Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 27: Tình thái từ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 27: Tình thái từ

1. Kiểm tra bài cũ: Đặt câu văn có sử dụng trợ từ: Đặt câu văn có sử dụng trợ từ: những, có, chính, đích
2. 1. Ví dụ: 2. Ví dụ: a. - Mẹ đi làm rồi à ? Câu nghi vấn a. - Mẹ đi làm rồi ? b. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi b. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo: nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo: - Con nín đi ! Câu cầu khiến - Con nín ! (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) c. Thương thay cũng một kiếp người c. Thương cũng một kiếp người Khéo thay mang lấy sắc tài làm chi ! Khéo mang lấy sắc tài làm chi ! ( Nguyễn Du,Truyện Kiều) Câu cảm thán ( Nguyễn Du,Truyện Kiều) d. Em chào cô ạ ! d. Em chào cô ! Sắc thái tình cảm, lễ phép
3. Đặt câu văn có sử dụng với mỗi tình thái từ sau: à, ư, hả, hử, chứ, chăng, đi, nào, với, thay, sao, ạ, nhé, cơ mà, mà, nhỉ .(thời gian 5 phút) Nhóm 1 Nhóm 2
4. Ví dụ Kiểu câu Sắc thái tình Vai xã hội cảm Bạn chưa về à? Câu nghi vấn Thân mật Ngang hàng Thầy mệt ạ? Câu nghi vấn Kính trọng Trên dưới Bạn giúp tôi một Câu cầu khiến Thân mật Ngang hàng tay nhé! Bác giúp cháu một Câu cầu khiến tay ạ! Kính trọng Trên dưới
5. Tổng kết
6. Bài tập 1/ 81, 82: Trong các câu dưới đây, từ nào ( in màu xanh ) là tình thái từ, từ nào không phải là tình thái từ ? a. Em thích trường nào thì thi vào trường ấy. b. Nhanh lên nào, anh em ơi ! c. Làm như thế mới đúng chứ ! d. Tôi đã khuyên bảo nó nhiều lần rồi chứ có phải không đâu. e. Cứu tôi với ! g, Nó đi chơi với bạn từ sáng. h, Con cò đậu ở đằng kia. i, Nó thích hát dân ca nghệ tĩnh kia.
7. Bài tập 2/ 82: Giải thích ý nghĩa của các tình thái từ in đậm (màu xanh) trong những câu dưới đây: a. Bà lão láng giềng lật đật chạy sang: - Bác trai đã khá rồi chứ ? nghi vaán, khẳng định (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) b. - Con chó là của cháu nó mua đấy chứ ! Nó mua về nuôi, định để đến lúc cưới vợ thì giết thịt  khẳng định, không thể khác được Nam Cao, Lão Hạc) c, Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm láng giềng Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có ăn ư ? (Nam Cao, Lão Hạc) hỏi, thái độ phân vân d, Bỗng Thủy lại xịu mặt xuống: - Sao bố mãi không về nhỉ ? Như vậy là em không được chào bố trước khi đi.  Thân mật (Khánh Hoài, Cuốc chia tay của những con búp bê)
8. Bài tập 2/ 82, 83: Giải thích ý nghĩa của các tình thái từ in đậm (màu xanh) trong những câu dưới đây: e, Cô giáo Tâm gỡ tay Thủy, đi lại phía bục, mở cặp lấy một quyển sổ cùng với chiếc bút máy nắp vàng đưa cho em tôi và nói: Cô tặng em. Về trường mới, em cố gắng học tập nhé ! dặn dò, thân mật (Khánh Hoài, Cuốc chia tay của những con búp bê) g, Em tôi sụt sịt bảo: - Thôi thì anh cứ chia ra vậy ! thái độ miễn cưỡng, không hài lòng (Khánh Hoài, Cuốc chia tay của những con búp bê) h, Ông đốc tươi cười nhẫn lại chờ chúng tôi. - Các em đừng khóc. Trưa nay các em được về nhà cơ mà? (Thanh Tịnh, Tôi đi học)  thuyết phục
9. Bài tập 4/ 82 Đặt câu hỏi có dùng các tình thái từ ghi vấn phù hợp với những quan hệ xã hội sau đây: - Học sinh với thầy giáo hoặc cô giáo; - Bạn nam với bạn nữ cùng lứa tuổi; - Con với bố hoặc chú, bác, cô, dì.
10. Bài tập 5/ 82: Tìm một số tình thái từ trong tiếng địa phương em hoặc tiếng địa phương khác mà em biết. Nghe, nghen, hÌ
11. HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ * Đối với bài học ở tiết học này: - Hiểu về tình thái từ và cách sử dụng tình thái từ. - Làm các bài tậpc òn lại trong sgk / 82-83. - Tìm thêm một số ví dụ và tình huống giao tiếp có sử dụng tình thái từ. * Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị bài: Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. - Xây dựng đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm.