Bài giảng Kể chuyện 4 - Tuần 5, Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Trang 49)

Nội dung text: Bài giảng Kể chuyện 4 - Tuần 5, Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Trang 49)

1. KỂKỂ CHUYỆNCHUYỆN LỚP 4N1
2. KHỞI ĐỘNG
3. Kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính” và nêu ý nghĩa câu chuyện.
4. Thứ ngày tháng 9 năm 2021 Kể chuyện (Lùi 2 ô) Kể chuyện đã nghe, đã đọc SGK – trang 49
5. KHÁMKHÁM PHÁPHÁ
6. Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực. I. Gợi ý 1. Nêu một số biểu hiện của tính trung thực. •- Không vì của cải hay tình cảm riêng tư mà làm trái lẽ công bằng (như ông Tô Hiến Thành trong truyện: Một người chính trực - Tiếng Việt 4 tập một trang 36.) •- Dám nói ra sự thật, dám nhận lỗi (như chú bé Chôm trong truyện: Những hạt thóc giống- Tiếng Việt 4, tập một trang 46.) •- Không làm những việc gian dối (như hai chị em trong truyện: Chị em tôi- Tiếng Việt 4, tập một, trang 59). •- Không tham của người khác (như chàng tiều phu trong truyện: Ba chiếc rìu-Tiếng Việt 4, tập một, trang 64).
7. Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực. 2. Tìm truyện về tính trung thực ở đâu? -Truyện cổ, truyện ngụ ngôn, truyện vui, . - Truyện về gương người tốt, việc tốt. - Sách truyện đọc lớp 4.
8. Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về tính trung thực. II. Kể chuyện 1. Giới thiệu câu chuyện: + Nêu tên câu chuyện. + Cho biết con đã đọc hoặc đã nghe câu chuyện này ở đâu và vào dịp nào? 2. Kể thành lời: + Mở đầu câu chuyện. + Diễn biến câu chuyện. + Kết thúc câu chuyện.
9. LUYỆNLUYỆN TẬP,TẬP, THỰCTHỰC HÀNHHÀNH
10. III. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện? Gợi ý - Câu chuyện nói về ai? - Là người như thế nào? - Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì?
11. CỦNGCỦNG CỐ,CỐ, DẶNDẶN DÒDÒ
12. - Tìm hiểu thêm về câu chuyện trên mạng. - Sưu tầm thêm dữ liệu có liên quan đến câu chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình cùng nghe. - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.