Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 32: Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 32: Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

1. TRƯỜNG THCS Phú Nghĩa Giáo viên : Nguyễn Thị Mai
2. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Nêu các bước làm bài văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
3. ĐÁP ÁN: Có 5 bước: -B1 : Lựa chọn sự việc chính. -B2 :Lựa chọn ngôi kể, -B3: Xác định thứ tự kể. -B4: Xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm dùng trong đoạn văn tự sự sẽ viết. - B5: Viết thành đoạn văn kể chuyện kết hợp với các yếu tố miêu tả và biểu cảm.
4. Tuần 8 Tiết 32 Tập làm văn. LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM.
5. I.DÀN Ý CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ: 1.Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự : * Xét ví dụ (SGK): Văn bản: “Món quà sinh nhật” a) Tìm hiểu bố cục bài văn:
6. DÀN Ý CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ: Văn bản : MÓN QUÀ SINH NHẬT
7. Thảo luận : ( 3 phút ) Tổ 1: Tổ 3: - Xác định ba phần : Mở bài,Thân bài, Kết bài của bài văn ? Nêu nội dung chính của mỗi phần ? - Câu chuyện diễn ra như thế nào ? Tổ 2: ( Mở đầu nêu vấn đề gì ? Diễn biến, đỉnh - Truyện kể về ai ? Ai là người kể chuyện? điểm ? Kết thúc ? Điều gì tạo nên sự bất - Câu chuyện xảy ra ở đâu ? Vào lúc nào ? - Trong hoàn cảnh nào ? Chuyện xảy ra với ai ? ngờ ? ) Có những nhân vật nào ? Ai là nhân vật chính và tính cách mỗi nhân vật ? Tổ 4: - Chỉ ra và nêu tác dụng của yếu tố miêu tả ? - Chỉ ra và nêu tác dụng của yếu tố biểu cảm ? - Nội dung của văn bản được kể theo thứ tự nào ?
8. a. Bố cục của bài văn: (Tổ 1) - Mở bài: Từ đầu “ bày la liệt trên bàn ”. Kể và tả lại quang cảnh chung của buổi sinh nhật. - Thân bài: Tiếp theo “ chỉ gật đầu không nói ”. Kể về món quà sinh nhật độc đáo của người bạn. - Kết bài: Phần còn lại. Cảm nghĩ của người bạn về món quà sinh nhật.
9. Tổ 2 - Bài văn kể về Trang và do Trang kể , kể ở ngôi thứ nhất. - Thời gian: Buổi sáng - Không gian: Nhà Trang - Hoàn cảnh: Ngày sinh nhật của Trang. - Chuyện xảy ra với : Trang ( nhân vật chính ), ngoài ra còn có Trinh, Thanh và các bạn khác
10. Tính cách mỗi nhân vật  -Trang: Hồn nhiên, vui mừng, sốt ruột.  - Trinh: kín đáo, đằm thắm, chân thành.  - Thanh: hồn nhiên, nhanh nhẹn, tinh ý
11. Tổ 3 - Mở đầu: Buổi sinh nhật vui vẻ sắp kết thúc. Trang sốt ruột vì người bạn thân nhất chưa đến. - Diễn biến: Trinh đến và giải tỏa những băn khoăn của Trang. Đỉnh điểm món quà độc đáo: Chùm ổi Trinh chăm sóc từ khi còn là những cái nụ. - Kết thúc: Cảm nghĩ của Trang về món quà sinh nhật độc đáo.
12. Tổ 4 -Các yếu tố miêu tả : - Các yếu tố biểu cảm: “ suốt cả buổi sáng, nhà tôi tấp nập kẻ ra người vào . Các “ tôi vẫn cứ bồn chồn không bạn ngồi chật cả nhà nhìn yên bắt đầu lo tủi thân và thấy Trinh đang tươi cười . giận Trinh giận mình quá Trinh dẫn tôi ra vườn Trinh tôi run run Cảm ơn Trinh lom khom . Trinh vẫn lặng lẽ quá quí giá làm sao ” cười, chỉ gật đầu không nói ” Hình dung không khí của Bộc lộ tình cảm bạn bè buổi sinh nhật và tình bạn chân thành và sâu sắc. thắm thiết giữa Trang và Trinh. C. Thứ tự kể: Theo trình tự thời gian.
13.  Từ việc phân tích văn bả trên . Em hãy cho biết cách xây dựng dàn ý của bài văn tự sự?
14. 2. ý Cách xây dựng dàn ý của bài văn tự sự 1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật, sự việc và tình huống xảy ra câu chuyện. 2. Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc ( kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm) 3. Kết bài: Cảm nghĩ của người kể.
15. CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM (3 phút) • Em hãy so sánh điểm giống và khác nhau giữa văn bản tự sự và văn bản tự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm?
16. DÀN Ý Văn tự sự Văn tự sự ( kết hợp miêu tả, biểu cảm )  Mở bài:  Mở bài: Giới thiệu nhân vật, sự việc và Giới thiệu nhân vật và sự việc và tình huống xảy ra câu chuyện tình huống xảy ra câu chuyện.  Thân bài:  Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc. Kể lại diễn biến sự việc ( kết hợp miêu tả và biểu cảm)  Kết bài:  Kết bài: Cảm nghĩ của người kể. Cảm nghĩ của người kể
17. * Ghi nhớ: • Dàn ý của bài văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm chủ yếu vẫn là dàn ý của bài văn tự sự có bố cục 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài). Tuy vậy, trong từng phần, cần đưa vào các nội dung miêu tả và biểu cảm để dàn ý được hoàn chỉnh hơn.
18. II. LUYỆN TẬP: BàiBài tậptập 1:1: (( ThảoThảo luậnluận nhómnhóm (2(2 bạnbạn )) 22 Phút)Phút) LậpLập dàndàn ýý vănvăn bảnbản ““ CôCô bébé bánbán diêmdiêm ””
19. II. LUYỆN TẬP: Bài tập 1: Lập dàn ý văn bản “Cô bé bán diêm ” a. Mở bài: - Giới thiệu quang cảnh đêm giao thừa và gia cảnh em bé bán diêm. b. Thân bài: - Lúc đầu do không bán được diêm nên lo lắng , không dám về nhà .Tìm chỗ tránh rét. Cơn đói , rét hành hạ em . Sau đó, em quẹt que diêm để sưởi ấm. (kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm). c. Kết bài: - Em bé chết vì rét. -Sự vô tâm của mọi người trước thi thể em - Mọi người không ai biết điều kì diệu mà em đã trông thấy.
20. II. LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề bài sau:” Hãy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động và nhớ mãi. a. Mở bài: - Giới thiệu bạn mình là ai ? Kỉ niệm nào với người bạn đó khiến mình xúc động nhất ? b. Thân bài: - Kể về kỉ niệm đó: + Xảy ra ở đâu ? Lúc nào ? Với những ai ? + Sự việc chính và các chi tiết + Điều gì khiến em xúc động ? Xúc động như thế nào ? c. Kết bài: Em suy nghĩ gì về kỉ niệm đó ?
21. LUYỆN TẬP Ở NHÀ : - Hoàn thành đầy đủ hai bài tập. - Chuẩn bị làm bài tập làm văn số 2.
22. Cảm ơn quý thầy cô và các em đã tham gia tiết học này