Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 35 (Thứ 5, 6) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thúy

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 35 (Thứ 5, 6) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thúy

1. TUẦN 35 Thứ 5 ngày 18 tháng 5 năm 2023 Toán: ÔN TẬP KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU VÀ LỰA CHỌN KHAR NĂNG: LUYỆN TẬP I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS ôn tập củng cố về kiểm đếm số liệu, biểu đồ tranh và lựa chọn khả năng(chắc chắn, có thể, không thể) 2. Năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực kiểm đếm số liệu, - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Đọc nối tiếp bảng nhân 3 - 2 -3 HS đọc. 2. Luyện tập: - 1-2 HS trả lời. Bài 1: - HS thực hiện lần lượt các YC. - Gọi HS đọc YC bài. - HS lắng nghe, Trao đổi chéo SGK - Bài yêu cầu làm gì? kiểm tra bài làm của bạn. - GV HDHS thực hiện lần lượt các YC: a) Hình vuông: 8 . Hình tròn: 11 . Hình tam giác: 6 b) Hình màu đỏ: 9 . Hình màu vàng: 6 Hình màu xanh:10 c) Hình vuông màu đỏ: 3 , Hình tròn màu vàng: 3 , Hình tam giác màu xanh:0 - 2 -3 HS đọc. - Nhận xét, tuyên dương HS. - 1-2 HS trả lời. Bài 2: - HSTL - Gọi HS đọc YC bài. - HS thực hiện theo cặp lần lượt các - Bài yêu cầu làm gì? YC hướng dẫn. ? Mỗi túi có bao nhiêu quả? - HS tự làm bài. - Mỗi chấm tròn là bao nhiêu quả? - Lớp lắng nghe. - Y/C hs tự làm bài vào SGK - HS nghe - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - 2 -3 HS đọc.
2. - GV nhận xét, chốt đáp án. - 1-2 HS trả lời. Bài 3: - HSTL + chia sẻ bài làm của nhóm - Gọi HS đọc YC bài. mình. - Bài yêu cầu làm gì? - HS nghe. - HDHS phân tích bài toán - Y/C hs TL nhóm + chia sẻ bài làm - GV chốt Đ/A và giải thích: a) có thể b) không thể c) Chắc chắn. - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS lắng nghe. 3. Vận dụng: - Tiết học hôm nay ôn tập kiến thức gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................ _______________________________ Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 7 I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng viết chính tả theo hình thức nghe – viết. - Viết đúng các từ ngữ có chứa âm, vần dễ sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. - Viết được đoạn văn ngắn khoảng 4 – 5 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc khi sắp kết thúc năm học. 2. Năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ - Biết yêu quý thời gian, yêu quý bạn bè, thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Chơi trò chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
3. 2. Khám phá: - HS chơi * Hoạt động 1: Nghe – viết: Tiếng gà mở cửa. - HS nghe - GV đọc đoạn thơ cần nghe – viết. - GV hỏi lại HS: + Tên bài lùi vào 4 ô, mỗi dòng thơ +Cách ghi tên bài, cách trình bày đoạn thơ. lùi vào 2 ô. + Viết hoa các chữ cái đầu tiên mỗi + Các chữ cần viết hoa. dòng thơ. + Các từ ngữ: thổi bừng bếp lửa, lảnh + Các từ ngữ HS cảm thấy khó nghe – lói, viết. + Mở cửa! Mở cửa! + Các câu có dấu chấm than trong câu. - GV mời 1 HS đọc lại đoạn thơ. - 1 HS đọc - GV yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi viết. - 1 HS nhắc lại - GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. - HS viết bài - GV đọc cho HS soát lỗi. - HS nghe và soát lỗi trong bài - Yêu cầu 2 bạn cùng bàn đổi vở iểm tra - 2 bạn đổi vở iểm tra chéo cho nhau chéo. và nhận xét. - GV chữa một số bài trên lớp, nhận xét, góp ý. - HS lắng nghe 3. Vận dụng: - Hôm nay, con củng cố được những iến thức gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................. _______________________________ Hoạt động trải nghiệm: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BÀI 35: ĐÓN MÙA HÈ TRẢI NGHIỆM I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Sau khi tham gia chủ đề hoạt động này, HS: Nhắc lại những hoạt động trải nghiệm quan trọng trong năm. - Tham gia trò chơi lớn để tạo động lực tiếp tục trải nghiệm. 2. Năng lực và phẩm chất:
4. - Giúp HS trải nghiệm mang lại niềm vui, nụ cười cho bản thân và cho bạn bè. - HS không quên giữ thái độ thân thiện, vui tươi với mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Những tấm bìa ghi tên các hòn đảo: Đảo Trí nhớ vô địch; Đảo Gặp gỡ: Đảo Khéo tay. - Những tấm bìa thu hoạch nhỏ − tấm hộ chiếu trải nghiệm − có ghi tên người trải nghiệm; dấu khắc để đóng dấu vào tờ bìa. - Giấy bìa để làm mũ. - Một tờ giấy A0 vẽ sơ đồ 3 hòn đảo của “Quần đảo Trải nghiệm”. - Những món quà nhỏ cuối năm đủ cho tất cả HS. - HS: Sách giáo khoa, nguyên liệu từ rác tái chế và các dụng cụ thể hiện sự khéo tay, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV mời các tổ tạo thành những con tàu - Lắng nghe thực hiện lớn bằng cách HS cùng bám vào một chiếc dây hoặc ruy-băng dài. Tổ trưởng vào vai thuyền trưởng. Mỗi tổ, nhóm tự làm cho mình một chiếc mũ (có thể là mũ cướp biển, mũ ca-lô, để nhận diện đồng đội), đặt tên và khẩu hiệu cho tàu. GV phát những tờ bìa màu cho từng HS. - GV cho HS xem tờ bản đồ “Quần đảo Trải nghiệm”, giải thích nhiệm vụ của mỗi con tàu là phải đi qua 3 hòn đảo và thực hiện nhiệm vụ mà các thổ dân ở đó đưa ra. Ai thực hiện được sẽ nhận được một con dấu trong tấm hộ chiếu trải nghiệm của mình. Kết luận: Mỗi con tàu hô vang tên và khẩu hiệu của tàu mình, quyết tâm vượt qua thử thách. - GV dẫn dắt, vào bài. 2. Khám phá chủ đề: *Hoạt động 1: Chơi trò Chinh phục Quần đảo trải nghiệm. - Luật chơi, cách chơi: GV mời từng con - Hs chia nhóm nhận nhiệm vụ và thực tàu vừa hát vừa bơi đi trên sân trường. hiện yc Thỉnh thoảng có thể dừng lại để hô vang khẩu hiệu. GV mặc trang phục thổ dân của
5. hòn đảo thứ nhất, cầm tờ bìa đứng đợi ở một gốc cây. Khi đoàn tàu tới nơi, GV trong vai thổ dân dẫn dắt để mỗi HS đưa ra thông tin thật nhanh. GV có thể lựa chọn một hoặc hai trong những thông tin sau: Tên một bạn hàng xóm, một bác hàng xóm; số điện thoại của bố hoặc mẹ; địa chỉ nhà của HS; HS có thể nói hoặc viết vào tấm bìa. Ai làm được sẽ nhận được dấu đóng trên hộ chiếu trải nghiệm. - Đến hòn đảo thứ hai, GV thay trang phục khác (mũ hoặc tràng hoa), thay tên đảo, đứng ở gốc cây khác. GV đề nghị cả tàu cùng suy nghĩ và lựa chọn một nhân vật từng giao lưu trong năm để kể lại. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, mỗi thủy thủ được nhận một dấu trong hộ chiếu. - Hòn đảo thứ ba được bày dưới bóng cây. Các thủy thủ sẽ cùng nhau làm vài món đồ thể hiện sự khéo tay của mình: mỗi người làm một món. Sau khi đã có sản phẩm, mỗi thành viên trong tổ được nhận dấu. - Khi về đích, cô sẽ Yc mỗi thủy thủ đếm trong sổ trải nghiệm xem mình có bao nhiêu vật báu. - Tổ chức cho học sinh chơi. - Gv tổng kết trò chơi, phát quà cho hs. - Hs tham gia chơi. Cuối cùng Hs đếm Mỗi em đều được nhận một món quà nhỏ trong sổ trải nghiệm xem mình có bao kèm lời chúc mừng của GV vì dã chinh nhiêu vật báu. phục thành công “Quần đảo trải nghiệm”. - hs nhận quà Kết luận: Một năm HĐTN đã qua, HS và GV đều thể nghiệm những cảm xúc tích cực. 3. Cam kết, hành động - GV nhắc HS về nhà xin ý kiến nhận xét - Lắng nghe của bố mẹ, người thân về những hoạt động trải nghiệm ở nhà của mình theo cây trải nghiệm trang 89, SHS. Dựa trên ý - Lắng nghe kiến của bố mẹ, HS sẽ nhận được những chiếc lá, bông hoa tương ứng. HS có thể
6. tự cắt hoặc tự vẽ lá, hoa vào vở thu hoạch trải nghiệm. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................ __________________________________ Thứ 6 ngày 19 tháng 5 năm 2023 Buổi sáng: Toán: LUYỆN TẬP( KIỂM TRA CUỐI NĂM) I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố kiền thức về các số trong phạm vi 1000 và so sánh các số. 2. Năng lực và phẩm chất: - Phát triển năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Đọc nối tiếp bảng nhân 3,4 2. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Y/C hs làm bài - HS làm bài. - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - HS chia sẻ bài làm. - GV chốt cách viết các số. - HS lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương HS.
7. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Y/C hs làm bài - HS làm bài. - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - HS chia sẻ bài làm. - GV chốt cách viết các số thành tổng - HS lắng nghe các trăm, chục, đơn vị. - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - Y/C hs làm bài - HS làm bài. - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - HS chia sẻ bài làm. - GV chốt cách sắp xếp các số, so sánh - HS lắng nghe các số. - Nhận xét, đánh giá bài HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - 1-2 HS trả lời. - Y/C hs làm bài - HS làm bài. - Gọi HS chia sẻ bài làm của mình. - HS chia sẻ bài làm. - GV chốt cách giải toán có lời văn. - HS lắng nghe - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng: ? Tiết học hôm nay ôn tập kiến thức gì? - HS nghe - Nhận xét giờ học. - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................... _______________________________ Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 8) I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ năng viết chính tả theo hình thức nghe – viết. - Viết đúng các từ ngữ có chứa âm, vần dễ sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương.
8. - Viết được đoạn văn ngắn khoảng 4 – 5 câu thể hiện tình cảm, cảm xúc khi sắp kết thúc năm học. 2. Năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ - Biết yêu quý thời gian, yêu quý bạn bè, thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Chơi trò chơi - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá: - HS hoạt động điền l/n thay cho ô * Hoạt động 1: Viết đúng từ ngữ có âm, vuông sau đó viết các tiếng đã hoàn vần dễ lẫn thành vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV thống nhất cả lớp làm phần a. - HS làm nhóm đôi điền l/n thay cho ô - 2 – 3 nhóm trình bày vuông. - HS lắng nghe - Đại diện một số nhóm trình bày. HS nhận - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm: xét. + Từng bạn nói lên cảm xúc, suy nghĩ - GV nhận xét- chốt đáp án. Đáp án: Hoa cúc lại nở vàng của bản thân về trường lớp, thầy cô hi Nắng tươi trải trên đường năm học sắp ết thúc. Đẹp thay lúc sang thu. + Cả nhóm tìm ra điểm giống và hác * Hoạt động 2: Nói, viết cảm xúc của bản nhau trong cảm xúc, suy nghĩ của các thân. bạn. a, Nói -3 – 4 HS nói. Cả lớp lắng nghe, nhận - Gọi HS đọc yêu cầu xét, đặt câu hỏi. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 nói cảm xúc của bản thân hi sắp ết thúc năm -1 HS đọc học. - HS viết bài vào vở, hoạt động nhóm - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp. 2 đọc bài trong nhóm để bạn góp ý và hoàn thiện bài. - GV nhận xét, tuyên dương các bạn nói tốt, hay. - HS lắng nghe b, Viết - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý
9. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết bài vào vở theo gợi ý sau đó hoạt động nhóm để hoàn thiện bài. - Nghe – viết chính tả, phân biệt l/n, - GV đọc một số bài trước lớp, nhận xét viết, nói cảm xúc của bản thân chung về bài làm của HS. 3. Vận dụng: - Hôm nay, con củng cố được những iến thức gì? - GV nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................. _______________________________ Buổi chiều: Tiếng Việt: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKII (Tiết 9,10) I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố và phát triển kĩ năng đọc – hiểu bài đọc để trả lời câu hỏi liên quan. Kĩ năng nói và viết lời an ủi, động viên phù hợp. - Biết đọc, nhận biết các sự việc chính trong bài đọc và vận dụng vào trả lời câu hỏi. 2. Năng lực và phẩm chất: - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt 2 tập 2 trang 71 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Khởi động: Đọc tên các loài vật mà em biết - Học sinh đứng dậy thực hiện các 2. Luyện tập: động tác cùng cô giáo Bài 8. Chọn a hoặc b - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV thống nhất cả lớp làm phần a. - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm nhóm đôi tìm các từ ngữ điền vào ô - HS thảo luận nhóm đôi trống để phân biệt ch - tr, s - x, l - n - HS làm vào VBT
10. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Đại diện một số nhóm trình bày. HS nhận xét. a. b. con chó, con chim, chích thỏ con, dí dỏm, đỏ chòe, cây chổi dấu hỏi rực,hóm hỉnh, đại biểu. ch-tr con trâu, cây tre, trang dấu ngã ngộ nghĩnh, than vãn, sách, trí tuệ, tròn trịa, cây ễnh ương, ngoan ngoãn trúc hát ca, cái bát, tát nước, chim sẻ, san sẻ, sung hạt giống, bãi cát at - ac sướng, sung túc, trái sung, con hạc, kho bạc, canh dòng sông, con sâu, ngôi gác, ngạc nhiên s-x sao... im lặng, con chim, mũi bé xíu, xinh xắn, xinh kim, trái tim, mỉm cười, im - xinh, xe đạp... quả sim iêm lung linh, líu lo, lượn chiêm bao, dừa xiêm,tìm sóng,con lươn, trái lựu, lí kiếm, niêm yết l-n lẽ... nấu cơm, nâng đỡ, quả na, cái nơ, nết na, niềm nỡ, - HS chữa bài - GV nhận xét- chốt đáp án. Bài 9. Viết 4 - 5 câu thể hiện tình cảm, cảm -HS đọc xúc của em khi năm học sắp kết thúc. - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm: - Gọi HS đọc yêu cầu + Từng bạn nói lên cảm xúc, suy - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 nói nghĩ của bản thân về trường lớp, cảm xúc của bản thân hi sắp kết thúc năm học. thầy cô khi năm học sắp ết thúc. + Cả nhóm tìm ra điểm giống và hác nhau trong cảm xúc, suy nghĩ của các bạn. -3 – 4 HS nói. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi. - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp. -1 HS đọc - HS viết bài vào vở, hoạt động - Gọi HS đọc gợi ý nhóm 2 đọc bài trong nhóm để bạn - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết bài góp ý và hoàn thiện bài. vào vở theo gợi ý sau đó hoạt động nhóm để Mùa hè cũng là lúc tôi chia tay bạn hoàn thiện bài. bè, chia tay thầy cô và bước vào những ngày nghỉ tuyệt vời.Cứ mỗi khi mùa hè đến là tôi lại đan xen bao cảm xúc, vừa bâng khuâng, nhớ
11. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ thương mái trường, lại vừa hồi hộp, náo nức chờ đón những ngày hè sôi động. Có lẽ cành phượng cũng hiểu lòng tôi nên rung rinh cành lá như đang vẫy chào.Nghỉ hè như đã trở - GV đọc một số bài trước lớp, nhận xét thành một khoảng không gian mà ai chung về bài làm của HS. cũng mong ước nó đến thật nhanh, thật gần để được sum họp gia đình, 3. Vận dụng: để được vui đùa thỏa thích bên - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau nhau. Nghỉ hè là lúc mà những dấu ấn, những kỷ niệm đẹp nhất của mỗi người được tạo dựng nên, được vun đắp bằng tình yêu thương của mỗi người -HS lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................... _______________________________ Hoạt động trải nghiệm: SINH HOẠT LỚP. TỔNG KẾT NĂM HỌC HƯỚNG DẪN LẬP KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM MÙA HÈ CỦA EM I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức, kĩ năng: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. - Rèn kĩ năng tự quản - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể - HS chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học. - HS có thêm động lực để tiếp tục hành động trong kỳ nghỉ hè. - HS lập kế hoạch trải nghiệm cho kì nghỉ hè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động Tổng kết tuần.
12. a. Sơ kết tuần 35: - Từng tổ báo cáo. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt - Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng động của tổ, lớp trong tuần 35. báo cáo tình hình tổ, lớp. * GV nhận xét chung về tình hình học tập, nề nếp, vệ sinh của lớp trong tuần qua. - Số ngày nghỉ: Có phép: 0 em:); Không có phép: 0 - Thực hiện nghiêm túc các quy định của trường, lớp - Đi học đầy đủ đúng giờ; ra vào lớp nghiêm túc. - Sinh hoạt 15 phút đầu buổi nghiêm túc. - Thực hiện đầy đủ và nghiêm túc quy định Đội Sao: Mặc đồng phục đúng quy định. - Tích cực xây dựng bài và làm bài đầy đủ. - Hoạt động thư viện thực hiện nghiêm túc. - Thực hiện nghiêm túc luật giao thông, an toàn cổng trường. Không ăn quà vặt ở lớp, ở trường, - Các tổ họp báo cáo kết quả tổng kết - Thực hiện tốt quy tắc ứng xử với cô thầy, của tổ trong năm học qua rút ra những người lớn, anh chị và bạn bè; tồn tại hạn chế - Thực hiện tốt phòng chống dịch, bệnh theo mùa; Tuyên truyền HS không dược nhận - HS chép và vẽ trang trí một trong quà ....từ người lạ và các tệ nạn bắt cóc trẻ những mục gợi ý trong SGK em. Phòng tránh đuối nước.... - Đa số các em có ý thức tự học. Hăng say phát biểu, tổ chức nhóm tốt, * Tồn tại: Một số bạn đọc bài nhỏ và làm bài còn chậm, chữ viết xấu * Động viên, nhắc nhở HS ngồi học đúng tư thế và thực hiện tốt vệ sinh cá nhân - Hs thực hiện yc về nhà nhờ bố mẹ b. Tổng kết năm học hỗ trợ để điền tiếp vào những chỗ - GV giao nhiệm vụ chuẩn bị tổng kết năm chưa tự làm được (nơi sẽ đến, số đo học cho mỗi tổ. chiều cao, cân nặng, ) - Khen, tuyên dương HS: My, Như, Diễm, Bình, Yến, Châu, Diệp, Linh, Nhi, Dũng, - HS chia tổ Phúc.
13. - Động viên HS còn chậm: đọc chậm, chữ - Nhận dụng cụ lao động và về khu viết xấu, chưa linh hoạt trong học tập: Ý, vực nhóm được phân công thực Ngân, Vy, Huy hiện 2. Hoạt động trải nghiệm. - HS báo cáo kết quả sau thực hiện. a. Lập kế hoạch trải nghiệm mùa hè của em - GV HS chọn và lập kế hoạch trải nghiệm theo 1 trong những gợi ý trong SGK: em sẽ đến ; Việc nhà em sẽ làm hằng ngày ; Những cuốn sách em sẽ đọc các em có thể vẽ, tô màu, trang trí cho kế hoạch đó và về nhà nhờ bố mẹ hỗ trợ để điền tiếp vào những chỗ chưa tự làm được. Kết luận: GV đề nghị HS về nhà cùng lập kế hoạch trải nghiệm mùa hè với bố mẹ, người thân. 3. Cam kết hành động. - GV nhắc HS đưa cho bố mẹ xem “Kế hoạch trải nghiệm mùa hè của em” để bố mẹ cùng điền thêm thông tin, cùng đưa thêm kế hoạch của gia đình vào. - GV chúc các HS hoàn thành được kế hoạch trải nghiệm mùa hè của mình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................ _______________________________