Bài giảng Ngữ văn 6 - Buổi học cuối cùng (An - Phông - xơ Đô - đê)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Buổi học cuối cùng (An - Phông - xơ Đô - đê)

1. KHỞI ĐỘNG Trò chơi: “Mảnh ghép bí mật” Câu 1: Ai là tác giả của đoạn trích “Vượt Thác” Võ Quảng A Câu 2: Trong truyện“Bức tranh của em gái 1 2 tôi” tài năng của Kiều Phương là ? Hội họa( Vẽ tranh đẹp) Đ Câu 3: Hành trình bằng thuyền của Dượng Hương Thư đi trên dòng sông nào? 4 3 Sông Thu Bồn Ô Câu 4: Đoàn Giỏi là tác giả của tác phẩm nào? ?5 Sông nước Cà Mau Đ Câu 5: Tác phẩm nổi tiếng của nhà văn Tô Hoài viết cho thiếu nhi là ? Dế mèn phiêu lưu kí Ê
2. (An-phông-xơ Đô-đê))
3. I.Đọc, chú thích 1.Tác giả, tác phẩm a. Tác giả: An-phông-xơ Đô-đê ( 1840 - 1897) - Là nhà văn hiện thực xuất sắc của nước Pháp nửa cuối thế kỉ XIX. - Đề tài: chủ yếu viết về cảnh vật và con người miền Nam nước Pháp. - Phong cách sáng tác: giọng văn nhẹ nhàng thấm đẫm chất đồng dao, thể hiện tinh thần nhân đạo, đặc biệt là tình yêu quê hương đất nước.
4. b. Tác phẩm: - Hoàn cảnh sáng tác: Sau chiến tranh Pháp - Phổ (1870-1871), Pháp thua trận, phải cắt hai vùng An-dát và Lo-ren cho Phổ. - Xuất xứ: In trong tập truyện ngắn “ Những vì sao” – 1873 - Thể loại: truyện ngắn - PTBĐ: tự sự kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm. - Ngôi kể: thứ nhất- nhân vật Ph răng kể)
5. “Buæi häc cuèi cïng” - lÊy bèi c¶nh tõ mét biÕn cè lÞch sö: Sau cuéc chiÕn tranh Ph¸p-Phæ ( §øc ) n¨m 1870- 1871, nước Ph¸p thua trËn, hai vïng An-d¸t vµ Lo-ren gi¸p biªn giíi víi Phæ bÞ nhËp vµo nước Phæ. Cho nªn c¸c trường ë hai vïng nµy bÞ buéc häc b»ng tiÕng §øc. TruyÖn viÕt vÒ Buæi häc cuèi cïng b»ng tiÕng Ph¸p ë mét trưng lµng vïng An-d¸t. . Lược đồ chiến tranh Pháp – Phổ (1870-1871)
6. Bố cục: 3 phần - Phần 1: Từ đầu mà vắng mặt con: Quang cảnh trên đường đến trường, ở trường và tâm trạng Phrăng trước buổi học. - Phần 2: Tiếp theo nhớ mãi buổi học cuối cùng này: Diễn biến buổi học cuối cùng. - Phần 3: (Còn lại): Cảnh kết thúc buổi học.
7. Tóm tắt truyện “Buổi học cuối cùng”. Trước khi đến trường Phrăng đã có ý định trốn học vì không học bài nhưng cậu đã cưỡng lại được và vội vã đến trường. Trên đường đến trường qua trụ sở xã, Phrăng thấy rất nhiều người đứng trước bản dán cáo thị, cậu linh cảm có chuyện gì xẩy ra. Đến trường, quang cảnh lớp học hôm nay khác thường , đặc biệt cuối lớp có cả dân làng đến dự khiến Phrăng rất ngạc nhiên. Khi thầy Ha-men thông báo đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Phrăng vô cùng choáng váng. Cậu cảm thấy ân hận vì đã bỏ phí thời gian mà chưa chăm học. Giờ học hôm đó cậu cảm thấy chưa bao giờ chăm chú và hiểu bài đến thế. Cuối buổi học thầy Ha-men cầm phấn ghi lên bảng dòng chữ: “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM”. Buổi học kết thúc.
8. II.Tìm hiểu văn bản ?Trên đường tới trường Phrăng nhận thấy điều gì khác lạ? Sân trường hôm nay có gì đặc biệt? Trong lớp có những ai, thái độ của thầy giáo Ha - Men trước việc cậu đi muộn?
9. Bµi häc Ph¸p v¨n cuèi cïng cña t«i! Mµ t«i th× míi viÕt tËp to¹ng! VËy lµ sÏ ch¼ng bao giê đưîc häc n÷a , ph¶i dõng ë ®ã ! Giê ®©y t«i tù giËn m×nh biÕt mÊy vÒ thêi gian bá phÝ, vÒ nh÷ng buæi trèn häc ®i b¾t tæ chim hoÆc trưît trªn hå. Nh÷ng cuèn s¸ch võa n·y t«i cßn thÊy ch¸n ng¸n ®Õn thÕ, mang nÆng ®Õn thÕ, quyÓn ng÷ ph¸p, quyÓn th¸nh sö cña t«i giê ®©y dưêng như nh÷ng ngưêi b¹n cè tri mµ t«i sÏ rÊt ®au lßng ph¶i gi· tõ. Còng gièng như thÇy Ha-men. Cø nghÜ thÇy s¾p ra ®i vµ t«i kh«ng cßn ®îc gÆp thÇy n÷a, lµ t«i quªn c¶ nh÷ng lóc thÇy ph¹t, thÇy vôt thưíc kÎ.
10. Nh©n vËt Phrăng Trưíc buæi häc Trong buæi häc KÕt thóc buæi cuèi cïng cuèi cïng häc cuèi cïng - Định trốn học -Ngîng nghÞu, xÊu hæ khi vµo muén - - Xóc ®éng “ ¤i ! đi chơi nhưng Ng¹c nhiªn v× trang phôc thÇy gi¸o vµ T«i sÏ nhí m·i đấu tranh với quang c¶nh líp häc. buæi häc nµy” bản thân, cưỡng - C¶m thấy thÇy - Cho¸ng v¸ng khi biÕt ®©y lµ buæi häc lại được và đến thËt lín lao trường. cuèi cïng. -XÊu hæ, nuèi tiÕc v× kh«ng thuéc bµi. -> Tù hµo vÒ -> Chó bÐ ham -> Ân hËn, xÊu hæ, tù tr¸ch m×nh. HiÓu ®îc ngưêi thÇy vµ t×nh chơi lêi häc, nhót ý nghÜa thiªng liªng cña viÖc häc tiÕng mÑ yªu s©u s¾c tiÕng nh¸t. ®Î. Tõ ch¸n häc - > thÝch häc. mÑ ®Î. → Lµ chó bÐ ham chơi nhưng trong buổi học cuối cùng đã hiểu được giá trị, ý nghĩa của tiếng nói dân tộc, biết được yêu tiếng nói dân tộc là một biểu hiện của lòng yêu nước.
11. - Trước buổi học: là cậu bé ham chơi, lười học - Trong buổi học: ân hận, rất ham học nhưng đã quá muộn. - Sau buổi học: Thấy thầy thật lớn lao. Kính yêu thầy và yêu đất nước. ->Nghệ thuật: Miêu tả tâm lí nhân vật.
12. Nh©n vËt thÇy gi¸o Ha-men trong buæi häc cuèi cïng ®îc miªu t¶ như thÕ nµo : -VÒ trang phôc. - Th¸i ®é víi häc sinh. - Nh÷ng lêi nãi vÒ viÖc häc tiÕng Ph¸p. - Hµnh ®éng, cö chØ lóc buæi häc kÕt thóc.
13. II/ TÌM HIỂU VĂN BẢN Áo rơ-đanh- gốt Một kiểu áo lễ phục, cài chéo Dùng trong ngày quan 2/ Nhân vật thầy giáo Ha- men Mũ tròn bằng trọng: phát phần thưởng, lụa đen thanh tra - Trang phục: trang trọng, đẹp nhất Bộ lễ phục đẹp nhất, trang trọng nhất chỉ - Học sinh đi trễ, không thuộc bài nhưng thầy dành cho những dịp quan trọng không quở mắng Phải giữ lấy nó trong chúng ta và đừng bao - Lời nói: dịu dàng, trang trọng giờ quên lãng nó + “Tiếng Pháp là ngôn ngữ hay nhất, trong sáng Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ tiếng nói của mình thì chẳng nhất,vững vàng nhất” khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù - Ca ngợi tiếng Pháp Khẳng định và làm nổi bật giá - Nhắc nhở mọi người trân trọng,, giữ gìn tiếng trị thiêng liêng, sức mạnh to nói dân tộc lớn của tiếng nói dân tộc trong + Giảng bài say sưa“Chưa bao giờ nhiệt tình như cuộc đấu tranh giành độc lập, tự LờiThái nói độ của của thầy thầy Ha- men thế”, kiên nhẫn như “muốn truyền thụ toàn bộ tri do,EmHãy thoát hiểu tìm khỏi chicâu tiết nóivòng “khi nô lệ. Tiếng đốiđối với với tiếng Phrăng Pháp, cử chỉ, thức ấy vào đầu chúng tôi”. nóimộtmiêuhành của dânđộng tảdân trang tộc chốn của tộc thầy được Hamen lao hình thành khi cậu đi học trễ và tù”phụchômvun củanay thầyđ ắcóthầyp gì b khácằHang- menthường sự sáng và không thuộc tạonhưHamensoc vớiủ thếa mọi bao? nào? ngày? thế Vì hệ sao qua hàng nhưbài ?vậy? ngàn năm, là thứ tài sản vô cùng
14. -Hành động - Chuẩn bị cho tiết học cẩn thận, chu đáo: Chữ rông: kiểu chữ có nét tròn và tờ mẫu mới tinh, chữ rông thật đẹp đậm nét thường dùng để viết văn bằng, giấy khen - Đứng lặng im, đăm đăm nhìn đồ vật cẩn thận Có những lúc con bọ dừa bay vào - Giọng nói xúc động: “các bạn, thầy nói, hỡi các bạn, nhưng chẳng ai để ý, ngay cả tôi tôi ” những trò nhỏ nhất cũng vậy - Không nói được nên lời quay lại bảng viết Trên mái trường, chim bồ câu gù “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM!” thật khẽ ->Tâm trạng đau đớn, xúc động đến tột đỉnh - Nổi bật sự chăm chú, tập trung => Yêu tiếng Pháp, yêu đất nước Pháp viết bài - Đối lập không khí thanh bình => Nghệ thuật miêu tả cảnh đối lập, làm nổi bật trong lớp học và không khí không khí thanh bình trong lớp học và không khí chiến tranh, sự tàn bạo khắc chiến tranh, sự tàn bạo khắc nghiệt của chiến tranh, nghiệt nỗi đau khi mất nước. HànhQuaTácnhững động,giả miêulờicử nói, chỉtả hànhđáng chúđộngđoạnýta thấyvăncủa tâmsauthầytrạng nhằmHamenthầy trongHamendụngbuổitrong ý gì?họcbuổi cuốihọccùngcuối nhưcùngthếnhưnào?thế nào?
15. 2/Nh©n vËt thÇy gi¸o Ha-men : Trang phôc Th¸i ®é ®èi víi häc Lêi nãi vÒ viÖc häc Hµnh ®éng, cö chØ sinh tiÕng Ph¸p lóc kÕt thóc buæi häc -MÆc ¸o R¬- - Lêi lÏ dÞu dµng, - §ã lµ ng«n ng÷ hay - Ngưêi t¸i nhît, ®anh-gèt mµu chØ nh¾c nhë nhÊt thÕ giíi, trong nghÑn ngµo kh«ng xanh, diÒm l¸ sen chø kh«ng tr¸ch s¸ng nhÊt, v÷ng vµng nãi hÕt c©u. - §éi mò trßn ph¹t - nhÊt - CÇm phÊn viÕt thËt to : ‘Nưíc Ph¸p b»ng lôa ®en NhiÖt t×nh gi¶ng - “ Muèn mäi ngưêi ph¶i gi÷ lÊy” . mu«n n¨m!’ thªu d¹y -> §au ®ín, xãt -> Trang phôc - > Yªu thư¬ng - > Yªu quý, tr©n xa tét ®é. ®Ñp vµ trang häc sinh. träng tiÕng mÑ ®Î. träng. - > Yªu nưíc thiÕt tha.
16. ? Em hiÓu vµ suy nghÜ nh thÕ nµo vÒ lêi nãi cña th©y Ha-men : “Khi mét d©n téc r¬i vµo vßng n« lÖ, chõng nµo hä vÉn gi÷ v÷ng ®ưîc tiÕng nãi cña m×nh th× ch¼ng kh¸c g× n¾m ®ưîc ch×a kho¸ chèn lao tï ” Là người nghiêm khắc nhưng mẫu mực, thầy truyền đến học sinh tình yêu tiếng Pháp- một biểu hiện của tình yêu Tổ quốc.
17. III. TỔNG KẾT 1. Nghệ thuật - Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất. - Xây dựng tình huống truyện độc đáo. - Miêu tả tâm lí nhân vật qua suy nghĩ, ngoaị hình. - Ngôn ngữ tự nhiên, câu văn biểu cảm và nhiều hình ảnh so sánh, đối lập 2. Nội dung -Tiếng nói là một giá trị cao quí của dân tộc, yêu tiếng nói là yêu văn hóa dân tộc. Tình yêu tiếng nói dân tộc là một biểu hiện của lòng yêu nước. Sức mạnh của tiếng nói dân tộc là sức mạnh của tiếng nói văn hóa, không thể có một thế lực nào thủ tiêu. Tự do của một dân tộc gắn liềnvới việc giữ gìn và phát huy tiếng nói dân tộc mình. - Tác giả là một người yêu nước, yêu độc lập tự do, am hiểu về tiếng mẹ đẻ.
18. §o¸n « ch÷ ,t×m tõ ch×a kho¸ 1 T h Ê T T r Ë n 2 b e c l I n 3 n i ª m y Õ T 4 d i Ò m L ¸ S e n 5 c h ÷ R « N G 6 P h © n T õ 7 c ¸ o T h Þ 8 a n d ¸ T 9 a n P h « n G x ¬ ® « ® £ 8. Ph¸p4. DiÒm thua ® trËn¨ng ,ten 2 vïng hoÆc gi¸p sa biªnmáng giíi ®Ýnh víi Phævµo bÞcæ nhËp ¸o trong vµo n ưkhiíc mÆcPhæ, ®ãlÔ phôclµ Lo- ren vµ vïng 6.3.D¸n Mét9. 5.hlªn × HänhKiÓu ®Ó tªnthøc ch1. b¸o ®Çy÷Tõ viÕtbiÕn cho tr¸i®ñ cã cña®æi 2.ThñmäinghÜanÐt A.cñatrßn ng § ®«víi ư«vµ®éng-êi § cña ®Ëmth¾ng ª.biÕt tõ nnÐt ưgäi trongíctrËn , th lµPhæư êng gtiÕng× ?. dïng ph¸p. ®Ó viÕt v¨n b»ng , giÊy khen 7.nµo Th«nggäi nào? lµ lµ g kiÓu×c¸o? ch cña÷ g chÝnh× ? quyÒn d¸n n¬i c«ng céng
19. §o¸n « ch÷ ,t×m tõ ch×a kho¸ 1 T h Ê T T r Ë n 2 b e c l I n 3 n i ª m y Õ T 4 d i Ò m L ¸ S e n 5 c h ÷ R « N G 6 P h © n T õ 7 c ¸ o T h Þ 8 a n d ¸ T 9 a n P h « n G x ¬ ® « ® £ 3.D¸n lªn ®Ó b¸o cho mäi ngưêi biÕt gäi lµ g× ? 5.8. KiÓu6. Ph¸p 4.Mét chDiÒm thua ÷hviÕt× nh trËn®¨ ng cãthøc , 2tennÐt vïng2.Thñ biÕnhoÆctrßn gi¸p9. vµ saHä®æi ®«biªn ®Ëm máng tªncña cñagiíi nÐt ®Çyvíi ®Ýnhn®éng ư,phæ th íc®ñ ưvµo bÞêng cñaphætõ nhËpcæ trongdïng A. .¸o §vµo trong «®Ó -tiÕng §n viÕtưícª. khi phæ, v ph¸p. ¨mÆcn ®ãb»ng lÔ lµ phôc Lo, giÊy- ren gäi khen vµ lµ vïng gäi nµo 7. Th«nglµn kiÓu÷a?g × ch?c¸o÷ g cña× ?1. chÝnh Tõ tr¸i quyÒn nghÜa d¸n víi n¬ith¾ng c«ng trËn céng
20. Tháp Eiffel - biểu tượng của nước Pháp
21. Khải hoàn môn của nước Pháp.
22. Mét sè h×nh ¶nh vÒ níc ph¸p
23. Hướng Dẫn Về Nhà - N¾m v÷ng néi dung, nghÖ thuËt cña truyÖn. - ViÕt ®o¹n v¨n nªu suy nghÜ cña em vÒ TiÕng ViÖt cña chóng -Soạn bài: Phương pháp tả người - Đêm nay Bác không ngủ. Hoàn thành các BT trong vở BT Ngữ văn.