Bài giảng Ngữ văn 8 (Cánh diều) - Văn bản Nắng mới

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 8 (Cánh diều) - Văn bản Nắng mới

1. Nắng mới - LƯU TRỌNG LƯ -
2. 01 KHỞI ĐỘNG NỘI 02 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC DUNG 03 LUYỆN TẬP 04 VẬN DỤNG
3. - 01- KHỞI ĐỘNG
4. Hình ảnh nào về người thân của em khiến em ấn tượng nhất? Lí do gì khiến hình ảnh đó trở nên ấn tượng với em? Ví dụ: Hình ảnh mẹ ru em của em ngủ, hình ảnh bố đi làm về,
5. Lí do Em cảm nhận được tình yêu thương của người thân đối với mình. Em cảm thấy yêu thương mẹ nhiều hơn, biết ơn mẹ đã vất vả, hi sinh thầm lặng để nuôi con lớn lên. Hình ảnh Nhờ hình ảnh đó, em nhận ra nỗi ấn tượng nhọc nhằn vất vả của mẹ; nhận ra nhất vẻ đẹp của mẹ,
6. Lí do Giúp em nhận thấy mình cần sống có trách nhiệm với bản thân và với gia đình. Em yêu gia đình của mình, trân trọng những hi sinh của cha mẹ Hình ảnh ấn tượng nhất
7. - 02 - HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
8. Giới thiệu bài học Yêu cầu: Đọc phần Kiến thức Ngữ văn (SGK/tr.40) và cho biết: 1) Nêu tên các văn bản được tìm hiểu ở bài 2? 2) Các VB đọc chủ yếu thuộc thể loại gì?
9. Giới thiệu bài học Văn bản đọc chính 1 2 3 Nắng mới Nếu mai em về Thực hành đọc: Đường về (Lưu Trọng Lư) Chiêm Hoá quê mẹ (Mai Liễu) (Đoàn Văn Cừ) Thể loại Thơ sáu chữ, bảy chữ
10. I. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 1. Thơ sáu chữ, bảy chữ Ví dụ 1 Ví dụ 2 Nhà mình sát đường/ họ đến Tà áo nâu/ in giữa cánh đồng Có cho/ thì có là bao Gió chiều cuốn bụi/ bốc sau lưng Con không bao giờ được hỏi Bóng u/ hay bóng người thôn nữ Quê hương họ/ ở nơi nào Cúi nón mang đi/ cặp má hồng (Dặn con- Trần Nhuận Minh) (Đường về quê mẹ- Đoàn Văn Cừ) Nhiệm vụ: Dựa vào hai ví dụ trên, em hãy nêu nhận xét của em về cách nhận biết thơ sáu chữ, thơ bảy chữ (về số tiếng trong một dòng chơ, cách ngắt nhịp, gieo vần)? (Hoàn thành phiếu học tập số 01)
11. Ví dụ 1 Ví dụ 2 Nhà mình sát đường/ họ đến Tà áo nâu/ in giữa cánh đồng Có cho/ thì có là bao Gió chiều cuốn bụi/ bốc sau lưng Con không bao giờ được hỏi Bóng u/ hay bóng người thôn nữ Quê hương họ/ ở nơi nào Cúi nón mang đi/ cặp má hồng (Dặn con- Trần Nhuận Minh) (Đường về quê mẹ- Đoàn Văn Cừ) PHIẾU HỌC TẬP 01 Nhận biết thơ sáu chữ, bảy chữ Thể thơ Thơ sáu chữ Thơ bảy chữ Số tiếng trong một dòng . Cách ngắt nhịp thường gặp Cách gieo vần: v Có các cách gieo vần:
12. 1. Thơ sáu chữ, bảy chữ Thơ sáu chữ Thơ bảy chữ Số chữ mỗi dòng Sáu chữ Bảy chữ Cách ngắt nhịp Thường ngắt nhịp Thường ngắt nhịp 4/3. 2/2/2, 2/4 hoặc 4/2, có Cách ngắt nhịp còn khi ngắt nhịp 3/3. phụ thuộc vào nghĩa của câu thơ, dòng thơ. Thường có nhiều vần. Vần thường là vần chân, có thể gieo vần liền hoặc vần cách.
13. Nhiệm vụ: Mỗi HS đóng vai một yếu tố của bài thơ (mục 2,3 Kiến thức Ngữ văn (SGKtr 40) gồm: bố cục, mạch cảm xúc, cảm hứng chủ đạo trong bài thơ, nhan đề. HS đó sẽ phải tìm đúng miếng ghép để xếp vào đúng bảng (hoặc dán vào giấy A2) của mình.
14. 2. Bố cục, mạch cảm xúc, cảm hứng chủ đạo trong bài thơ Bố cục Mạch cảm xúc Cảm hứng chủ đạo trong bài thơ Sự tổ chức, sắp xếp Diễn biến Trạng thái cảm các dòng thơ, khổ dòng cảm xúc, xúc, tình cảm thơ tương ứng với tâm trạng của mãnh liệt được một nội dung nhất thể hiện xuyên định để tạo thành tác giả trong suốt tác phẩm một bài thơ. bài thơ. nhằm thể hiện tư tưởng của tác giả.
15. 3. Nhan đề của bài thơ Nhan đề là tên của văn bản, thường do tác giả đặt. Cách đặt nhan đề Chọn một chi tiết, hình ảnh, âm thanh, cảm xúc hay sự việc gây ấn tượng, khơi nguồn cảm hứng cho tác giả. Ví dụ Khi con tu hú Tiếng gà trưa Nếu mai em về Chiêm Hóa (Tố Hữu (Xuân Quỳnh) (Mai Liễu),
16. 3. Nhan đề của bài thơ Cách đặt nhan đề Dựa vào ý khái quát của toàn bộ nội dung bài thơ Ví dụ Ông đồ Quê người (Vũ Đình Liên) (Vũ Quần Phương), Có khi dùng Không đề, Vô đề hoặc nhan đề bằng chữ số, để cho người đọc tự suy ngẫm.
17. II. ĐỌC – TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả Lưu Trọng Lư Nhiệm vụ: Hãy nêu những hiểu biết về tác giả Lưu Trọng Lư.
18. 1. Tác giả Lưu Trọng Lư Ông là nhà thơ, nhà văn, nhà soạn kịch. Cuộc đời Người làng Cao Lao Hạ, xã Hạ Trạch, huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình. Sinh trưởng trong một gia đình quan lại xuất thân nho học. Lưu Trọng Lư (1911-1991)
19. 1. Tác giả Lưu Trọng Lư Năm 1932, ông là một trong những nhà thơ khởi xướng và tích cực cổ vũ cho phong trào Thơ mới.
20. 1. Tác giả Lưu Trọng Lư Các tác phẩm chính Các tập thơ Văn xuôi Tiếng thu (1939), Tỏa sáng đôi Người sơn nhân (tập truyện bờ (1959); Người con gái sông ngắn, 1933); Những nét đan Gianh (1966); Từ đất này thanh (truyện ngắn, 1934); Cô (1971), Nguyệt (truyện ngắn, 1937)