Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 29 (Thứ 2, 3, 4) - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hảo

Nội dung text: Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 29 (Thứ 2, 3, 4) - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hảo

1. TUẦN 29 Thứ 2 ngày 16 tháng 5 năm 2022 Toán ÔN TẬP VỀ NGÀY - GIỜ, GIỜ - PHÚT, NGÀY – THÁNG - I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS ôn lại được ngày – tháng, ngày – giờ, giờ - phút; đọc được giờ đồng hồ trong các trường hợp đã học. - HS biết xem tờ lịch tháng. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu chiếu nội dung bài. Mặt đồng hồ trong bộ đồ dùng dạy học; Đồng hồ treo tường; Đồng hồ điện tử. - HS: Vở Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Cho HS nghe bài hát: Hát vui cùng chiếc đồng hồ. ? Có bao nhiêu khoảng 5 phút trên mặt - Có 12 khoảng 5 phút đồng hồ ? - 60 phút ? 12 khoảng 5 phút là bao nhiêu phút cho một vòng quay ? - GV giới thiệu bài học. - HS nhắc lại mục bài. - GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Ôn tập: Bài 1: Số ? - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì ? - HS đọc. 1 giờ = ..... phút 1 ngày= ..... giờ - Điền số ? 1 tuần = .....ngày 1 năm = ...... tháng - HS làm vào vở sau đó báo cáo kết 2 giờ = .......phút 3 ngày = ......giờ quả. 2 tuần = ......ngày 2 năm = .......tháng Bài 2: Ghi tên tháng vào chỗ chấm cho thích hợp - HS đọc yêu cầu a, Các tháng có 30 ngày là:.................... - HS trả lời vào vở b, Các tháng có 31 ngày là:................... - GV theo dõi, giúp đỡ.
2. c, Các tháng có 28 hoặc 29 ngày trong năm là:...................... Bài 3: Số? - 3 giờ chiều hay còn gọi là:..... giờ. - HS trả lời. - 5 giờ chiều hay còn gọi là:.......giờ - HS khác nhận xét - 21 giờ hay còn gọi là:......... - Nếu thứ 2 tuần này là ngày 16 tháng 5 thì thứ 2 tuần trước là ngày ..... tháng......, thứ 2 tuần sau là ngày..... tháng ..... 3. Củng cố - Dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV hỏi HS: 1 ngày có mấy giờ ? Một ngày bắt đầu từ mấy giờ đến mấy giờ ? 1 - HS nêu. ngày chia làm mấy buổi ? Mỗi buổi tính - HS chia sẻ. từ mấy giờ đến mấy giờ ? - Dặn HS về nhà rèn kĩ năng xem đồng hồ và xem bằng hai cách. - GV nhận xét tiết học. 4. Điều chỉnh, bổ sung: ____________________________________ Tiếng Việt: VIẾT LỜI CẢM ƠN CÁC CHÚ BỘ ĐỘI I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn lại những điều đã biết về các chú bộ đội - Viết được đoạn văn 4-5 câu để cảm ơn các chú bộ đội hải quân đang làm nhiệm vụ bảo vệ biển đảo của Tổ quốc. - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn một bài thơ, câu chuyện về các chú bộ đội hải quân. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Phát triển kĩ năng nói, viết lời cảm ơn - Biết trình bày ý kiến cá nhân, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. - Biết lắng nghe và bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài thơ, câu chuyện về các chú bộ đội hải quân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở
3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho HS hát khởi động bài Chú bộ đội - Cả lớp hát khởi động 2. Ôn tập Bài 1: Nói những điều em biết về các chú bộ đội hải quân - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói những - 2-3 HS chia sẻ: gì các em quan sát được. + Các chú bộ đội hải quân đang tuần tra trên bờ biển. + Các chú bộ đội hải quân đang canh gác. - Hướng dẫn HS thêm những điều khác - HS chia sẻ trước lớp. mà em biết về các chú bộ đội hải quân. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhận xét, tuyên dương HS. - 1-2 HS đọc. Bài 2: Viết 4-5 câu để cảm ơn các chú bộ - 1-2 HS trả lời. đội hải quân đang làm nhiệm vụ bảo vệ - HS đọc 4 bước hướng dẫn viết lời biển đảo của Tổ quốc. cảm ơn - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận nhóm, nói câu mình - Bài yêu cầu làm gì? định viết ở mỗi bước. - Gọi HS đọc 4 bước hướng dẫn viết lời - HS viết lời cảm ơn theo từng bước cảm ơn trong SGK/tr.99. vào vở. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, nói - HS trao đổi với bạn để rà soát và sửa câu mình định viết ở mỗi bước. lỗi. - Yêu cầu HS thực hành viết vào vở - HS chia sẻ bài trước lớp. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đã học. - HS chia sẻ. - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến về bài - HS nhắc lại nội dung đã học. học. - HS nêu - GV nhận xét giờ học. 4. Điều chỉnh, bổ sung: ________________________________
4. Tiếng Việt: ÔN TẬP ĐỌC CÁC BÀI ĐÃ HỌC TỪ BÀI 24 ĐẾN BÀI 26 ( TV TẬP 2). NGHE VIẾT I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn đọc đúng và rõ ràng câu chuyện, bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ. Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút. Hiểu nội dung bài đọc. Nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói. - Biết trao đổi ý kiến về bài đã học (nêu những câu thơ, câu văn hay nói về cây cối hoặc loài vật, cảnh vật; nêu tên một nhân vật yêu thích và giải thích được vì sao mình yêu thích. - Nghe - Viết đúng bài chính tả ngắn; viết đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: Đất nước chúng mình. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và hợp tác. - Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: SGK. Vở ô ly. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS thi kể tên các bài tập đọc đã học - HS thi đua nhau kể: Chiếc rễ đa tròn; từ bài 24 đến bài 26 TV 2. Đất nước chúng mình; Trên các miền - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. đất nước; 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập - HS thực hiện . Hoạt động 1: Ôn đọc văn bản - HS lần lượt đọc bài theo nối tiếp. - GV cho HS chuẩn bị đọc lại các bài đọc. - HS trả lời. - YC HS đọc bài. - GV hỏi một số câu hỏi liên quan đến bài đọc. - Nhận xét, tuyên dương HS. Hoạt động 2: Nghe – viết: Đất nước - HS lắng nghe chúng mình ( từ Đất nước mình có ba miền đến mùa khô) - GV nêu YC nghe – viết. - 1HS nêu. - GV đọc lại bài viết. - HDHS nhận xét về cách trình bày bài. - Nghe - Viết bài vào vở. - GV hỏi: - HS tự soát lỗi, sau đó 2 HS ngồi cùng + Đoạn văn có những chữ nào được viết bàn đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và hoa? góp ý cho bạn.
5. + Đoạn văn có những chữ nào dễ viết sai? - Đọc cho HS luyện viết một số từ khó: trong suốt, bừng giấc, dìu dặt - NX, sửa cho HS. - YC HS nêu lại cách trình bày bài, tư thế ngồi viết đúng. - Đọc cho HS viết bài. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - HS trả lời - Chấm bài của một số HS. - Nhận xét, động viên HS, chữa lỗi cơ bản. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em được ôn lại những kiến thức nào? - YC HS tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học, - GV nhận xét giờ học. 4. Điều chỉnh bổ sung: _________________________________________ Thứ 3 ngày 17 tháng 5 năm 2022 Toán ÔN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA (BÀI 71 ) (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập củng cố phép nhân, phép chia trong phạm vi đã học, ôn tập về giải toán. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, giáo tiếp toán học, vận dụng giải các bài toán thực tế. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài tập 1, 3, - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV gọi 1 số em đọc lại các bảng - 4 HS thực hiện đọc bảng nhân, chia 2 nhân, chia 2 và 5 và 5. - GV nhận xét, giới thiệu nội dung bài - HS lớp nhận xét. học. - HS nhắc lại nối tiếp tên bài học. 2. Luyện tập: Bài 1:
6. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV tổ chức các em làm theo cặp - HS thảo luận và thống nhất cách nối - Đánh giá, nhận xét bài HS. - 1 số nhóm cặp trình bày Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức các em làm bài vào vở, 1 em - HS làm vở, 1 em lên bảng làm làm bảng lớp. - GV chấm bài 1 số HS - Đánh giá, nhận xét bài HS. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát phép nhân ở mỗi hình ô tô rồi nêu hai phép chia vào 2 - HS quan sát và chia sẻ trước lớp bánh ô tô - GV nhận xét, khen ngợi HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS phân tích đề và làm bài vào vở. - Tổ chức cho các em làm vào vở - 1 em làm bảng lớp - GV thu chấm, chữa bài, nhận xét Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. + Bài toán cho biết gì? - HS phân tích đề và làm bài vào bảng + Bài toán hỏi gì? nhóm. - Tổ chức cho các em làm vào bảng nhóm - Các nhóm trình bày bài làm - Đánh giá, nhận xét bài HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Dựa vào một phép tính nhân ta có thể - HS chia sẻ. lập được mấy phép tính chia. Lấy ví dụ cụ thể - Nhận xét giờ học. 4. Điều chỉnh, bổ sung Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ BÁC HỒ VÀ NHÂN DÂN
7. I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm được từ ngữ chỉ tình cảm,yêu thương. - Đặt được câu giới thiệu theo mẫu. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển vốn từ chỉ tình cảm,yêu thương. - Rèn kĩ năng đặt câu giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV cho HS nghe và khởi động bài hát: Ai yêu bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên - Lớp khởi động theo bài hát. nhi đồng. - GV giới thiệu, ghi mục bài lên bảng - 1-2 HS đọc mục bài 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài 1: Tìm từ ngữ chỉ tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi,thiếu nhi đối với Bác Hồ. - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - 3-4 HS nêu. - GV chiếu các từ yêu thương ,kính - HS thực hiện làm bài cá nhân vào yêu,chăm lo, kính trọng, quan tâm lên vở. bảng. - HS báo cáo kết quả. - HDHS sắp xếp các từ thành 2 nhóm + Nhóm 1: Những từ chỉ tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi + Nhóm 2: Những từ chỉ tình cảm của - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. thiếu nhi đối với Bác Hồ - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: Tìm từ thích hợp viết tiếp vào chỗ chấm: - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc. - Người dân Việt Nam ta rất ...... - 1-2 HS trả lời. - Các chú bộ đội chiến đấu ......để bảo vệ tổ quốc. - GV gọi HS đọc YC bài.
8. - Bài yêu cầu làm gì? Bài 3: Viết 1- 2 câu nói về công lao của Bác Hồ đối với đất nước và con người - HS thực hành viết vào vở Việt Nam. - HS chia sẻ bài viết. - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. 4. Điều chỉnh, bổ sung: - HS chia sẻ _____________________________________ Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT ĐOẠN: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT SỰ VIỆC I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập viết được 4-5 câu kể về việc Bác đã làm trong bài Chiếc rễ đa tròn. - Tìm đọc câu chuyện kể về Bác. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển kĩ năng kể về việc đã làm. - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua việc làm đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Khám phá * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn theo gợi ý. - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV đưa ra đoạn văn mẫu, đọc cho - HS lắng nghe, hình dung cách viết. HS nghe. - YC HS thực hành viết vào vở - HS làm bài. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS chia sẻ bài. - Gọi HS đọc bài làm của mình.
9. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. * Hoạt động 2: Đọc mở rộng. - 1-2 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài 1, 2. - HS tìm đọc bài thơ, câu chuyện ở Thư - Tổ chức cho HS tìm đọc một bài viện lớp. thơ, câu chuyện. - HS chia sẻ theo nhóm 4. - Tổ chức cho HS chia sẻ tên bài thơ, câu chuyện. - HS thực hiện. - Tổ chức thi đọc một số câu thơ hay. - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. 4. Điều chỉnh, bổ sung: - Sau tiết học GV nhắc những HS - HS chia sẻ bài của mình sửa lại. trong quá trình viết đoạn văn GV đã chám bài còn mắc lỗi sai về dấu chấm câu, lặp từ, dùng từ chưa phù hợp, câu không đủ ý GV sửa cho HS kịp thời để các em khắc phục có kĩ năng viết đoạn văn tót. __________________________________ Thứ 4 ngày 18 tháng 5 năm 2022 Tiếng Việt: ÔN TẬP ĐỌC CÁC BÀI ĐÃ HỌC TỪ BÀI 27 ĐẾN BÀI 30 ( TV TẬP 2). NGHE VIẾT I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn đọc đúng và rõ ràng câu chuyện, bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ. Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút. Hiểu nội dung bài đọc. Nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói. - Biết trao đổi ý kiến về bài đã học (nêu những câu thơ, câu văn hay nói về cây cối hoặc loài vật, cảnh vật; nêu tên một nhân vật yêu thích và giải thích được vì sao mình yêu thích. - Nghe - Viết đúng bài chính tả ngắn; viết đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và hợp tác. - Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học.
10. - HS: SGK. Vở ô ly. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Cho HS thi kể tên các bài tập đọc đã học - HS thi đua nhau kể: Chuyện quả bầu; từ bài 27 đến bài 30 TV 2. Khám phá đáy biển ở Trường Sa; Hồ - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. Gươm; Cánh đồng quê em. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập - HS thực hiện . Hoạt động 1: Ôn đọc văn bản - HS lần lượt đọc bài theo nối tiếp. - GV cho HS chuẩn bị đọc lại các bài đọc. - HS trả lời. - YC HS đọc bài. - GV hỏi một số câu hỏi liên quan đến bài đọc. - Nhận xét, tuyên dương HS. Hoạt động 2: Nghe – viết: Hồ Gươm ( từ - HS lắng nghe Nhà tôi đến xanh um) - GV nêu YC nghe – viết. - GV đọc lại bài viết. - 1HS nêu. - HDHS nhận xét về cách trình bày bài. - GV hỏi: - Nghe - Viết bài vào vở. + Đoạn văn có những chữ nào được viết - HS tự soát lỗi, sau đó 2 HS ngồi cùng hoa? bàn đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và + Đoạn văn có những chữ nào dễ viết sai? góp ý cho bạn. - Đọc cho HS luyện viết một số từ khó: trong suốt, bừng giấc, dìu dặt - NX, sửa cho HS. - YC HS nêu lại cách trình bày bài, tư thế ngồi viết đúng. - Đọc cho HS viết bài. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - Chấm bài của một số HS. - HS trả lời - Nhận xét, động viên HS, chữa lỗi cơ bản. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em được ôn lại những kiến thức nào? - YC HS tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học, - GV nhận xét giờ học. 4. Điều chỉnh bổ sung: _________________________________________ Toán ÔN TẬP PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA (Tiết 2) (TRANG 123,125 )
11. I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập ý nghĩa phép nhân, phép chia (khái niệm ban đầu xây dựng phép nhân và phép chia) - Ôn tập, vận dụng bảng nhân, bảng chia 2 và 5 vào giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, giáo tiếp toán học, vận dụng giải các bài toán thực tế. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài tập 2 - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - HS dựa vào bảng nhân 2 và chia 2 nêu - GV tổ chức các em nêu miệng miệng kết quả - GV nhận xét, khen ngợi HS. - 1 số HS trình bày Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức các em chơi trò chơi tiếp sức + GV ra luật chơi, sau đó tổ chức cho các em chơi (đội nào chọn ong cho hoa - 2 đội: mỗi đội 4 người đúng và nhanh thì đội đó thắng) - HS ở dưới cổ vũ đội của mình - GV nhận xét, khen ngợi HS. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho các em làm vào vở - GV thu chấm, chữa bài, nhận xét - HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng lớp Bài 4: làm. - Gọi HS đọc YC bài. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS phân tích đề và làm bài vào bảng - Tổ chức cho các em làm vào bảng nhóm. nhóm
12. - Đánh giá, nhận xét bài HS. - Các nhóm trình bày bài làm Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - HS phân tích đề và làm bài vào vở. - Tổ chức cho các em làm vào vở - 1 em làm bảng lớp - GV thu chấm, chữa bài, nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - Nhận xét giờ học. 4. Điều chỉnh, bổ sung: _______________________________________ Tự nhiên – xã hội ÔN TẬP VỀ CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU. CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU. I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập nêu tên các bộ phận chính của cơ quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ, hình vẽ. - Nhận biết được chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu ở mức độ đơn giản ban đầu qua hoạt động thải nước tiểu. - Kể tên được một số bệnh liên quan đến cơ quan bài tiết nước tiểu. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Dự đoán được điều gì sẽ xảy ra với cơ thể mỗi người khi cơ quan bài tiết nước tiểu không hoạt động. - Đưa ra được ví dụ cho thấy sự cần thiết của cơ quan bài tiết nước tiểu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: máy tính, máy chiếu chiếu nội dung bài - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Yêu cầu HS khởi động theo bài hát. - HS thực hiện. 2. Khám phá: * Hoạt động 1: Khám phá về cơ quan bài tiết nước tiểu. - HS thảo luận nhóm 4
13. + Yêu cầu HS quan sát hình, TLN chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. -HS chia sẻ trước lớp + Mời các nhóm lên trình bày. + Các nhóm nhận xét, bổ sung. - HS nghe - GV nhận xét và mô tả thêm về các bộ phận chính của cơ quan bài tiết nước tiểu: thận – có 2 quả thận ( thận trái và thận phải ), hình dạng giống hạt đậu. ống dẫn nước tiểu – đường ống dài nối từ 2 quả thận xuống bóng đái. * Hoạt động 2: tìm hiểu chức năng của thận và đường đi của nước tiểu - HS thảo luận nhóm 2 + Yc HS thảo luận nhóm - HS đóng vai ? Thận có vai trò gì? - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. ? Nước tiểu được thải ra ngoài như thế nào? + Mời HS đọc đoạn hội thoại. + Cho HS đóng vai thể hiện đoạn hội thoại. - GVKL: thận có chức năng lọc máu, - HS nghe loại bỏ các chất thải độc hại, tạo thành nước tiểu. Nước tiểu từ thận theo ống dẫn nước tiểu xuống bóng đái và thải ra ngoài qua bóng đái. * Hoạt động 3: Chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu: + YC TLN trả lời các câu hỏi: ? Tắm gội sạch sẽ bằng nước sạch và xà phòng hàng ngày có tác dụng gì? + HS thảo luận nhóm 4 ? Tại sao ăn mặn lại không tốt cho sức - Các nhóm chia sẻ trước lớp khỏe? - Các nhóm nhận xét, bổ sung ? Tại sao phải uống đủ nước mỗi ngày? ? Tại sao nhịn tiểu sẽ ảnh hưởng đến thận? - GVKL: chúng ta cần tắm rửa hàng - HS lắng nghe ngày bằng nước sạch và xà phòng, không được ăn mặn. Cần phải uống đủ nước mỗi ngày và không được nhịn tiểu để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. 3. Củng cố, dặn dò
14. + Hôm nay các con được học bài gì? - HS chia sẻ + GV nhận xét tiết học và dặn học sinh chuẩn bị bài hôm sau. 4. Điều chỉnh,bổ sung: ____________________________________