Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 08: Bố cục của văn bản

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 08: Bố cục của văn bản

1. Nhiệt liệt chào mừng quý thầy, cô về dự giờ thăm lớp Ngữ văn 8 Giáo viên: Hoàng Thị Liên
2. Kiểm tra bài cũ Thế nào là bố cục của văn bản? Bố cục của văn bản gồm mấy phần ? Nờu nhiệm vụ của từng phần ?
3. Tiết 8: BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN I. BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN 1- Vớ dụ: Văn bản Người thầy đạo cao đức trọng 2- Kết luận II. CÁCH BỐ TRÍ , SẮP XẾP NỘI DUNG PHẦN THÂN BÀI CỦA VĂN BẢN 1. Văn bản: “Tụi đi học” của Thanh Tịnh 2. Văn bản: “Trong lũng mẹ” của Nguyờn Hồng
4. Tiết 9: BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN (tiếp) II. CÁCH BỐ TRÍ , SẮP XẾP NỘI DUNG PHẦN THÂN BÀI CỦA VĂN BẢN 3. Tả người, vật, con vật, phong cảnh,
5. 4. Phần Thõn bài văn bản “Người thầy đạo cao đức trọng” • “Nhiều người đỗ cao, vua Trần Minh Tụng vời ụng ra dạy thỏi tử học”. • “Vua thớch vui chơi, khụng coi súc tới việc triều đỡnh ụng can ngăn học trũ cú điều gỡ khụng phải, ụng trỏch mắng ngay.”
6. 5. Kết luận
7. 5. Kết luận Nội dung phần Thõn bài được trỡnh bày theo trỡnh tự tựy thuộc vào kiểu văn bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp của người viết. Nhỡn chung nội dung ấy thường được sắp xếp theo trỡnh tự thời gian và khụng gian, theo sự phỏt triển của sự vật hay theo mạch suy luận, sao cho phự hợp với sự triển khai chủ đề và sự tiếp nhận của người đọc.
8. III. Luyện tập Bài tập 1: (SGK- trang 26) Phõn tớch cỏch trỡnh bày ý trong cỏc đoạn trớch.
9. a) Theo khụng gian: - Giới thiệu đàn chim từ xa tới gần. - Miờu tả đàn chim bằng những quan sỏt mắt thấy, tai nghe. - Xen với miờu tả là cảm xỳc và những liờn tưởng, so sỏnh. => Trỡnh tự ấn tượng về đàn chim từ gần đến xa
10. b/ Theo khụng gian hẹp: miờu tả trực tiếp nỳi Ba Vỡ. Theo khụng gian rộng: miờu tả Ba Vỡ trong mối quan hệ hài hũa với cỏc sự vật xung quanh nú.
11. C/ Bàn về mối quan hệ giữa sự thật lịch sử và truyền thuyết (Cỏch lớ giải mang đậm màu sắc huyền thoại dõn gian về những đoạn kết bi trỏng của một số anh hựng dõn tộc được nhõn dõn ta tụn vinh, ngưỡng mộ.) - Luận cứ về lời bàn trờn. - Phỏt triển lời bàn bằng luận chứng.
12. Bài 2: Trỡnh bày ý về lũng thương mẹ của bộ Hồng.
13. Bài 2: Trỡnh bày ý về lũng thương mẹ của bộ Hồng. a) Mở bài: Giới thiệu cảnh ngộ của bộ Hồng và tỡnh thương mẹ. b) Thõn bài: - Tỡnh thương mẹ của Hồng trong cuộc đối thoại với người cụ. - Tỡnh yờu thương mẹ biểu hiện qua thỏi độ căm giận những hủ tục phong kiến. - Tõm trạng của Hồng khi ở trong lũng mẹ. c) Kết bài: Kết luận chung về tỡnh thương mẹ của Hồng
14. Bài 3: Gợi ý: + Nhận xột: Cỏc ý a,b cũn sắp xếp lộn xộn và chưa hợp lý trong ý b. + Sửa chữa: a)Giải thớch cõu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khụn - Nghĩa búng của cõu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khụn b) Chứng minh tớnh đỳng đắn của cõu tục ngữ: - Những người thường xuyờn chịu khú hoà mỡnh vào đời sống sẽ nắm chắc tỡnh hỡnh, học hỏi được nhiều bổ ớch. - Cỏc vị lónh tụ bụn ba tỡm đường cứu nước - Trong thời kỳ đổi mới, nhờ giao lưu với nước ngoài, ta học tập được cụng nghệ tiờn tiến của thế giới.
15. DẶN Dề Bài tập về nhà: - Viết thành bài văn hoàn chỉnh trỡnh bày nội dung bài tập 3. - Học thuộc ghi nhớ trong SGK trang 25 - Đọc kĩ và trả lời cỏc cõu hỏi chuẩn bị tỡm hiểu văn bản: “Tức nước vỡ bờ”