Bài giảng Ngữ văn 9 - Những đứa trẻ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 9 - Những đứa trẻ

1. GV : PHAN VĂN PHONG – THCS HUỲNH THÚC KHÁNG
2. KiÓm tra bµi cò 1. Cố hương nghĩa là gì? A. Hương cũ B. Quê cũ C. Ngoái nhìn quê cũ D. Quê hương 2. Nhân vật trung tâm của Cố hương là ai? A. Nhuận Thổ B. Nhân vật “Tôi” C. Thím Hai Dương D. Mẹ của nhân vật “tôi” 3. Chi tiết nhân vật tôi về quê trong đêm và rời quê vào lúc hoàng hôn có ý nghĩa gì? A. Để tạo nên sự cân đối trong bố cục truyện B. Nhấn mạnh và tô đậm chủ đề: đó là thời kì tăm tối của nhân dân Trung Quốc C. Chỉ tả thực như truyện đã xảy ra
3. Tiết 89 - Hướng dẫn đọc thêm Văn bản: Những đứa trẻ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki
4. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) M. Gorki ( 1868- 1936) là nhà văn lớn của Nga và của Hoàn cảnh của những đứa trẻ : Khác nhau về giai thế giới trong thế kỉ XX. cấp nhưng giống nhau ở hoàn cảnh thiếu tình thương. Văn bản “ Những đứa trẻ” trích ở chương IX của TÁC GIẢ Aliôsa: bố mất, ở với ông bà ngoại ( dân lao tác phẩm “ Thời thơ ấu” ( tác phẩm gồm 13 động bình thường ) chương) của M. Gorki. NỘI DUNG Ba đứa trẻ con lão đại tá ( giai cấp quí tộc) mẹ TÁC PHẨM mất, sống với bố và dì ghẻ. Đan xen chuyện đời thường và cổ tích Trước khi quen thân: Aliôsa nhận ra ba đứa trẻ là con nhà có giáo dục, biết chăm sóc, yêu NGHỆ THUẬT thương, nhường nhịn nhau. Kết hợp kể, tả, biểu cảm tạo câu chuyện Quan hệ tình cảm trong sáng và đẹp đẽ của chân thực, sinh động, giàu cảm xúc. những đứa trẻ. Ý NGHĨA VĂN BẢN Khi quen thân: tình bạn giữa Aliôsa và chúng trở nên thân thiết. Đoạn trích thể hiện tình bạn tuổi thơ trong sáng, đẹp đẽ và những khát khao tình cảm của những đứa trẻ. Khi bị cấm đoán: tình cảm giữa Aliôsa và ba đứa trẻ vẫn ngyên vẹn, bền chặt
5. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. 1.Tác giả: (SGK Tr 232) Mác-xim Go-rơ-ki
6. Thành phố Ni-giơ-ni Nô-vơ-gô-rốt
7. Sông Von-ga
8. Mác-xim Go-rơ-ki
9. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. 1.Tác giả: (SGK Tr 232) 2. Tác phẩm: - “Thời thơ ấu” gồm 13 chương sáng tác 1913 – 1914. - Đoạn trích ”Những đứa trẻ” trích trong chương 9 của tác phẩm.
10. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) TÁC GIẢ M. Gorki ( 1868- 1936) là nhà văn lớn của Nga và của thế giới trong thế kỉ XX. TÁC PHẨM Văn bản “ Những đứa trẻ” trích ở chương IX của tác phẩm “ Thời thơ ấu” ( tác phẩm gồm 13 chương) của M. Gorki.
11. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) M. Gorki ( 1868- 1936) là nhà văn lớn của Nga và của thế giới trong thế kỉ XX. Văn bản “ Những đứa trẻ” trích ở chương IX của TÁC GIẢ tác phẩm “ Thời thơ ấu” ( tác phẩm gồm 13 chương) của M. Gorki. TÁC PHẨM
12. Tóm tắt đoạn trích: “Những đứa trẻ” Sau một tuần, ba anh em nhà hàng xóm lại ra sân chơi và gọi nhân vật “tôi” chơi cùng Trong câu chuyện với nhau nhân vật “tôi” hỏi về mẹ chúng, thấy chúng buồn, nhân vật “tôi” an ủi bằng cách sôi nổi kể những câu chuyện cổ tích của bà. Bỗng bố của ba người bạn hàng xóm xuất hiện, cấm không cho nhân vật “tôi” tiếp tục chơi với con ông. Nhưng bọn trẻ vẫn chơi với nhau, kể cho nhau nghe những câu chuyện vui buồn.
13. TÌNH BẠN TUỔI THƠ -Bọn trẻ +Bố không cho nuôi chim,mẹ đã mất,hay bị đánh đòn. Sống thiếu tình thương A-li-ô-sa: Kể chuyện cổ tích, động viên bạn,bắt Bọn trẻ yêu quý,hết chim cho bạn,tức giận lòng vì nhau. khi bạn bị đánh. Ngôn ngữ đối thoại, độc thoại, cổ tích xen đời thường ,so sánh
14. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. 1.Tác giả: SGK Tr 232 2. Tác phẩm: - “Thời thơ ấu” gồm 13 chương sáng tác 1913 – 1914. - Đoạn trích ”Những đứa trẻ”trích trong chương 9 của tác phẩm. 3. Đọc – chú thích. 4. Thể loại: - Tiểu thuyết tự thuật. II. Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục.
15. Bố cục : 3 phần Phần 1 (Từ đầu →“ ấn em nó cúi xuống”): Tình bạn tuổi ấu thơ hồn nhiên, trong sáng. Phần 2(“Trời đã bắt đầu tối”→“Cấm không được đến nhà tao”): Tình bạn bị cấm đoán. Phần 3(phần còn lại): Tình bạn vẫn tiếp tục.
16. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản. 1. Bố cục 2. Phân tích
17. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản : 1. Bố cục 2. Phân tích a. Hoàn cảnh của những đứa trẻ. Hoàn cảnh sống thiếu tình thương giống nhau khiến A-li-ô-sa thân thiết với mấy đứa trẻ kia và cùng xây dựng tình bạn trong sáng, yêu thương nhau.
18. A-li-ô-sa và những người bạn
19. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) Hoàn cảnh của những đứa trẻ : Khác nhau về giai cấp nhưng giống nhau ở hoàn cảnh thiếu tình thương. NỘI DUNG Aliôsa: bố mất, ở với ông bà ngoại ( dân lao động bình thường ) Ba đứa trẻ con lão đại tá ( giai cấp quí tộc) mẹ mất, sống với bố và dì ghẻ.
20. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) M. Gorki ( 1868- 1936) là nhà văn lớn của Nga và của Hoàn cảnh của những đứa trẻ : Khác nhau về giai thế giới trong thế kỉ XX. cấp nhưng giống nhau ở hoàn cảnh thiếu tình thương. Văn bản “ Những đứa trẻ” trích ở chương IX của TÁC GIẢ Aliôsa: bố mất, ở với ông bà ngoại ( dân lao tác phẩm “ Thời thơ ấu” ( tác phẩm gồm 13 động bình thường ) chương) của M. Gorki. NỘI DUNG Ba đứa trẻ con lão đại tá ( giai cấp quí tộc) mẹ TÁC PHẨM mất, sống với bố và dì ghẻ.
21. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục 2. Phân tích b. Quan hệ tình cảm tuổi thơ trong sáng giữa những đứa trẻ.
22. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục 2. Phân tích b. Tình bạn tuổi thơ trong sáng giữa những đứa trẻ. - Trước khi quen thân ntn? - Khi quen thân ( tình huống quen biết nhau ?, diễn biến về tình bạn ) -Tình bạn của những đứa trẻ bị cấm đoán. - Những đứa trẻ gặp lại nhau - tình bạn vẫn tiếp diễn.
23. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục 2. Phân tích . Quan hệ tình cảm tuổi thơ trong sáng giữa những đứa trẻ. . Tình bạn của những đứa trẻ bị cấm đoán. Ngưòi cha thô lỗ, lạnh lùng, tàn nhẫn ngăn cản tình bạn của những đứa trẻ vì chúng có thành phần xã hội khác nhau.
24. Tình bạn tiếp diễn -Bọn trẻ:+ khoét một lỗ hổng hình bán nguyệt để ngồi xổm hoặc quỳ để nói chuyện về cuộc sống buồn tẻ. + Kể chuyện cổ tích cho nhau nghe. +Một đứa đứng canh ông đại tá. ->Tình bạn vượt mọi rào cản,có sự cảm thông,tin yêu,chia sẻ
25. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản 1. Bố cục 2. Phân tích a. Tình bạn tuổi thơ trong sáng giữa những đứa trẻ. b. Tình bạn của những đứa trẻ bị cấm đoán. c. Những đứa trẻ gặp lại nhau - tình bạn vẫn tiếp diễn. - Vượt qua mọi cản trở bọn trẻ gặp lại nhau vì muốn được tin yêu, chia sẻ, giúp đỡ nhau.
26. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) Trước khi quen thân: Aliôsa nhận ra ba đứa trẻ là con nhà NỘI DUNG có giáo dục, biết chăm sóc, yêu thương, nhường nhịn nhau. Quan hệ tình cảm trong sáng và đẹp đẽ của những đứa trẻ. Khi quen thân: tình bạn giữa Aliôsa và chúng trở nên thân thiết. Khi bị cấm đoán: tình cảm giữa Aliôsa và ba đứa trẻ vẫn nguyên vẹn, bền chặt
27. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) M. Gorki ( 1868- 1936) là nhà văn lớn của Nga và của Hoàn cảnh của những đứa trẻ : Khác nhau về giai thế giới trong thế kỉ XX. cấp nhưng giống nhau ở hoàn cảnh thiếu tình thương. Văn bản “ Những đứa trẻ” trích ở chương IX của TÁC GIẢ Aliôsa: bố mất, ở với ông bà ngoại ( dân lao tác phẩm “ Thời thơ ấu” ( tác phẩm gồm 13 động bình thường ) chương) của M. Gorki. NỘI DUNG Ba đứa trẻ con lão đại tá ( giai cấp quí tộc) mẹ TÁC PHẨM mất, sống với bố và dì ghẻ. Trước khi quen thân: Aliôsa nhận ra ba đứa trẻ là con nhà có giáo dục, biết chăm sóc, yêu thương, nhường nhịn nhau. Quan hệ tình cảm trong sáng và đẹp đẽ của những đứa trẻ. Khi quen thân: tình bạn giữa Aliôsa và chúng trở nên thân thiết. Khi bị cấm đoán: tình cảm giữa Aliôsa và ba đứa trẻ vẫn ngyên vẹn, bền chặt
28. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản. 1. Nội dung 2. Nghệ thuật - Em có nhận xét, đánh giá gì về yếu tố nghệ thuật của truyện ?
29. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản. 1. Nội dung 2. Nghệ thuật -Đoạn trích kết hợp phương thức tự sự, biểu cảm, miêu tả, đan xen yếu tố cổ tích và đời thường.
30. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) Đan xen chuyện đời thường và cổ tích NGHỆ THUẬT Kết hợp kể, tả, biểu cảm tạo câu chuyện chân thực, sinh động, giàu cảm xúc.
31. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) M. Gorki ( 1868- 1936) là nhà văn lớn của Nga và của Hoàn cảnh của những đứa trẻ : Khác nhau về giai thế giới trong thế kỉ XX. cấp nhưng giống nhau ở hoàn cảnh thiếu tình thương. Văn bản “ Những đứa trẻ” trích ở chương IX của TÁC GIẢ Aliôsa: bố mất, ở với ông bà ngoại ( dân lao tác phẩm “ Thời thơ ấu” ( tác phẩm gồm 13 động bình thường ) chương) của M. Gorki. NỘI DUNG Ba đứa trẻ con lão đại tá ( giai cấp quí tộc) mẹ TÁC PHẨM mất, sống với bố và dì ghẻ. Đan xen chuyện đời thường và cổ tích Trước khi quen thân: Aliôsa nhận ra ba đứa trẻ là con nhà có giáo dục, biết chăm sóc, yêu NGHỆ THUẬT thương, nhường nhịn nhau. Kết hợp kể, tả, biểu cảm tạo câu chuyện Quan hệ tình cảm trong sáng và đẹp đẽ của chân thực, sinh động, giàu cảm xúc. những đứa trẻ. Khi quen thân: tình bạn giữa Aliôsa và chúng trở nên thân thiết. Khi bị cấm đoán: tình cảm giữa Aliôsa và ba đứa trẻ vẫn ngyên vẹn, bền chặt
32. Tiết 89 – Văn bản NHỮNG ĐỨA TRẺ (Trích “Thời thơ ấu”) Mác – xim Go-rơ-ki I. Tìm hiểu tác giả, tác phẩm. II. Tìm hiểu văn bản. III. Tổng kết. -Ý nghĩa văn bản: Đoạn trích ca ngợi tình bạn trong sáng, thân thiết, nảy nở, vượt qua mọi rào cản trong xã hội thời thơ ấu của tác giả .
33. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) Ý NGHĨA VĂN BẢN Đoạn trích thể hiện tình bạn tuổi thơ trong sáng, đẹp đẽ và những khát khao tình cảm của những đứa trẻ.
34. TUẦN 19 TIẾT 89 : NHỮNG ĐỨA TRẺ ( Trích Thời thơ ấu của M. Go-rơ-ki ) M. Gorki ( 1868- 1936) là nhà văn lớn của Nga và của Hoàn cảnh của những đứa trẻ : Khác nhau về giai thế giới trong thế kỉ XX. cấp nhưng giống nhau ở hoàn cảnh thiếu tình thương. Văn bản “ Những đứa trẻ” trích ở chương IX của TÁC GIẢ Aliôsa: bố mất, ở với ông bà ngoại ( dân lao tác phẩm “ Thời thơ ấu” ( tác phẩm gồm 13 động bình thường ) chương) của M. Gorki. NỘI DUNG Ba đứa trẻ con lão đại tá ( giai cấp quí tộc) mẹ TÁC PHẨM mất, sống với bố và dì ghẻ. Đan xen chuyện đời thường và cổ tích Trước khi quen thân: Aliôsa nhận ra ba đứa trẻ là con nhà có giáo dục, biết chăm sóc, yêu NGHỆ THUẬT thương, nhường nhịn nhau. Kết hợp kể, tả, biểu cảm tạo câu chuyện Quan hệ tình cảm trong sáng và đẹp đẽ của chân thực, sinh động, giàu cảm xúc. những đứa trẻ. Ý NGHĨA VĂN BẢN Khi quen thân: tình bạn giữa Aliôsa và chúng trở nên thân thiết. Đoạn trích thể hiện tình bạn tuổi thơ trong sáng, đẹp đẽ và những khát khao tình cảm của những đứa trẻ. Khi bị cấm đoán: tình cảm giữa Aliôsa và ba đứa trẻ vẫn ngyên vẹn, bền chặt
35. LUYỆN TẬP Em hãy hát một bài hát về tình bạn?
36. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị học kỳ 2