Giáo án Mĩ thuật Lớp 4 - Tuần 35 - Chủ đề 12: Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hoài Thảo

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 4 - Tuần 35 - Chủ đề 12: Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hoài Thảo

1. TUẦN 35 Thứ 3 ngày 15 tháng 5 năm 2023 MĨ THUẬT LỚP 4 CHỦ ĐỀ 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kiến thức: HS hiểu biết vài nét về nguồn gốc, nội dung và vẻ đẹp của tranh dân gian Việt Nam. - Kỹ năng: Biết yêu quý, có ý thức giữ gìn và bảo tồn nghệ thuật dân tộc. - Trãi nghiệm, liên kết với tác phẩm bằng hình thức in mộc bản ( nếu có ) vẽ màu vào hình tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian. - Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác. - Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 4. - Tranh mẫu phóng to. - Một số tranh dân gian Đông Hồ Việt Nam đẹp. * Học sinh: - Sách học MT lớp 4. - Bài viết và ảnh chụp về tranh dân gian nếu có. 2. Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Liên kết học sinh với tác phẩm. 3. Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * KHỞI ĐỘNG: - GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của - Trình bày đồ dùng HT. HS. 4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH NL4 - Nắm được cách mô phỏng lại một bức * Mục tiêu: tranh dân gian. + HS nắm được cách mô phỏng lại một - Hiểu công việc của mình phải làm bức tranh dân gian. - Hoàn thành được bài tập trên lớp + HS hiểu và nắm được công việc phải - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt làm. động. + HS hoàn thành được bài tập. + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức - Quan sát, chọn một bức tranh mà mình cần đạt trong hoạt động này. thích nhất để vẽ lại theo cảm nhận riêng * Tiến trình của hoạt động: của mình.
2. - Yêu cầu HS quan sát một số tranh dân - Quan sát, hình thành ý tưởng vẽ lại gian trong hình 12.5 và chọn một bức bức tranh mà mình yêu thích, chọn vẽ. tranh để vẽ lại theo ý thích. - Yêu cầu HS quan sát một số bài vẽ - Lắng nghe, tiếp thu mô phỏng tranh dân gian trong hình - Cân đối với khổ giấy vẽ 12.6 để có ý tưởng vẽ lại bức tranh mà em thích. - Quan sát kĩ tranh mẫu - GV nêu cách vẽ lại tranh dân gian: - Chỉnh sửa, vẽ chi tiết hình cho đẹp + Quan sát tranh mẫu, vẽ phác hình ảnh - Sử dụng chỉ từ 4 đến 5 màu chính. + Vẽ thêm các chi tiết của tranh. - HĐ cá nhân + Chỉnh sửa cho phù hợp. + Vẽ màu theo ý thích. * GV tiến hành cho HS mô phỏng lại - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu một bức tranh dân gian Đông Hồ được cảm nhận về sản phẩm của mình, theo cảm nhận riêng. của bạn. 5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt NL5 động. * Mục tiêu: + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và - Trưng bày sản phẩm nêu được cảm nhận về sản phẩm của - Thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình, của bạn. mình, đặt câu hỏi giao lưu, học tập lẫn + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức nhau. cần đạt trong hoạt động này. - Trả lời câu hỏi của GV * Tiến trình của hoạt động: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - 1, 2 HS nêu - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau. - 1 HS - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình: - HS nêu + Em đã sưu tầm được những bức tranh dân gian nào? Chúng thuộc dòng tranh - 1, 2 HS trả lời dân gian nào? - Rút kinh nghiệm + Em đã vẽ lại bức tranh dân gian nào? Em có nhận xét gì về hình vẽ, đường nét, màu sắc trong bức tranh của mình? - Đánh dấu tích vào vở của mình + Em có cảm nhận gì sau khi được xem
3. một số tranh dân gian Việt Nam? - Ghi lời nhận xét của GV vào vở + Em thích bài vẽ của bạn nào? Vì sao? - Phát huy - Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm. * ĐÁNH GIÁ: - HS thực hiện thêm ở nhà và trang trí - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở cho góc học tập, lớp học của mình... sau khi nghe nhận xét của GV. - GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực. * VẬN DỤNG SÁNG TẠO: - Gợi ý HS sử dụng các hình ảnh trong tranh dân gian để trang trí sản phẩm ứng dụng. * Dặn dò: - Về nhà sưu tầm các sản phẩm trong năm học để chuẩn bị cho trưng bày sản phẩm, triển lãm nghệ thuật cuối năm học. VI. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ)