Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 29 (Thứ 5, 6) - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hảo

Nội dung text: Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 29 (Thứ 5, 6) - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hảo

1. TUẦN 29 Thứ 5 ngày 19 tháng 5 năm 2022 Toán ÔN TẬP VỀ THU THẬP, PHÂN LOẠI, KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU (BÀI 74- TRANG 134) I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS ôn tập củng cố về kiểm đếm số liệu, biểu đồ tranh và lựa chọn khả năng(chắc chắn, có thể, không thể) *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực kiểm đếm số liệu, - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu chiếu nội dung bài - HS: SGK; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Luyện tập Bài 1: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực hiện lần lượt các YC. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: - HS lắng nghe, Trao đổi chéo SGK a) Hình vuông: 8 . Hình tròn: 11 . kiểm tra bài làm của bạn. Hình tam giác: 6 b) Hình màu đỏ: 9 . Hình màu vàng: 6 Hình màu xanh:10 c) Hình vuông màu đỏ: 3 , Hình tròn màu vàng: 3 , Hình tam giác màu xanh:0 - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HSTL ? Mỗi túi có bao nhiêu quả? - HS thực hiện theo cặp lần lượt các - Mỗi chấm tròn là bao nhiêu quả? YC hướng dẫn. - HS tự làm bài. - Y/C hs tự làm bài vào SGK - Lớp lắng nghe. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - HS nghe - GV nhận xét, chốt đáp án. Bài 3: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời.
2. - Bài yêu cầu làm gì? - HSTL + chia sẻ bài làm của nhóm - HDHS phân tích bài toán mình. - Y/C hs TL nhóm + chia sẻ bài làm - HS nghe. - GV chốt Đ/A và giải thích: a) có thể b) không thể c) Chắc chắn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS trả lời 3. Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe. - Tiết học hôm nay ôn tập kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. 4. Điều chỉnh, bổ sung: ______________________________ Tiếng Việt LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ SẢN PHẨM TRUYỀN THỐNG CỦA ĐẤT NƯỚC; CÂU GIỚI THIỆU I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn được từ ngữ chỉ về sản phẩm truyền thống của đất nước - Ôn kiểu câu giới thiệu. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển vốn từ về sản phẩm truyền thống của đất nước. - Ôn kiểu câu giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Xem bản đồ Việt Nam 2. Luyện tập Bài 1:Tìm từ ngữ chỉ sự vật tương ứng - 1-2 HS đọc. với mỗi lời giải thích. - HS làm bài vào vở a. Món ăn gồm bánh phở và thịt, chan - Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. nước dùng là:....... b. Vật dùng để đội đầu, che mưa nắng, thường làm bằng lá, có hình chóp là:....
3. c. Trang phục truyền thống của người Việt Nam là:..... - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: Điền tiếp vào chỗ chấm để được - 1-2 HS đọc. câu giới thiệu - 1-2 HS trả lời. a. Món ăn đặc sản nổi tiếng ở Hà Tĩnh - HS chia sẻ câu trả lời. là............... b. Nơi em ở là............................ - HS làm bài vào vở. - Gọi HS đọc YC. - Bài YC làm gì? - YC làm vào vở - Nhận xét, khen ngợi HS. Bài 3: Đặt một câu giới thiệu về quê em - HS đọc. hoặc nới em ở. - HS đặt câu. - Gọi HS đọc YC bài 3. - HDHS đặt câu giới thiệu về cảnh đẹp quê em theo mẫu bài 2. - HS chia sẻ. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. 4. Điều chỉnh bổ sung: __________________________________________ Hoạt động trải nghiệm: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: EM TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS ôn tập được nghề nghiệp và công việc hằng ngày của người thân. - HS nhận biết được sự cần thiết của các ngành nghề trong xã hội. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Giúp HS có cảm xúc vui tươi khi nói về chủ đề nghề nghiệp. - HS có ý thức tôn trọng và yêu quý những nghề nghề nghiệp của mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
4. - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Một bộ tranh dùng để nhận biết và làm quen với các nghề nghiệp khác nhau. Tranh ảnh hoặc clip về các thiết bị nghề nghiệp - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cùng HS hát bài hát Anh phi công - HS quan sát, thực hiện theo HD. ơi. - GV cho HS trả lời các câu hỏi: + Nêu những từ nói về đặc điểm khác biệt của nghề phi công? - HS trình bày. + Vì sao em bé muốn “mai sau em lớn em làm phi công? - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Ôn tập Hoạt động 1: Chia sẻ hiểu biết về nghề nghiệp, công việc của người thân. - YC HS nhớ lại và chia sẻ với bạn ngồi cạnh hoặc theo nhóm, tổ về nghề - HS thảo luận theo nhóm 2. nghiệp của một người thân trong gia đình: - 3-4 HS chia sẻ. + Giới thiệu: Bố (mẹ, cô, chú, ) tớ làm nghề . + Nói những điều em biết về nghề nghiệp ấy thông qua những lời kể hằng - HS lắng nghe. ngày của người thân và những quan sát của em. - GV kết luận. Hoạt động 2: Mở rộng và tổng kết chủ đề: Trò chơi “Nếu thì ” - GV đưa ra mẫu câu và đề nghị HS kết thúc các câu “Nếu thì .” với ý nghĩa tương tự: - HS thực hiện cá nhân. -“Nếu không có người nông dân thì ta không có cơm ăn” -“Nếu không có thầy cô giáo thì ” -“Nếu không có các bác sĩ thì ” - “Nếu không có người bán bún chả thì - HS thực hiện đọc nối tiếp. ” - HS lắng nghe.
5. - “Nếu không có nhà thơ thì ” - “Nếu không có cô chú bộ đội thì ” - HS nhận xét bạn - “Nếu không có bác lao công – cô chú vệ sinh môi trường − thì ) - HS lắng nghe. Lưu ý: HS được phép nói đúng suy nghĩ của mình, tạo cảm xúc vui vẻ, hài - HS thực hiện. hước, thú vị khi nói về nghề nghiệp. - GV kết luận: Nghề nào cũng có niềm vui và khó khăn của nghề ấy. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - Về nhà phỏng vấn thêm bố mẹ hoặc - HS chia sẻ. một người thân của em về công việc hằng ngày của họ: - HS đoán nghề nghiệp trong từng khổ - Hằng ngày, bố (mẹ, cô, chú, ) thực thơ hiện những công việc gì? - Trang phục của bố (mẹ, cô, chú, ) - HS khác nhận xét có gì đặc biệt? - Bố (mẹ, cô, chú) thấy nghề của mình - HS chia sẻ có khó không? Có vất vả không? Khó HS thực hiện. khăn và vất vả nhất là khi nào? 4. Điều chỉnh, bổ sung: __________________________________________ Thứ 6 ngày 20 tháng 5 năm 2022 Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( BÀI 72) I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập, củng cố kiến thức về nhận biết điểm, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng, đường gấp khúc, hình tứ giác, khối trụ, khối cầu. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Qua hoạt động giải các bài tập, bài toán thực tế có tình huống (diễn đạt, trao đổi, trả lời câu hỏi) HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giáo tiếp toán học, năng lực lập luận toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu chiếu nội dung bài tập 1, 2, 3, 5 - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
6. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: - HS trả lời. a) Hình bên có mấy đoạn thẳng? - HS thực hiện lần lượt các YC. b) Hình bên có mấy đường cong? - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS thảo luận, trao đổi trong nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - HS thảo luận theo nhóm 4 - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương. Bài 3: - Các nhóm chia sẻ trước lớp. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức HS nêu miệng hình nào là hình trụ? Hình nào là hình khối? - HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 4: - HS nêu miệng - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức cho các em làm vào vở - HS đọc. - GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương - HS trả lời. Bài 5: - HS vẽ hình vào vở theo mẫu. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS thảo luận, trao đổi trong nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương. - HS thảo luận, phân tích theo nhóm 4 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Các nhóm chia sẻ trước lớp. 4. Điều chỉnh, bổ sung: ____________________________________ Tiếng Việt VIẾT ĐOẠN: VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU MỘT SẢN PHẨM ĐƯỢC LÀM TỪ TRE HOẶC GỖ
7. I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS ôn viết được 2-3 câu giới thiệu về sản phẩm được làm từ tre hoặc gỗ. - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn một bài thơ, câu chuyện yêu thích theo chủ đề. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển kĩ năng đặt câu giới thiệu sản phẩm. - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô ly. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Học sinh hát và khởi động theo lời bài 2. Luyện viết đoạn văn. hát – Thật là vui . Bài 1( trang 117) - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, hỏi: - 1-2 HS đọc. + Gọi tên từng đồ vật trong tranh. Mỗi - 1-2 HS trả lời. đồ vật làm bằng chất liệu gì? - 2-3 HS trả lời: + Từng đồ vật dùng để làm gì? - HDHS nói và đáp khi giới thiệu về sản phẩm. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV gọi HS lên thực hiện. - HS thực hiện nói theo cặp. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - GV gọi HS đọc YC bài. - 2-3 cặp thực hiện. - Bài yêu cầu làm gì? - Cho HS hỏi đáp theo gợi ý. - Cho HS làm nhóm - 1-2 HS đọc. - YC HS thực hành viết vào VBT tr.61. - 1-2 HS trả lời. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS lắng nghe, hình dung cách viết. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. - HS làm bài. 3. Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ bài. - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. 4. Điều chỉnh bổ sung: - HS chia sẻ.
8. Tiếng Việt LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ NGHỀ NGHIỆP I. MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS ôn vốn từ về nghề nghiệp, biết nói về nghề nghiệp và công việc. *Phát triển năng lực và phẩm chất: - Phát triển vốn từ chỉ nghề nghiệp và công việc của nghề nghiệp . - Có khả năng nhận biết và chia sẻ những suy nghĩ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: 2. Luyện tập Bài 1: Tìm các từ ngữ chỉ công việc của người lao công trong trường em? - 1-2 HS đọc. - GV gọi HS đọc YC bài. - HS thảo luận nhóm 2 trình bày vào - Bài yêu cầu làm gì? vở. - GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương. - Một số nhóm trình bày. Bài 2: Tìm các từ ngữ chỉ công việc học tập của em? - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc. - YC HS thảo luận theo nhóm 4 làm - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi vào vở - HS chia sẻ câu trả lời. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS kể về nghề nghiệp của những Bài 3: Các hình dưới đây tương ứng người trong ảnh trước lớp. với những nghề nào? - GV cho HS xem 1 số bức tranh về một số nghề nghiệp cho HS đoán. 3. Củng cố, dặn dò: - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. 4. Điều chỉnh bổ sung: _________________________________________