Bài giảng Chuyên đề sinh hoạt chuyên môn trên trường học kết nối năm học 2018-2019 - Đỗ Thị The

Nội dung text: Bài giảng Chuyên đề sinh hoạt chuyên môn trên trường học kết nối năm học 2018-2019 - Đỗ Thị The

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIẾN XƯƠNG TRƯỜNG THCS BÌNH ĐỊNH ----*****--- Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị The
2. CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI I. YÊU CẦU KHÓA HỌC -PHẢI CÓ NGÀY ĐĂNG KÝ, NGÀY KẾT THÚC KHÓA HỌC, CÓ NGÀY KHAI GIẢNG, NGÀY KẾT THÚC KHÓA HỌC. -KHÓA HỌC PHẢI ĐÍNH KÈM NỘI DUNG KHÓA HỌC BẰNG FILE WORD HOẶC POWERPOINT , PDF. -NỘI DUNG KHÓA HỌC PHẢI ĐẢM BẢO ÍT NHẤT 3 PHẦN ( LÝ THUYẾT; ÔN TẬP; KIỂM TRA CUỐI KHÓA HỌC). -KHÓA HỌC PHẢI CÓ HỌC SINH THAM GIA -PHẢI CÓ SỰ TRAO ĐỔI CỦA HỌC SINH VỚI GIÁO VIÊN VÀ NGƯỢC LẠI. -CUỐI KHÓA HỌC PHẢI CÓ BÀI KIỂM TRA . II. YÊU CẦU CỦA SINH HOẠT TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN -PHẢI TẠO ĐƯỢC NHÓM SINH HOẠT TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN (NHÓM SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ÍT NHẤT LÀ 2 GIÁO VIÊN TRỞ LÊN). -PHẢI CÓ SỰ TRAO ĐỔI CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM. -SẢN PHẨM SINH HOẠT TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN PHẢI ĐẢM BẢO: + LÍ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ +MỤC ĐÍCH CỦA CHUYÊN ĐỀ +CÁCH THỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ +TIẾT DẠY MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ +TỔNG KẾT – RÚT KINH NGHIỆM VÀ NỘP SẢN PHẨM TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI.
3. CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI I. YÊU CẦU KHÓA HỌC Module “Quản lí bài học” cho phép giáo viên tạo một bài học hoặc chủ đề mới; chỉnh sửa lại bài học; xóa bài học; quản lí danh sách các bài học. Chọn nút “Tạo bài học mới” để vào không gian khởi tạo một bài học, chủ đề dạy học mới. Khi khởi tạo một bài học, chủ đề dạy học mới, giáo viên cần khai báo các thông tin sau: • Tiêu đề: khái quát chủ đề dạy học: TÌM HIỂU VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH. • Lĩnh vực: lựa chọn môn học (VD: TIN HỌC ). • Lớp: lựa chọn bài học dành cho học sinh khối lớp nào (VD: 6). • Phạm vi: lựa chọn phạm vi công bố của bài học (Lưu ý: hiện tại hệ thống mặc định phạm vi là “Trường” cho dù chọn bất cứ mục nào). • Kiểm soát đăng ký: trạng thái kiểm duyệt đăng ký bài học dành cho học sinh + Nếu chọn “Không”: bất cứ học sinh nào cũng có thể tham gia đăng ký và học chủ đề đó.
4. CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI I. YÊU CẦU KHÓA HỌC + Nếu chọn “Có”: học sinh có thể tham gia đăng ký nhưng không được phép nhìn thấy tài liệu trong bài học hay trao đổi, nộp bài trong chủ đề cho tới khi giáo viên đồng ý cho tham gia vào bài học. VD: một chủ đề dạy học về giáo dục giới tính chỉ dành cho học sinh nữ, giáo viên nên chọn trạng thái kiểm soát là “Có” để tránh trường hợp học sinh nam có thể tham gia. • Mô tả về bài học: là những mô tả ngắn gọn về mục đích, yêu cầu của bài học để cho học sinh đọc trước và trong khi bài học diễn ra. (Giáo viên có thể soạn thảo ra một văn bản bằng phần mềm Microsoft Word rồi sau đó sử dụng thao tác sao chép lại vào mục này để có thể giữ nguyên định dạng văn bản). • Kiểm soát thời gian: kiểm soát về thời gian đăng ký và thời gian diễn ra khóa học. + Nếu chọn “Không”: bài học sẽ diễn ra từ khi khởi tạo đến mãi mãi. + Nếu chọn “Có”: bài học sẽ diễn ra trong khoảng thời gian mà giáo viên lựa chọn, kết thúc thời gian học, hệ thống sẽ tự động đóng lại. VD: giáo viên khởi tạo một chủ đề kiểm tra cho học sinh trong vòng 1 tuần thì nên lựa chọn mục này để kiểm soát học sinh nộp bài đúng thời gian quy định.
5. CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI • Hình ảnh minh họa: hình ảnh minh họa cho bài học sinh động và bắt mắt hơn trên hệ thống. Sau khi khai báo các thông tin trên, ấn vào nút “Tạo bài học” để khởi tạo một chủ đề dạy học mới. Trong không gian một chủ đề dạy học, giáo viên có thể thực hiện các thao tác sau: • Upload thêm tài liệu tham khảo, giúp học sinh thuận lợi hơn trong việc tiến hành các hoạt động cá nhân hoặc hoạt động nhóm. + Chọn nút “Thêm tài liệu”. + Tiêu đề tài liệu: đặt tên cho tài liệu (VD: Bài tập phương pháp đổi biến số) + Tải file tài liệu: hỗ trợ các file định dạng doc, docx, ppt, pptx, pdf, rar. + Trạng thái tài liệu: Chọn “Ẩn”: chỉ giáo viên nhìn thấy, học sinh không nhìn thấy. Chọn “Công khai”: tất cả học sinh tham gia đều nhìn thấy. + Ấn nút “Thêm tài liệu”. Sau khi upload, các tài liệu tham khảo sẽ hiện lên
6. CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI I. YÊU CẦU KHÓA HỌC Giáo viên có thể sửa trạng thái tài liệu từ Ẩn sang Công khai và ngược lại. VD: Một chủ đề dạy học trong 5 tuần, với 5 bài giảng, giáo viên có thể Upload cả 5 bài giảng lên hệ thống với trạng thái Ẩn. Tuần học đầu tiên, sửa trạng thái tài liệu số 1 thành Công khai, tuần tiếp theo, đặt tiếp tài liệu số 2 thành Công khai ... cho tới khi kết thúc chủ đề. • Theo dõi quá trình đăng kí học và xác nhận đăng kí cho học sinh: Sau khi giáo viên tạo ra bài học mới, những học sinh thuộc phạm vi cho phép sẽ có quyền đăng kí theo học. Tùy vào bài học/chủ đề, giáo viên có thể yêu cầu học sinh làm việc cá nhân hoặc theo nhóm. Đối với từng bài học, giáo viên có thể theo dõi quá trình đăng kí học của học sinh, của từng nhóm học sinh trong mục “Nhóm HS – sản phẩm”.
7. CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI I. YÊU CẦU KHÓA HỌC Trong mục này, giáo viên có công cụ để cho phép, hoặc không cho phép học sinh/nhóm học sinh nào đó tham gia bài học/chủ đề. Khi giáo viên xác nhận đủ điều kiện tham gia, các học sinh/nhóm học sinh mới có quyền truy cập đến các dữ liệu khác của khóa học/chủ đề. • Điều khiển quá trình học tập: Ra thông báo chung: Giáo viên có thể thông báo cho cả lớp các hoạt động, gơi ý hoặc chỉ dẫn, trong mục “Hoạt động – Thông báo”; Trả lời thắc mắc, để định hướng thảo luận, hỗ trợ, gợi ý học sinh: Khi học sinh đặt câu hỏi, giáo viên có thể trao đổi trực tiếp trên hệ thống trong mục “Trao đổi với HS”. • Quản lí nhóm và sản phẩm nhóm: Trong hình trên, giáo viên có thể nhìn thấy sản phẩm mà học sinh/nhóm học sinh đã upload lên. Giáo viên có thể dowload xuống để đọc và cho điểm. • Chấm điểm cho sản phẩm: Sau khi đọc xong và cho điểm, giáo viên có công cụ để nhập điểm vào hệ thống để thông báo cho học sinh/nhóm học sinh.
8. CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI CÁCH QUẢN LÝ BÀI HỌC B1 : Không gian trường học B2:Nháy đúp chuột vào bài học đã đưa B3: Nhóm HS – Sản phẩm B4: download bài của học sinh và chấm điểm cho HS/ Đồng ý B5: Hoạt động thông báo / thêm thông báo tùy theo. B6: Trao đổi với học sinh về bài làm và giao bài tập khác nếu có.
9. CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI I. YÊU CẦU KHÓA HỌC II. YÊU CẦU CỦA SINH HOẠT TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN -Phải tạo được nhóm sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn ( nhóm sinh hoạt chuyên môn ít nhất là 2 giáo viên trở lên). - Phải có sự trao đổi của các thành viên trong nhóm. -Sản phẩm sinh hoạt tổ chuyên môn phải đảm bảo: + Lí do chọn chuyên đề +Mục đích của chuyên đề +Tiết dạy minh họa chuyên đề + Tổng kết – rút kinh nghiệm và nộp sản phẩm trên trường học kết nối.
10. CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRÊN TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI I. YÊU CẦU KHÓA HỌC II. YÊU CẦU CỦA SINH HOẠT TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN Click nút Sinh hoạt chuyên môn, hiện ra thông báo