Giáo án môn Công nghệ 8 - Bài 6: Bản vẽ các khối tròn xoay

Nội dung text: Giáo án môn Công nghệ 8 - Bài 6: Bản vẽ các khối tròn xoay

1. BÀI 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu. 2. Năng lực - Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông tin . - Năng lực chuyên biệt : Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 3. Phẩm chất - Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên + Tranh vẽ các H 6.1, + Mô hình các khối tròn xoay: hình trụ, nón, cầu + Các vật mẫu: vỏ hộp sữa, nón lá, quả bóng, 2. Học sinh: Đọc trước bài 6 III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học. b) Nội dung: HS quan sát, lắng nghe GV trình bày. c) Sản phẩm: GV trình bày d) Tổ chức thực hiện:
2. - Cho HS quan sát một số vật thể - GV trình bày: Trong đời sống hàng ngày, chúng ta thường dùng các đồ vật có hình dạng tròn xoay khác nhau như bát, đĩa, chai lọ vậy các đồ vật đó được sản xuất như thế nào? Hình chiếu của các vật thể đó được vẽ như thế nào? Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bản vẽ các khối tròn xoay” để trả lời cho các vấn để trên. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Khối trong xoay Mục tiêu: Biết được khối tròn xoay HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Khối đa diện - GV giới thiệu H6.1: dùng bàn xoay để sản xuất đồ vật Khối tròn xoay được hình tròn xoay. tạo thành khi quay một - Cho HS quan sát mô hình + hình vẽ các khối tròn hình phẳng quanh một xoay: (H 6.1) đường cố định (trục +Hình a: hình trụ quay) của hình. + Hình b: hình nón H 6.2 SGK + Hình c: hình cầu - Các khối tròn xoay này có tên gọi là gì? Chúng được tao thành như thế nào? - Các khối tròn xoay được tạo thành như thế nào? - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + HS tiếp nhận, tiến hành hoạt động cá nhân + GV quan sát, hướng dẫn HS - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS trình bày kết quả + GV gọi hs nhận xét, đánh giá, bổ sung nếu cần. - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. Hoạt động 2: Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu. a) Mục tiêu: Biết được hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu b) Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức cá nhân để thực hiện hoạt động nhóm. c) Sản phẩm: Nắm được kiến thức về hình chiếu của các hình trên. d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Hình chiếu của hình trụ, hình 1.Hình trụ nón, hình cầu. GV có thể cho HS quan sát mô hình hình 1. Hình trụ trụ + hình vẽ, yêu cầu HS thử vẽ dạng 3 HC. Bảng 6.1
3. -Cho HS quan sát mô hình hình trụ + H Hình Hình Kích 6.3: chiếu dạng thước +Tên gọi HC? Đứng C.nhật dxh +Hình dạng của HC? Bằng Tròn d +Thể hiện kích thước nào của khối trụ? Cạnh C.nhật dxh -GV vẽ các HC lên bảng, yêu cầu HS vẽ vào tập đúng vị trí. 2. Hình nón 2.Hình nón, hình cầu Gv giảng tương tự như trên: +Tên gọi HC? +Hình dạng? +Kích thước? -Trong từng trường hợp, GV vẽ các HC lên bảng, yêu cầu HS vẽ vào tập. *GV đặt câu hỏi chung: Bảng 6.2 -Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy HC? Gồm những HC nào? Hình Hình Kích -Cần kích thước nào? chiếu dạng thước (kích thước của h. trụ và h. nón là đường Đứng T.Giác d,h kính đáy, c. cao; kích thước của hình cầu Bằng Tròn d là đường kính của hình cầu) Cạnh T.Giác d,h - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + HS tiếp nhận, tiến hành hoạt động nhóm 3. Hình cầu + GV quan sát, hướng dẫn HS - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS trình bày kết quả + GV gọi hs nhận xét, đánh giá, bổ sung d nếu cần. - Bước 4: Kết luận, nhận định Bảng 6.3 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. Hình Hình Kích chiếu dạng thước Đứng Tròn d Bằng Tròn d Cạnh Tròn d *Chú y: SGK C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu:Luyện tập củng cố nội dung bài học b) Nội dung: hs vận dụng kiến thức đã học để làm bài luyện tập.
4. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Câu 1: Hình trụ được tạo thành như thế nào? Nếu dặt mặt đáy của hình trụ song song với mặt phảng chiếu cạnh, thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh có hình dạng gì? Câu 2: Hình nón được tạo thành như thế nào? Nếu đặt mặt đáy của hình nón song song với mặt phẳng chiếu cạnh thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh có hình dạng gì? Câu 3: Hình cầu được tạo thành như thế nào? Các hình chiếu của hình cầu có đặc ddiemr gì? - HS tiếp nhận, suy nghĩ và hoàn thiện bài tập - GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu:Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập b) Nội dung: hs vận dụng kiến thức đã học để làm bài luyện tập. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nếu một quả bóng bàn bị méo thì hình dạng và kích thước của nó trên ba mặt phẳng chiếu như thế nào ? - Hãy suy nghĩ và viết ra giấy, GV gọi đại diện một số em, mỗi em sẽ có thời gian 1 phút trình bày trước lớp về những điều các em đã được học và những câu hỏi các em muốn được giải đáp.