Bài giảng Ngữ văn 9 - Đồng chí - Chính Hữu

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 9 - Đồng chí - Chính Hữu

1. -CHÍNH HỮU-
2. PHIẾU HỌC TẬP KWLH Yờu cầu Hs điền thụng tin vào cột K, W Họ và tờn học sinh: Lớp 9 . Cõu hỏi: •Em đó biết gỡ về nhà thơ Chớnh Hữu và bài thơ Đồng chớ? GV yờu cầu Hs trả lời cõu hỏi này vào cột K. •Cỏc em muốn biết thờm những gỡ về bài thơ này ?GV yờu cầu Hs điền vào cột W. •Em đó được học thờm những gỡ về bài thơ ?( sau khi học xong). GV yờu cầu Hs điền vào cột L. •Những nội dung kiến thức nào trong bài thơ cú thể được vận dụng vào cuộc sống, thực tiễn ? Hs điền vào cột H K W L H . . . . . . * Trước khi vào bài mới GV thu phiếu học tập ( đỏnh giỏ sự chuẩn bị của cỏc em) * Sau khi bài học kết thỳc, Gv trả phiếu cho cỏc em để cỏc em điền tiếp thụng tin vào cột L và H. *Tổ chức cho Hs thảo luận những thụng tin mà cỏc em ghi nhận ở cột H
3. Tỏc phẩm của Chớnh Hữu
4. * Chớnh Hữu núi về sự ra đời của bài thơ “Đồng chớ” “ Cuối năm 1947, tụi tham gia chiến dịch Việt Bắc -Thu đụng (1947). Chỳng tụi phục kớch từng chặng đỏnh , phải núi là gian khổ.Bản thõn tụi phong phanh trờn người một bộ ỏo cỏnh, đầu khụng mũ, chõn khụng giày. Đờm ngủ phải rải lỏ khụ để nằm, khụng chăn, màn .Sau đú tụi ốm, phải nằm lại điều trị; đơn vị cử một đồng chớ ở lại săn súc tụi. Trong khi ốm, nằm tại nhà sàn heo hỳt, tụi làm bài thơ “ Đồng chớ” Trong bài thơ, cú những chi tiết khụng phải là của tụi, mà là của bạn, nhưng cơ bản thỡ là của tụi. Tất cả những hỡnh ảnh gian khổ của đời lớnh thiếu ăn, thiếu mặc, sốt rột, bệnh tật bạn và tụi đều cựng trải qua. Trong những hoàn cảnh đú,chỳng tụi là một, gắn bú trong tỡnh đồng đội .”
5. ĐỒNG CHÍ ( Chớnh Hữu) Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá. Anh với tôi đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Cơ sở hỡnh thành tỡnh Súng bên súng, đầu sát bên đầu đồng chớ Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ. Đồng chí! Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không, mặc kệ giú lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính. Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi. Những biểu hiện của tỡnh áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá đồng chớ. Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương nhau tay nắm lấy bàn tay Đêm nay rừng hoang sương muối Biểu tượng về tỡnh đồng chớ Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo.
6. Quờ hương anh nước mặn, đồng chua Làng tụi nghốo đất cày lờn sỏi đỏ. Anh với tụi đụi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Sỳng bờn sỳng, đầu sỏt bờn đầu, Đờm rột chung chăn thành đụi tri kỉ. Đồng chớ!
7. Học sinh thảo luận nhúm Vũng 1 Nhúm 1: Tớn hiệu nghệ thuật nào được sử dụng trong hai cõu thơ “Quờ hương anh nước mặn, đồng chua - Làng tụi nghốo đất cày lờn sỏi đỏ .” ? Nghệ thuật đú cho ta biết điều gỡ về hoàn cảnh xuất thõn của những người lớnh ? Nhúm 2: Ba cõu thơ: “Anh với tụi đụi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Sỳng bờn sỳng, đầu sỏt bờn đầu,” sử dụng biện phỏp nghệ thuật nào? Nghệ thuật đú giỳp em hiểu điều gỡ về điểm tương đồng giữa những người lớnh ? Nhúm 3 : Nờu ý hiểu của em về cõu thơ: “Đờm rột chung chăn thành đụi tri kỉ.”.
8. Vũng 2 Nhúm 1,2,3: Trỡnh bày cơ sở hỡnh thành tỡnh đồng chớ ?
9. Đồng chớ! Từ đụi người xa lạ -> Đụi bạn chiến đấu -> Đụi tri kỉ -> Đồng chớ Tỡnh đồng chớ: Một sự phỏt hiện mới, một lời khẳng định, đồng thời như một cỏi bản lề gắn kết đoạn đầu với đọan sau. Đú là thứ tỡnh cảm thiờng liờng cao quý của những người nụng dõn mặc ỏo lớnh trong thời kỡ chống Phỏp.
10. Cơ sở của tỡnh đồng chớ. Đồng cảnh (Chung cảnh ngộ) Đồng ngũ Đồng chớ ! (Chung nhiệm vụ, lớ tưởng) Đồng cảm (Chung khú khăn, thiếu thốn)
11. PHIẾU HỌC TẬP KWLH Yờu cầu Hs điền thụng tin vào cột K, W Họ và tờn học sinh: Lớp 9 . Cõu hỏi: •Em đó biết gỡ về nhà thơ Chớnh Hữu và bài thơ Đồng chớ? GV yờu cầu Hs trả lời cõu hỏi này vào cột K. •Cỏc em muốn biết thờm những gỡ về bài thơ này ?GV yờu cầu Hs điền vào cột W. •Em đó được học thờm những gỡ về bài thơ ?( sau khi học xong). GV yờu cầu Hs điền vào cột L. •Những nội dung kiến thức nào trong bài thơ cú thể được vận dụng vào cuộc sống, thực tiễn ? Hs điền vào cột H K W L H . . . . . . * Trước khi vào bài mới GV thu phiếu học tập ( đỏnh giỏ sự chuẩn bị của cỏc em) * Sau khi bài học kết thỳc, Gv trả phiếu cho cỏc em để cỏc em điền tiếp thụng tin vào cột L và H. *Tổ chức cho Hs thảo luận những thụng tin mà cỏc em ghi nhận ở cột H
12. TèM TỪ KHểA TRONG CÁC ễ CHỮ SAU 1 T TênR khai N sinhĐ IcủaNChớnhH Đ Hữu?Ă C 2 Cụm từ nào thể hiện rõĐ nhấtễ ItỡnhT đồngR chớI KkeoI sơn 3 gắn bú Nguồn? gốc xuất thõnN củaễ N nhữngG D người N lớnh ? 4 Trong khổ 3, ThỡnhR ảnhĂ nàoN G thể hiện bỳt phỏp lóng mạn ? 5 Từ nào thể hiện rõM nhấtĂ Csự quyếtK ấ tâm của người lớnh ? 6 Chớnh Hữu đượcH ễnhàC nướcH ItraoM tặngI NgiảiH thưởng gỡ ? 7 Một trongB I nhNữngH đặcD điểmI về ngôn ngữ của bài thơ Sai rồi
13. Hướng dẫn tự học - Học thuộc lũng bài thơ. -Trỡnh bày cảm nhận về một chi tiết nghệ thuật mà em tõm đắc nhất. - Soạn tiếp tiết 2