giao thông Gv cho học sinh quan sát tranh và thảo HS quan sát tranh và thảo luận nhóm luận nhóm đôi trả lời câu hỏi đôi trả lời: - Em hãy nêu những hành vi góp phần - Các hành vi góp phần giữ gìn cổng giữ gìn cổng trường an toàn giao trường an toàn giao thông là thông? + Phía trong cổng trường các bạn nhỏ đang đi ra cổng theo hàng + Phía ngoài cổng trường xe của phụ huynh được xếp gọn và đúng nơi quy định + Các bạn nhỏ sang đường cùng người lớn. GV: Phùng Thị Hằng1
2. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 - Vì sao phải giữ gìn cổng trường an - Phải giữ gìn cổng trường an toàn giao toàn giao thông? thông vì + Tránh tình trạng chen lấn, ùn tắc, kẹt xe trước cổng trường. + Để tạo cho học sinh một môi trường an toàn để học tập. + Giảm thiểu tình trạng tai nạn giao thông trong học đường. + Nâng cao ý thức tự giác, chấp hành tốt luật giao thông cho học sinh. + Đảm bảo an toàn tính mạng, sức khỏe cho học sinh, phụ huynh và cán bộ công nhân viên trong nhà trường. + Góp phần xây dựng trật tự, an toàn giao thông tiến bộ, văn minh, phù hợp với xã hội đang phát triển hiện nay. - GV gọi đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận b, Tìm hiểu một số hành vi gây mất an toàn giao thông ở cổng trường - Gv cho học sinh quan sát tranh và HS quan sát tranh và thảo luận nhóm thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi đôi trả lời: - Em hãy chỉ ra những hành vi gây mất - Những hành vi gây mất an toàn giao an toàn giao thông? thông là + Phía trong cổng trường học sinh không đi theo hàng + Bên ngoài cổng phụ huynh tập chung tại cổng trường, không để xe đúng nơi quy định - Em hãy kể thêm những hành vi có - Những hành vi có thể gây mất an toàn thể gây mất an toàn giao thông thường giao thông thường xảy ra tại khu vực xảy ra tại khu vực cổng trường? cổng trường là + Tụ tập trước cổng trường + Nô đùa, xô đẩy nhau khi ra khỏi trường + Đi nhanh, lạng lách, đánh võng tại cổng trường + Phụ huynh sử dụng chất kích thích tham gia lái xe + Đi xe hàng 2,3 + Không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông - GV kết luận, tuyên dương học sinh Hoạt động 3: Thực hành GV: Phùng Thị Hằng2
3. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 - GV cho học sinh quan sát video quay cổng trường giờ tan học của ngày hôm trước và trả lời câu hỏi: + Em hãy chỉ ra những hành vi gây - HS nêu mất an toàn giao thông? + Em đã làm gì để giữ gìn cổng trường Để giữ gìn cổng trường an toàn gia an toàn giao thông? thông em đã + Em đi ra về theo hàng, không xô đẩy, chen lấn bạn + Không tụ tập trước cổng trường + Khi ra khỏi cổng em chú ý quan sát để sang đường + Tham gia các buổi vận động, tuyên truyền cho các bạn về tác dụng của việc giữ gìn cổng trường an toàn giao thông - GV gọi học sinh nhận xét, bổ sung - GV kết luận Hoạt động 4: Vận dụng - GV cho học sinh thảo luận nhóm 4 đề HS thảo luận nhóm 4 và điền kết quả xuất những việc nên làm và không nên vào phiếu làm để giữ gìn cổng trường an toàn Những việc nên Những việc giao thông làm không nên làm - Gv kết luận Hoạt động 5: Tự đánh giá - GV cho học sinh làm phiếu cá nhận + GV phát phiếu, hướng dẫn học sinh - HS nhận phiếu, làm theo hướng dẫn Nội dung Tốt Đạt Cần cố gắng Thực hiện những hoạt động góp phần giữ gìn an toàn giao thông ở cổng trường Không thực hiện những hành vi gây mất an toàn giao thông ở cổng trường - GV thu phiếu, nhận xét 4. Củng cố. GV: Phùng Thị Hằng3
4. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 - GV củng cố nội dung bài, nhận xét tiết học 5. Dặn dò - GV nhắc nhở HS thực hiện những hành vi góp phần giữ gìn cổng trường an toàn giao thông. ___ Tuần 26 Giáo dục an toàn giao thông BÀI 2: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu - Nhận biết được tầm quan trọng của việc tuân thủ biển báo hiệu giao thông đường bộ và ý nghĩa một số biển báo hiệu giao thông đường bộ thường gặp. - Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia giao thông. - Giáo dục ý thức chấp hành các biển báo hiệu đường bộ khi tham gia giao thông. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. * Khởi động - Kể tên một số biển báo hiệu giao - HS kể nối tiếp thông mà em biết ? - GV nhận xét *Khám phá - Nhận biết một số loại biển báo mà em thường gặp. + Kể tên và tác dụng những biển báo + Nhóm biển báo cấm; cấm xe đạp , báo hiệu giao thông đường bộ? cấm rẽ trái, cấm rẽ phải, cấm quay đầu. + Nhóm biển báo nguy hiểm: Bến phà, đường trơn, đá lở, người đi bộ cắt ngang. + nhóm biển báo hiệu lệnh : Các xe chỉ được đi thẳng rẽ trái, các xe chỉ GV: Phùng Thị Hằng4
5. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 được rẽ phải, rẽ trái, các xe chỉ được rẽ phải, các xe chỉ được rẽ trái. + Nhóm biển báo chỉ dẫn: nơi đỗ xe dành cho người khuyết tật, vị trí người đi bộ sang ngang, nơi đỗ xe, bến xe buýt. + Nhóm biển phụ: biểu thị thời gian, nhóm rẽ . + Nêu đặc điểm chung của nhóm biển + HS nêu báo ? - Gv nhận xét - Tìm hiểu ý nghĩa của một số biển báo thường gặp - HS thảo luận nhóm 4 và trình bày - HS thảo luận + Nơi đỗ xe: Chỉ dẫn nơi được phép đỗ xe. + Đá lở: báo trước đoạn đường có hiện tượng đá lở + Đường trơn: báo trước đoạn đường có thể xảy ra trơn trượt đặc biệt khi thời tiết xấu. + Cấm rẽ trái: cấm các loại xe cơ giới và thô sơ sang phía trái trừ các xe ưu tiên theo quy định . - GV kết luận - HS lắng nghe * Thực hành - GV đưa ra các tranh biển báo .Yêu - HS thực hiện sắp xếp. cầu HS sắp xếp theo đúng nhóm - Yêu cầu các nhóm xử lí tình huống . - Các nhóm đóng vai và xử lí tình - GV nhận xét và khen nhóm nào xử huống lí tình huống hay nhất . *Vận dụng. - Gv yêu cầu HS vẽ một biển báo - HS vẽ giao thông đường bộ mà em thường gặp. Chia sẻ với bạn ý nghĩa của biển đó . 3 . Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Xem trước bài học sau . ___ GV: Phùng Thị Hằng5
6. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 Tuần 27 Giáo dục an toàn giao thông BÀI 3: ĐI BỘ TẠI NHỮNG NƠI ĐƯỜNG GIAO NHAU I. Mục tiêu - Nhận biết được những hành vi đi bộ không an toàn tại nơi giao nhau. - Biết cách đi bộ an toàn tại những nơi đường giao nhau - Phòng tránh được những nguy hiểm có thể xảy ra khi đi bộ tại những nơi đường giao nhau - Rèn tính cẩn thận, kĩ năng quan sát. Phát triển năng lực tham gia giao thông. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới - HS lắng nghe a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. * Khởi động - Cùng hát vận động theo một bài hát - HS hát theo nhịp về đi bộ tại những nơi đường giao nhau. *Khám phá 1. Đi bộ an toàn tại những nơi đường giao nhau - GV cho HS quan sát tranh và cho biết - HS quan sát tranh và trả lời: cách các bạn đi qua đường những nơi + Tranh 1: Có đèn tín hiệu, vạch kẻ đường giao nhau? đường và hầm đường bộ. + Tranh 2: không có đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, cầu đường và hầm đi bộ. - GV nhận xét - HS nhận xét - GV cho HS quan sát tranh và cho biết - HS quan sát tranh 3 cách các bạn đi qua nơi đường bộ giao - 1 HS trả lời: Tại nơi giao nhau có nhau với đường sắt? rào chắn. + Tranh 4: tại nơi giao nhau không có rào chắn. - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương - 3,4 HS đọc - GV chốt kết luận 2. Nhận biết những hành vi đi bộ qua đường không an toàn tại nơi giao nhau. - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - GV hỏi: chỉ ra những hành vi qua đường không an toàn tại những nơi đường giao nhau? GV: Phùng Thị Hằng6
7. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 - GV cho HS thảo luận nhóm 4 - HS thảo luận nhóm 4 - GV gọi các nhóm nêu - Đại diện nhóm nêu + Nhóm 1: Tranh1: 3 em nhỏ qua đường không quan sát hai bên, xe máy phóng nhanh + Nhóm 2: tranh 2 xe máy vượt đèn đỏ + Nhóm 3 tranh 3 các bạn nhỏ đùa nghịch khi sang đường - Nói lời khuyên với các bạn trong - HS trả lời tranh? - GV nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét - GV kết luận: Tại những nơi đường - HS lắng nghe giao nhau, các em nên nhờ người lớn dắt qua đường. Không đùa nghịch khi qua đường. *Thực hành. - Sắp xếp các bức tranh theo thứ tự các - HS quan sát sắp xếp tranh bước qua đường an toàn? Thứ tự sắp xếp: 1-3-4-2 - GV nhận xét - HS nhận xét * Sắm vai, xử lí tình huống: - GV đưa ra tình huống: Bi và Bốp - 1 HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm chuẩn bị đi bộ qua chỗ đường giao với đường sắt thì rào chắn được hạ xuống. Nhìn thấy tàu hỏa còn khá xa mới tới, Bi nói với Bốp: “Mình chui qua rào chắn, sang đường luôn đi. Tàu hỏa còn lâu mới tới”. - Nếu là Bốp em sẽ nói gì với Bi? Vì - HS trả lời sao? - GV nhận xét - HS nhận xét * Vận dụng: - GV cho HS tham gia trò chơi: Đèn tín - HS lắng nghe hiệu giao thông tại nơi đường giao nhau GV nêu cách chơi: - HS tham gia chơi + HS đóng vai những người tham gia giao thông. + GV hoăc 1 HS đóng vai đèn tín hiệu giao thông - Quy định : thẻ giơ cao quá đầu là tín hiệu đèn giao thông dành cho các phương tiện giao thông, thẻ giơ trước ngực là tín hiệu dành cho người đi bộ. Khi tín hiệu đèn báo hiệu màu nào thì GV: Phùng Thị Hằng7
8. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 HS di chuyển hoặc dừng theo đúng tín hiệu. Người nào sai sẽ ra ngoài 1 lượt 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Xem trước bài học sau ___ Tuần 28 Giáo dục an toàn giao thông BÀI 4: THAM GIA GIAO THÔNG AN TOÀN TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I. Mục tiêu - Biết cách lên,xuống, ngồi an toàn trên các phương tiện tham gia giao thông công cộng - Thực hiện được các hành vi an toàn khi tham gia giao thông trên các phương tiện công cộng. - Rèn tính cẩn thận, kĩ năng quan sát. Phát triển năng lực tham gia giao thông. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. * Khởi động - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh GV hỏi : Em đã từng tham gia giao - 2,3 HS nêu: Ôtô, tàu hỏa, thuyền, thông bằng những phương tiện nào phà dưới đây? - HS nhận xét - GV nhận xét * Khám phá: 1. Tìm hiểu cách tham gia giao thông an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng. - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - GV hỏi: - HS nêu + Các bạn nhỏ ngồi trên phương tiện giao thông công cộng như thế nào? + Các bạn nhỏ làm gì khi lên, xuống GV: Phùng Thị Hằng8
9. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 phương tiện giao thông công cộng ? - GV nhận xét - HS nhận xét 2. Tìm hiểu một số hành vi an toàn khi tham gia giao thông trên các phương tiện công cộng. GV cho HS quan sát tranh và thảo - HS quan sát và thảo luận theo nhóm luận theo nhóm đôi đôi + Các bạn nhỏ đang ngồi hoặc lên, + Các bạn ngồi đùa nghịch nhau . xuống như thế nào? + Theo em điều gì có thể xảy ra với + Sẽ gây nguy hiểm (ngã, tai nạn) các bạn? - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - HS nhận xét - GV nhận xét * Thực hành: - GV đưa ra các tình huống - GV gọi HS đọc - HS đọc suy nghĩ và trình bày + TH1: Khi xe buýt di chuyển ,bạn ngồi cạnh Bốp mở cửa sổ, thò đầu và tay ra ngoài, sau đó nói với Bốp: “Ngoài này mát thật cậu có muốn thử không? Nếu là Bốp, em sẽ làm gì ? vì sao? + TH2: Bống đi học bằng xuồng máy. Một số bạn ngồi cùng xuồng với Bống đang nghịch ngợm, té nước vào nhau. Nếu là Bống, em sẽ làm gì để đảm bảo an toàn cho em và người khác ? vì sao? - GV nhận xét - HS nhận xét 2. Thảo luận với bạn và lập bảng những việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông trên các phương tiện giao thông công cộng (Theo mẫu) - Cho HS thảo luận theo phiếu nhóm, - HS thảo luận theo nhóm 4 và trình làm bài bày vào phiếu Những việc nên Những việc không Những việc nên Những việc không làm nên làm làm nên làm - Ngồi ngay - Thò tay, đầu ra ngắn thắt dây cửa sổ an toàn Mặc áo phao - Té nước trên khi ngồi trên xuồng thuyền, xuồng Lên, xuống xe - Chạy nhảy trên GV: Phùng Thị Hằng9
10. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 phải quan sát xe ôtô - GV nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét * Vận dụng - GV yêu cầu vẽ một phương tiện giao - HS thực hiện thông công cộng và viết những lưu ý khi tham gia giao thông trên phương tiện đó 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Xem trước bài học sau ___ Tuần 29 Giáo dục an toàn giao thông BÀI 5: LÀM QUEN VỚI XE ĐẠP I. Mục tiêu - Nêu tên một số bộ phận xe đạp - Nêu được một số quy định cần chấp hành của xe đạp . - Nêu một số hành vi không an toàn khi tham gia giao thông bằng xe đạp. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. * Khởi động - Kể tên các bộ phận xe đạp mà em - Bánh xe, lốp xe, yên xe, khung xe, biết ? bàn đạp - GV nhận xét *Khám phá - Tìm hiểu một số bộ phận của xe đạp - GV yêu cầu HS kể tên các bộ phận xe? - GV nhận xét - bổ sung . - Chuẩn bị để đi xe an tòan + Nêu những việc cần làm để chuẩn + Điều chỉnh yên xe phù hợp . bị đi xe đạp an toàn ? + Kiểm tra phanh + Kiểm tra hơi xe (lốp) GV: Phùng Thị Hằng 10
11. Trường Tiểu học Lưu Quý An Năm học 2020 - 2021 + Trang phục gọn gàng - Gv nhận xét. - Tìm hiểu mốt số quy định cần chấp - Các nhóm tìm hiểu hành khi tham gia giao thông bằng xe - Đại diện các nhóm trình bày. đạp. + Yêu cầu thảo luận nhóm 4 và ghi ra + Ở nơi có biển báo, người điều khiển bảng phụ. xe đạp phải đi đúng phần đườngc ủa mình + Người đi xe phải đi đúng bên tay phải + Khi đi buổi tối phải mặc quần áo sáng màu và có tín hiệu khi sang đường. - GV nhận xét . - Nhóm khác bổ sung nhận xét - Một số hành vi không an toàn khi tham gia giao thông bằng xe đạp + Yêu cầu HS nêu nối tiếp ? - HS nêu: đi buông 2 tay, vác cây, *Thực hành. hàng cồng kềnh + Kể tên và nêu công dụng các bộ - HS nêu phận xe đạp. *Vận dụng. - Em cùng người thân chuẩn bị đi xe - HS lắng nghe đạp an toàn. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe. - Dặn HS về thực hành tốt bài học GV: Phùng Thị Hằng 11