Bài giảng môn Sinh học 9 - Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng - Nguyễn Việt Dũng

ppt 15 trang Tương Tư 17/03/2026 50
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng môn Sinh học 9 - Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng - Nguyễn Việt Dũng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pptbai_giang_mon_sinh_hoc_9_bai_19_moi_quan_he_giua_gen_va_tinh.ppt

Nội dung text: Bài giảng môn Sinh học 9 - Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng - Nguyễn Việt Dũng

  1. NHiệt liệt chào mừng Người thực hiện: Nguyễn Việt Dũng Trường THCS Điệp Nông - Hưng Hà - Thái Bình
  2. KiểmKiểm tratra bàibài cũcũ mARN: Truyền đạt thông tin quy định cấu trúc của prôtêin cần tổng hợp. 1. Nêu chức năng tARN: Vận chuyển axit amin tương ứng của các loại ARN? tới nơi tổng hợp prôtêin. rARN: Là thành phần cấu tạo nên ribôxôm – nơi tổng hợp prôtêin. ADN và ARN: Do số lượng, thành phần, 2. Nguyên nhân tính đa dạng và đặc thù trình tự sắp xếp các nuclêôtít. của ADN, của ARN và prôtêin? Prôtêin: Do số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các axit amin; cấu trúc không gian bậc 3, bậc 4.
  3. Tuần 10 – tiết 19 Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
  4. Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng I - Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin Nhân tế bào Chất tế bào Gen mang thông tin cấu DạngmARN trung gian Prôtêin được hình thành trúc của prôtêin Giữa gen và prôtêin có quan hệ với nhau qua cấu trúc trung gian nào? Vai trò của dạng trung gian đó? mARN là dạng trung gian có vai trò truyền đạt thông tin về cấu trúc của prôtêin sắp được tổng hợp từ nhân ra chất tế bào.
  5. mARN là dạng trung gian có vai trò truyền đạt thông tin về cấu trúc của prôtêin sắp được tổng hợp từ nhân ra chất tế bào.
  6. Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng I - Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin mARN là dạng trung gian có vai trò truyền Hãy trả lời các câu hỏi sau: đạt thông tin về cấu trúc của prôtêin sắp được tổng hợp từ nhân ra chất tế bào. 1. Nêu các thành phần tham gia tổng hợp chuỗi axit amin? Các thành phần tham gia tổng hợp chuỗi axit amin: mARN, tARN, ribôxôm. 2. Các loại nuclêôtít nào ở mARN và tARN liên kết với nhau? Các loại nuclêôtít liên kết theo NTBS: A – U; G - X 3. Tương quan về số lượng axit amin và nuclêôtít của mARN trong ribôxôm? Tương quan: 3 nuclêôtít 1 axit amin.
  7. Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng I - Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin Hoàn thành bài tập sau: Chọn cácmARN cụm là dạngtừ: axit trung amin gian, ribôxôm có vai trò, mARNtruyền ,đạt prôtêin thông tin về cấu trúc của prôtêin điền vào các ô trống thíchsắp hợpđược trong tổng hợpcác từ đoạn nhân sau: ra chất tế bào. Quá trình hình thành chuỗi axit amin 1. mARN rời khỏi nhân đến . ..............................đểribôxôm tổng hợp ................................prôtêin 2. Các tARN mang .........................axit amin vào ....................ribôxôm khớp với .................theomARN NTBS, sau đó đặt axit amin vào đúng vị trí. 3. Khi ..........................dịchribôxôm đi một nấc trên .......................thìmARN một .......................axit amin được nối tiếp vào chuỗi. 4. Khi ........................đượcribôxôm dịch chuyển hết chiều dài của............................thìmARN chuỗi axit amin được tổng hợp xong. Nguyên tắc tổng hợp chuỗi axit amin: + Khuôn mẫu: mARN. + Bổ sung: A – U, G – X. Kết quả: Tạo ra chuỗi axit amin với trình tự sắp xếp được quy định bởi trình tự sắp xếp các nuclêôtit trên mARN.
  8. Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng I - Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin
  9. Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng I - Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin II - Mối quan hệ giữa gen và tính trạng Sơ đồ: 1 2 3 Gen (một đoạn ADN) mARN Prôtêin Tính trạng Mối liên hệ: 1. ADN là khuôn mẫu để tổng hợp mARN. 2. mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axit amin – cấu trúc bậc I của prôtêin. 3. Prôtêin tham gia cấu trúc và hoạt động sinh lý 1 của tế bào biểu hiện thành tính trạng. Bản chất mối liên hệ: Trình tự các nuclêôtít trong mạch khuôn của ADN quy định trình tự các nuclêôtít trong mạch mARN, sau đó trình tự này quy định trình tự các axit amin 2 trong cấu trúc bậc 1 của prôtêin. Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lý của tế bào, từ đó biểu hiện thành tính trạng của cơ thể.
  10. Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng I - Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin II - Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
  11. Bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng Bài tập Trắc nghiệm Chọn các từ hoặc cụm từ thích hợp điền vào các ô trống trong các đoạn sau: Ghi nhớ Sự hình thành chuỗi ..axit amin được thực hiện dựa trên khuôn mẫu. .mARN Mối quan hệ giữa các gen và tính trạng được thực hiện trong sơ đồ: Gen (một đoạn ADN) . mARN . .prôtêin Tính trạng. Trong đó, trình tự các nuclêôtít trên ADN quy định trình tự các nuclêôtít trong mARN, thông qua đó ADN quy định trình tự các cấuaxit amin thành prôtêin và biểu hiện thành tính trạng.
  12. Trò chơi giải ô chữ 1 Đ a P h â n 2 A RR N 3 N u c l ê ô t i t 4 t í n h tT r ạ n g 5 a x i t n u c l êê i c 6 R iI b ô x ô m 7 A x i t a m i nn Đặc điểmNguyên hìnhLoạiTên thái, tắcaxitĐơnĐơn gọi cấuNơisinh nuclêic phânchungphân tổngtạo lý, của cấu cấu có hợpcủa cấuADN, tạotạo prôtêin?ADN củatrúcnênnên ARN và cơprôtêin?mộtmARN? ARN? vàthể mạch? Prôtêin? được gọi là gì? Đáp án
  13. Hướng dẫn học bài ở nhà 1. Học bài theo kết luận SGK. 2. Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK. 3. Ôn lại cấu trúc không gian của ADN.
  14. Bài tập Trắc nghiệm Chọn đáp án đúng nhất trong mỗi câu sau đây: Câu 1: Quá trình tổng hợp prôtêin xảy ra ở: A. Nhân của tế bào. C. Trên màng tế bào. B. Trong tế bào chất. D. Trong nhân con. Câu 2: Loại bào quan tổng hợp prôtêin là: A. Bộ máy Gôngi. C. Trung thể. B. Ti thể. D. Ribôxôm. Câu 3: Trong quá trình tổng hợp prôtêin, A của mARN liên kết với: A. T của tARN. C. U của tARN. B. G của tARN. D. X của tARN. Câu 4: Trong quá trình tổng hợp chuỗi axit amin, axit amin mở đầu có tên là: A. Metionin (Met). C. Tiroxin (Tir). B. Serin (Ser). D. Arginin (Arg). Câu 5: Quá trình tổng hợp chuỗi axit amin tuân theo các nguyên tắc: A. Bổ sung. C. Khuôn mẫu. B. Bán bảo toàn. D. Gồm A và C.
  15. Chân thành cảm ơn các thầy cô đã về dự giờ thăm lớp