Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 86: Đi đường (Tẩu Lộ)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 86: Đi đường (Tẩu Lộ)

1. Tiết 86: Đi đường (Tẩu Lộ ) (Hồ Chí Minh)
2. -Là vị lãnh tụ thiên tài của dân tộc và nhà thơ lớn của đất nước. -Là chiến sĩ cộng sản quốc tế. -Là danh nhân văn hố thế giới. ấ ứ loại Phiên âm: thất ngơn tứ tuyệt. Dịch thơ: lục bát. Đọc-Chú thích
3. PHIÊN ÂM DỊCH NGHĨA
4. ấ ứ loại Đọc-Chú thích d)Bố cục: 4 phần +Câu khai +Câu thừa +Câu chuyển +Câu hợp
5. 1) Câu khai: TẨU LỘ TÀI TRI TẨU LỘ NAN, Chữ “tri”: rút ra bài học cho chính mình: cĩ đi đường mới biết việc đi đường là khĩ. Điệp từ “tẩu lộ” dùng để nhấn mạnh nỗi khĩ khăn, cực khổ của người đi đường, đồng thời cũng thể hiện khát khao đi hết con đường thật nhanh để tới nơi.
6. 1) Câu khai: Một phán đốn luận lý cĩ nội dung và hình thức rất gần với phán đốn hiện thực , một nhận thức cĩ tính khái quát rút ra từ thực tiễn, rất phù hợp với quy luật của nhận thức: “Thực tiễn - nhận thức - thực tiễn”. Hai chữ “tẩu lộ” (đi đường) như những nốt nhấn đúng nhịp (nhịp 4/3) vừa như một nhận xét vừa như một sự nghiền ngẫm nghĩ suy chiêm nghiệm bằng chính máu thịt của mình.
7. 2) Câu thừa: TRÙNG SAN CHI NGOẠI HỰU TRÙNG SAN _Điệp từ “trùng san” cũng dùng để nhấn mạnh nỗi khĩ khăn , cực khổ của người đi đường, đồng thời cũng thể hiện khát khao đi hết con đường thật nhanh để tới nơi. Chữ “hựu” Tạo cho người ta cảm giác chơi vơi như vừa leo hết dãy núi này lại phải leo dãy núi khác.
8. 2) Câu thừa:
9. 3) Câu chuyển TRÙNG SAN ĐĂNG ĐÁO CAO PHONG HẬU _ Điệp từ “trùng san” làm tiết tấu của bài thơ trở nên nhanh hơn. _ Đây là câu chuyển từ tả cảnh sang tả tình Đỉnh cao của đường đi cũng là đỉnh cao của gian lao chuyển hĩa thành đỉnh cao của cảm xúc và nhận thức, là đỉnh cao của sự khĩ khăn gian nguy. => Kết thúc sự đi đường khĩ khăn, đã tới đích
10. 4) Câu hợp Vạn lí dư đồ cố miện gian
11. 4) Câu hợp • Cụm từ “cố miện gian” đã từ lâu được dùng trong văn học cổ chỉ mối tình cố quốc, tha hương • Ý thơ diễn tả mối tình của Bác với quê hương đất nước vừa lưu luyến, vừa nhớ thương
12. 4) Câu hợp - Đây là một hình ảnh thực, kết quả thực của tri giác, chuyển hĩa thành một thu hoạch của tâm hồn, trí tuệ. - Câu thơ cịn như một lời thở phào nhẹ nhõm sau khi đi đường, niềm vui sướng của người chiến sĩ cách mạng khi chiến thắng được chính mình.
13. Nội dung _ Bằng nghệ thuật ẩn dụ, từ việc đi đường, bài thơ đã gợi nên một chân lí đường đời: vượt qua gian lao chồng chất thì sẽ chiến thắng vẻ vang. _Cho ta thấu hiểu thêm về cuộc sống gian khổ, rút ra một bài học: phải cảm nhận, phải biết thì mới thơng cảm được hồn cảnh của kẻ khổ.
14. Nghệ thuật _Dùng những điệp từ “tẩu lộ”, “trùng san” để nhấn mạnh sự khĩ khăn gian nguy của việc đi đường. → Nhấn mạnh sức mạnh của con người Bác trước thiên nhiên, gian khổ. _Hai câu đầu tả cảnh, hai câu sau tả tình nhưng thực ra trong cảnh cĩ tình mà trong tình cũng cĩ cảnh.  Sự kết hợp hài hịa, luân chuyển,một nhịp điệu liên tục.
15. 5/ Hướng dẫn tự học - Học thuộc lịng bản dịch thơ và phiên âm chữ Hán. - Nắm được những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của hai bài thơ. -Tìm đọc một bài thơ chữ Hán của Bác viết về việc rèn luyện đạo đức cách mạng trong tập Nhật kí trong tù. - Soạn bài: Câu cảm thán