Giáo án Giáo dục công dân 9 - Tuần 24+25 - Năm học 2023-2024

Nội dung text: Giáo án Giáo dục công dân 9 - Tuần 24+25 - Năm học 2023-2024

1. Trường THCS TT Nham Biền số 2 – GV: Đàm Thị Thảo – CD 9 - Năm học: 2023- 2024 Ngày dạy: 1/3-9a2 TIẾT 22,23 ÔN LUYỆN BỔ SUNG KIẾN THỨC CHỦ ĐỀ 3 1.Kiến thức: - Nhằm củng cố lại những kiến thức HS đạt được trong các bài ở chủ đề 3 gồm bài Tình hữu nghị, hợp tác và hợp tác cùng phát triển, Kế thừa 2. Về năng lực: Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra 3. Về phẩm chất - Chăm chỉ: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân. - Có ý thức tôn trọng và ủng hộ những người làm theo những điều đúng đắn - Không đồng tình với những hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí của dân tộc. II. PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN ÔN TẬP Ôn tập các đơn vị kiến thức đã học gồm các bài và chủ đề: Chủ đề 3: Quan hệ với cộng đồng đất nước và nhân loại. III. HÌNH THỨC ÔN TẬP: 1. Củng cố kiến thức cơ bản - Gv củng cố lại các kiến thức cơ bản của từng bài dưới dạng sơ đồ tư duy - Khắc sâu những kiến thức cần nhớ để ôn tập và kiểm tra 2. Luyện tập một số dạng câu hỏi ôn tập - Câu hỏi trắc nghiệm - Câu hỏi tình huống III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a. Mục tiêu: - Tạo được hứng thú với bài học. - Học sinh bước đầu nhớ lại những kiến thức cơ bản đã học b. Nội dung: Em hãy nhắc lại những kiến thức cơ bản c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện:
2. Trường THCS TT Nham Biền số 2 – GV: Đàm Thị Thảo – CD 9 - Năm học: 2023- 2024 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua trò chơi “nhanh tay nhanh mắt” Luật chơi: - Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm A và B. Trong vòng 5 phút các em lần lượt lên bảng những đơn vị kiến thức mà mình đã được học - Đại diện nhóm lên trình bày những sản phẩm mà nhóm mình tìm được. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập -HS tiến hành chia nhóm, phân công nhiệm vụ các thành viên trong nhóm Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Học sinh cử đại diện nhóm lần lượt trình bày các câu trả lời. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, về mặt nhận thức của học sinh đối với các đơn vị kiến thức đã học 2. Hoạt động 2: Khám phá Nhiệm vụ 1: Vẽ sơ đồ tư để củng cố lại các đơn vị kiến thức đã học a. Mục tiêu: - HS củng cố lại được các đơn vị kiến thức đã học trong các chủ đề 3. b. Nội dung: - GV cho học sinh thảo luận nhóm mỗi nhóm sẽ tiến hành vẽ sơ đồ tư duy cho 1 bài - Học sinh làm việc theo nhóm trước tại nhà c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh - Học sinh chỉ ra được những đơn vị kiến thức cơ bản của từng bài để củng cố bài học d. Tổ chức thực hiện: Hoạt động của giáo viên và học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Kiến thức cơ bản - GV giao nhiệm vụ cho học sinh chuẩn bị trước tại nhà theo các nhóm Nhóm: 1, 2, 3: Bài 5 Nhóm: 4,5,6: Bài 6 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
3. Trường THCS TT Nham Biền số 2 – GV: Đàm Thị Thảo – CD 9 - Năm học: 2023- 2024 - HS đọc thông tin, làm việc theo nhóm, các nhóm trình bày ra tờ giấy A0 để chuẩn bị trình bày vào tiết sau - Khuyến khích các cách trình bày sáng tạo và độc đáo Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Giáo viên yêu cầu từng nhóm trả lời kết quả làm việc của nhóm mình. - Giáo viên đánh giá kết quả của từng nhóm Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Giáo viên nhận xét kết quả thảo luận của học sinh kịp thời động viên đánh giá khích lệ các học sinh có câu trả lời phù hợp..... Câu 1: Xu thế chung của thế giới hiện nay là • A. chạy đua vũ trang • B. đối đầu thay đối thoại. • C. chiến tranh bằng vũ khí hạt nhân. • D. hoà bình, ổn định và hợp tác quốc tế. Câu 2: Biểu hiện không hòa bình trong cuộc sống hằng ngày là ? • A. Dùng vũ lực để giải quyết mâu thuẫn. • B. Cãi nhau với hàng xóm. • C. Phân biệt đối xử với các dân tộc ít người. • D. Cả A,B,C. Câu 3: Tình trạng không có chiến tranh, hoặc xung đột vũ trang.Thể hiện ở chỗ hiểu biết, tôn trọng hợp tác giữa các quốc gia được gọi là ? • A. Hợp tác. • B. Hòa bình. • C. Dân chủ. • D. Hữu nghị. Câu 4: Việc làm nào dưới đây góp phân bảo vệ hoà bình cho nhân loại? • A. Kích động, chia rẽ giữa các dân tộc, tôn giáo • B. Gây chiến tranh, khủng bố ở nhiều nơi trên thế giới • C. Thiết lập quan hệ hợp tác, hữu nghị giữa các dân tộc • D. Hạn chế quan hệ với các nước khác để tránh xảy ra xung đột
4. Trường THCS TT Nham Biền số 2 – GV: Đàm Thị Thảo – CD 9 - Năm học: 2023- 2024 Câu 5: Bảo vệ hoà bình bằng cách dùng • A. uy lực để giải quyết mâu thuẫn. • B. quân sự để giải quyết mâu thuẫn. • C. sức mạnh để giải quyết mâu thuẫn. • D. thương lượng để giải quyết mâu thuẫn. Câu 6: Đối lập với hoà bình là tình trạng • A. hoà hoãn • B. chiến tranh • C. cạnh tranh • D. biểu tình. Câu 7: Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của • A. tất cả các quốc gia trên thế giới. • B. những nước đang phát triển. • C. những nước đang có chiến tranh • D. chỉ những nước lớn. Câu 8: Giữ gìn xã hội bình yên, dùng thương lượng và đàm phán để giải quyết các mâu thuẫn không để xẩy ra chiến tranh hoặc xung đột vũ trang được gọi là ? • A. Bảo vệ hòa bình. • B. Bảo vệ pháp luật. • C. Bảo vệ đất nước. • D. Bảo vệ nền dân chủ. Câu 9: Gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia được gọi là • A. bảo vệ đất nước • B. hoạt động chính trị. • C. bảo vệ hoà bình • D. hoạt động ngoại giao. Câu 10: Ý kiến nào đưới đây không đúng khi nói về chiến tranh và hoà bình? • A. Chiến tranh là thảm hoạ của loài người. • B. Mọi người đều có quyền được sống trong hoà bình. • C. Chiến tranh gây ra nhiều nỗi đau cho con người. • D. Hoà bình chỉ là khát vọng của một số nước đang có chiến tranh.
5. Trường THCS TT Nham Biền số 2 – GV: Đàm Thị Thảo – CD 9 - Năm học: 2023- 2024 Câu 11: Phương châm của Việt Nam trong ngoại giao với các nước: “Việt Nam sẵn sàng là bạn và là đối tác tin cậy của tất cả các nước trong cộng đồng thế giới phấn đấu vì .. Trong dấu “ ” là? • A. Hòa bình, hợp tác và phát triển. • B. Hòa bình, dân chủ và phát triển. • C. Hòa bình, hữu nghị và phát triển. • D. Hòa bình, độc lập và phát triển. Câu 12: Sự kiện đánh dấu sự chấm dứt chiến tranh Việt Nam là? • A. 30/4/1975. • B. 01/5/1975. • C. 02/9/1945. • D. 30/4/1954. Câu 13: Có 1 bạn nam trong lớp không thích em nên luôn tìm lí do, gây gổ để đánh em thì em sẽ làm gì? • A. Đánh lại. • B. Đề nghị nói chuyện để hiểu rõ vấn đề. • C. Báo với công an. • D. Báo với gia đình. Câu 14: Tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang được gọi là • A. xung đột • B. hoà bình • C. hoà giải • D. hoà hoãn. Câu 15: Cần bảo vệ hoà bình vì hoà bình • A. là khát vọng của toàn nhân loại. • B. mang đến thảm hoạ cho loài người • C. giúp nhân dân được tự do làm theo ý thích của mình. • D. giúp các nước lớn có khả năng điều khiển các nước nhỏ hơn. Câu 16: Hành vi nào dưới đây không thể hiện tinh thần yêu hoà bình? • A. Tham gia các cuộc thi vẽ tranh về hoà bình. • B. Dùng sức mạnh bạo lực để giải quyết mâu thuẫn. • C. Bảo vệ, giúp đỡ những người yếu thế trong xã hội. • D. Luôn lắng nghe và biết quan tâm đến người khác. Câu 17: Hành vi nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình?
6. Trường THCS TT Nham Biền số 2 – GV: Đàm Thị Thảo – CD 9 - Năm học: 2023- 2024 • A. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc. • B. Không thừa nhận khuyết điểm của mình. • C. Bắt mọi người phải phục tùng ý muốn của mình. • D. Tôn trọng nền văn hoá của các dân tộc, quốc gia khác. Câu 18: Hoạt động nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày? • A. Tham quan, dã ngoại. • B. Tham gia các hoạt động biểu tỉnh. • C. Giao lưu với các bạn thiếu nhi quốc tế. • D. Đăng ảnh bạo lực lên mạng xã hội. Câu 19: Để thể hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hăng ngày, em không chấp nhận việc làm nào dưới đây? • A. Khoan dung với mọi người xung quanh. • B. Tôn trọng, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè quốc tế. • C. Không chơi với người khác tôn giáo với mình. • D. Giải quyết mâu thuẫn cá nhân bằng thương lượng. Câu 20: Sự sụp đổ của một một quốc gia hoặc một nền văn minh sau một thời gian dài sống trong hòa bình, bởi các yếu tố nội tại bị suy thoái chứ không phải do bị tấn công từ bên ngoài được gọi là? • A. Diễn biến hòa bình. • B. Diễn biến chiến tranh. • C. Diễn biến cục bộ. • D. Diễn biến nội bộ. Câu 21: Ý kiến nào dưới đây đúng khi giải quyết mâu thuẫn, xung đột? • A. Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng giải quyết. • B. Để tránh xung đột không nên chơi với nhiều bạn. • C. Mọi mâu thuẫn đều được hoá giải bằng bạo lực. • D. Khi có mâu thuẫn cần quyết liệt đấu tranh đến cùng. Câu 22: Là người yêu hoà bình, em sẽ ứng xử như thế nào khi thấy các bạn cãi nhau, đánh nhau trong lớp? • A. Đứng ngoài cỗ vũ bên mạnh hơn. • B. Tham gia đánh, cãi nhau để bênh vực lẽ phải. • C. Tránh đi không tham gia vào cuộc cãi nhau, đánh nhau đó. • D. Can ngăn một cách khôn khéo để giúp các bạn hoà giải.
7. Trường THCS TT Nham Biền số 2 – GV: Đàm Thị Thảo – CD 9 - Năm học: 2023- 2024 Câu 23: Trong thôn em co xuất hiện các đối tượng lạ đến phát các tờ rơi nói xấu Đảng và nhà nước và cho tiền bà con nhân dân để yêu cầu bà con đi biểu tình tại trụ sở Ủy ban nhân dân tỉnh. Trước tình huống đó em sẽ làm gì ? • A. Tuyên truyền bà con làm theo các đối tượng lạ. • B. Coi như không biết. • C. Làm theo các đối tượng lạ. • D. Báo ngay với chính quyền địa phương để kịp thời giải quyết. Câu 24:Bạn T 14 tuổi nhưng thường xuyen rủ các bạn cùng lớp lên diễn đàn bày tỏ ý kiến, quan điểm của mình về phản đối chiến tranh và ủng hộ hòa giải là: A.vi phạm pháp luật nhà nước. B.vi phạm nội quy trường học C.hành động bảo vệ hòa bình D.không phù hợp với độ tuổi. Câu 25:Theo em hoạt động nào dưới đây của bạn D thể hiện bảo vệ hòa bình A.Hợp tác với bạn bè trong lớp B.Học thêm các môn năng khiếu C.Giao lưu với bạn bè các nước D. Học nội quy trường học Câu 26: Anh S cho rằng muốn bảo vệ hòa bình thì cần đầu tư thật nhiều ngân sách quốc gai cho vũ khí quân sự là A.có quan điểm đúng về hòa bình B.đưa ra ý kiens hay về bảo vệ hòa bình C.hiểu đúng về bảo vệ hòa bình D.hiểu sai biện pháp bảo vệ hòa bình Câu 27: Các Bạn lớp 9A hào hứng với buổi giao lưu cùng học sinh của một trường nước ngoài sang Vn tham quan học tập.Trong buổi giao lưu T và C chỉ giao luwun với bạn nào mà mình có cảm tình. Thấy vậy bạn M và D góp ý cho T và C nhưng hai bạn không đồng ý vì cho rằng việc đó là quyền riêng tư của mình.Những ai dưới đây hiểu không đúng về bảo vệ hòa bình? A.Ban T, M B.Bạn T,C C. Bạn M, D D. Bạn Y, B Câu 28:Trong tiết học ngoại khóa về chủ đề biên pháp cơ bản để bảo vệ hòa bình, bạn X ch rằng chỉ cần thể hiện tình yêu hòa bình khi đất nước có chiến tranh và quan điểm này bị bạn Y và B phản đối kịch liệt nhưng lại được G,S,T ủng hộ và bảo vệ. Những ai đã không hiểu đúng nội dung thể hiện hòa bình. A.Bạn X, T B.Bạn Y,B C. Bạn G, S, T D.Bạn X,G,S,T Câu 29: ĐÁP ÁN Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 D B B C D B A A C D Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B B A B D C C A Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 21 22 23 24 25 26 27 A D D C C D B Câu D 28
8. Trường THCS TT Nham Biền số 2 – GV: Đàm Thị Thảo – CD 9 - Năm học: 2023- 2024 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc câu hỏi, ghi kết quả làm bài vào vở - Trao đổi thảo luận với các bạn xung quanh về kết quả làm bài của mình Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Giáo viên yêu cầu các học sinh trả lời kết quả làm bài của mình. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Giáo viên nhận xét kết quả thảo luận của học sinh kịp thời động viên đánh giá khích lệ các học sinh có câu trả lời phù hợp.....