Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 11 - Chủ đề 2. Bài 2: Động tác chân, động tác lườn, động tác bụng (Tiết 3) - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thu Hằng

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 11 - Chủ đề 2. Bài 2: Động tác chân, động tác lườn, động tác bụng (Tiết 3) - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thu Hằng

1. TUẦN 11 Ngày soạn: 12/11/2023 MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 2 CHỦ ĐỀ 2.BÀI THỂ DỤC Bài 2: ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LƯỜN, ĐỘNG TÁC BỤNG. ( tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân; động tác lườn và động tác bụng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác chân; động tác lườn và động tác bụng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ( GV-HS) - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
2. Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2-3’ - Trò chơi “tàu hỏa chạy”    II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Ôn động tác vươn - GV quan sát nhắc 2 lần - Cán sự hô nhịp thở, tay, chân và nhở, sửa sai cho HS lườn đã học.    - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan - Động tác bụng. tranh sát tranh - GV làm mẫu động     tác kết hợp phân tích     kĩ thuật động tác.       - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV       thực hiện động tác làm mẫu       mẫu         - Cho 1 HS lên thực  - HS tiếp tục quan sát      hiện động tác bụng.              - GV cùng HS nhận         xét, đánh giá tuyên         2 lần dương                                                                                                                   
3. -Luyện tập - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện theo GV. đồng loạt. Tập đồng loạt  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS.  2 lần ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho   Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập    theo khu vực.  GV  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai 3 lần cho HS - Phân công tập theo - HS vừa tập vừa Tập theo cặp đôi 3 lần cặp đôi giúp đỡ nhau sửa động tác sai 1 lần GV Sửa sai Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét - trình diễn đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng - Trò chơi “bỏ khăn”. 3-5’ - GV nêu tên trò dẫn chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính  thức cho HS. - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp dương và sử phạt đi lại hít thở - Bài tập PT thể lực: 2 lần người phạm luật - Cho HS bật cao tại chỗ hai tay chống - HS trả lời - Vận dụng: hông 10 lần - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc 4- 5’ sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT3. - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn 
4. chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý  thức, thái độ học của  Hướng dẫn HS Tự hs. ôn ở nhà - VN ôn lại bài và - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC - Đối với học sinh khuyết tật: + Kiến thức: Chú ý giáo viên giảng dạy, làm mẫu +Kỹ năng: Biết tương tác với giáo viên, tương tác với bạn ( Giáo viên chọn những em thực hiện tốt để tương tác với bạn này ) +Kỹ năng: Biết tương tác với giáo viên, tương tác với bạn ( Giáo viên chọn những em thực hiện tốt để tương tác với bạn này ) _________________________________________________________________ Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA. ( tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
5. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ( GV-HS) - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh Khởi động  phổ biến nội dung,  - Xoay các khớp cổ yêu cầu giờ học  tay, cổ chân, vai, 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo hông, gối,... khởi động. GV. - Trò chơi “lái ô tô” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2-3’ II. Phần cơ bản:  --------------  Ôn bài TD. --------------  - Động tác vươn thở. 16-18’ - GV quan sát nhắc 2 lần - Cán sự hô nhịp nhở, sửa sai cho HS  - Động tác tay.   - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh                                                                                                                                                                                  
6. - Động tác chân. - GV làm mẫu động  tác kết hợp phân tích   kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác - Động tác lườn. mẫu - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện động tác phối hợp và nhảy. - Động tác bụng. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện 2 lần - GV hô - HS tập đồng loạt. theo GV.  - Động tác phối hợp.  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ 2 lần   - Động tác nhảy. - Y,c Tổ trưởng cho    các bạn luyện tập   theo khu vực. GV - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai - Động tác điều hòa. cho HS 3 lần - HS vừa tập vừa - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa cặp đôi động tác sai 3 lần GV Sửa sai -Luyện tập 1 lần - GV tổ chức cho HS - Từng tổ lên thi đua Tập đồng loạt thi đua giữa các tổ. - trình diễn Tập theo tổ nhóm - GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng Tập theo cặp đôi đánh giá tuyên dẫn 3-5’ dương. Tập cá nhân - GV nêu tên trò Thi đua giữa các tổ  chơi, hướng dẫn cách - Trò chơi “mèo đuổi chơi, tổ chức chơi chuột”. thở và chơi chính thức cho HS.
7. - Nhận xét tuyên HS thực hiện kết hợp dương và sử phạt đi lại hít thở người phạm luật 2 lần - Cho HS đứng lên - HS trả lời - Bài tập PT thể lực: 4- 5’ ngồi xuống hai tay chống hông 10 lần - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc sát tranh trả lời câu - HS thực hiện thả hỏi BT1 trong sách. - Thả lỏng cơ toàn lỏng thân. - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn  chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý   Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của ôn ở nhà hs. - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC - Đối với học sinh khuyết tật: + Kiến thức: Chú ý giáo viên giảng dạy, làm mẫu +Kỹ năng: Biết tương tác với giáo viên, tương tác với bạn ( Giáo viên chọn những em thực hiện tốt để tương tác với bạn này ) +Kỹ năng: Biết tương tác với giáo viên, tương tác với bạn ( Giáo viên chọn những em thực hiện tốt để tương tác với bạn này )