Bài giảng Ngữ văn 9 - Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 9 - Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng

1. . Thành nhà Hồ (hay cịn gọi là thành Tây Đơ, thành An Tơn, thành Tây Kinh hay thành Tây Giai) là kinh đơ nước Đại Ngu (quốc hiệu Việt Nam thời nhà Hồ), nằm trên địa phận nay thuộc tỉnh Thanh Hĩa. Đây là tịa thành kiên cố với kiến trúc độc đáo bằng đá cĩ quy mơ lớn hiếm hoi ở Việt Nam, cĩ giá trị và độc đáo nhất, duy nhất cịn lại ở Đơng Nam Á và là một trong rất ít những thành lũy bằng đá cịn lại trên thế giới. Thành được xây dựng trong thời gian ngắn, chỉ khoảng 3 tháng (từ tháng Giêng đến tháng 3 năm 1397) và cho đến nay, dù đã tồn tại hơn 6 thế kỷ nhưng một số đoạn của tịa thành này cịn lại tương đối nguyên vẹn. Ngày 27 tháng 6 năm 2011, sau 6 năm đệ trình hồ sơ, Thành nhà Hồ đã được UNESCO cơng nhận là di sản văn hĩa thế giới. Hiện nay, nơi đây đã được thủ tướng chính phủ Việt Nam đưa vào danh sách xếp hạng 62 di tích quốc gia đặc biệt.
2. -Hồ Qúy Ly xây dựng thành nhà Hồ kiên cố, nhưng sách lược khơng coi trọng dân, nên lịng dân khơng theo. -Minh Thành Tổ sai bọn Trương Phụ, Mộc Thạnh, Lý Bơn đem 80 vạn quân vào xâm lược nước ta. Chỉ vài trận ra quân, giặc Minh đã đánh sập triều đình nhà Hồ. Năm, sáu tháng sau, từ khi quân Minh vào cõi, cả ba cha con Hồ Quý Ly, Hồ Hán Thương, Hồ Nguyên Trừng đều bị giặc Minh bắt đem về Kim Lăng (Trung Quốc) - Nhà Hồ sụp đổ nhanh chĩng. - Khi Hồ Quý Ly hỏi: “Ta ước sao cĩ được một trăm vạn quân để chống lại người Minh”. Hồ Nguyên Trừng đáp: “Thưa cha, quân khơng sợ thiếu, chỉ sợ lịng dân khơng theo”.
3. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện trung đại-Hồ Nguyên Trừng)
4. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: 1/ Tác giả: - Hồ Nguyên Trừng (1374-1446), con trưởng Hồ Quý Ly. - Là người đức độ vàt ài năng. Hờ Nguyên Trừng
5. Súng thần cơ do Hồ Nguyên Trừng sáng chế.
6. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: 1/ Tác giả: 2/ Tác phẩm: a/Xuất xứ : - Trích từ tác phẩm “Nam Ơng mộng lục”.
7. - Truyện “Y thiện dụng tâm” viết bằng chữ Hán, trích trong tập truyện kí “Nam ơng mộng lục”. - Truyện viết trong thời gian tác giả sống lưu vong ở Trung Quốc.
8. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: 1/ Tác giả: 2/ Tác phẩm: a/ Xuất xứ : b/ Đọc, tĩm tắt, bố cục:
9. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: 1/ Tác giả: 2/ Tác phẩm: a/ Xuất xứ : b/ Đọc, tĩm tắt, bố cục: Bố cục: 3 phần - Phần 1: Từ đầu đến trọng vọng. → Giới thiệu Thái y lệnh. - Phần 2: Tiếp theo đến . mong mỏi. → Y đức của Thái y lệnh. - Phần 3: Cịn lại → Hạnh phúc chân chính của bậc lương y.
10. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: II/TÌM HIỂU VĂN BẢN: 1/ Giới thiệu Thái y lệnh: Lai lịch - Lai lịch: Cụ tổ bên ngoại của Hồ Nguyên Trừng, họ Phạm, húy là Bân. - Nghề nghiệp: Thầy thuốc - Chức vụ: Giữ chức Thái y lệnh để phụng sự Trần Anh Vương. -> Thầy thuốc giỏi, cĩ tấm lịng yêu thương người bệnh .
11. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: II/TÌM HIỂU VĂN BẢN: 1/ Giới thiệu Thái y lệnh: 2/ Y đức của Thái y lệnh: -Tình huống: Cĩ hai người bệnh
12. Người bệnh T×nh tr¹ng Lương y họ Phạm Khơng chần chừ, quyết ngay một Một người Nguy kịch, máu đường: “Bệnh đĩ khơng gấp. Nay đàn bà dân chảy như xối, mặt mệnh sống vương phủ.” thường. mày xanh lét. - Đi ngay và cứu được. Mét quý nh©n Sau khi cứu được người đàn bà BÞ sèt. trong cung. xong mới quay vào cung.
13. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: II/TÌM HIỂU VĂN BẢN: 1/ Giới thiệu Thái y lệnh: 2/ Y đức của Thái y lệnh: -Tình huống: Cĩ hai người bệnh - Lựa chọn: + Chữa cho người dân thường nguy kịch trước: .Trái với phận làm tơi. .Tính mạng ơng bị đe dọa. → Tình huống gay cấn + Khám bệnh cho bậc quý nhân sau. → Cứng cỏi, khơng sợ quyền uy .
14. Thảo luận 1 phút ? Từ tình huống thử thách và việc chon lựa của Thái y lệnh, em cĩ những suy nghĩ gì về phẩm chất Thái y lệnh, về thầy thuốc Phạm Bân?
15. Thảo luận Người bệnh Tình trạng Lựa chọn, Cách lựa chọn kết quả của Thái y
16. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: II/TÌM HIỂU VĂN BẢN: 1/ Giới thiệu Thái y lệnh: 2/ Y đức của Thái y lệnh: -Tình huống: Cĩ hai người bệnh - Lựa chọn: + Chữa cho người dân thường nguy kịch trước: .Trái với phận làm tơi. .Tính mạng ơng bị đe dọa. → Tình huống gay cấn + Khám bệnh cho quý nhân sau. →Cứng cỏi, khơng sợ quyền uy .  Phẩm chất: Giỏi chuyên mơn, nhân đức, thương yêu người bệnh, khơng phân biệt sang hèn, khơng sợ quyền uy.
17. ? Thái độ của Trần Anh Vương diễn biến ra sao trước cách xử sự của Thái y lệnh? Vua Trần Anh Vương là người như thế nào? - Vua Trần Anh Vương: + Lúc đầu tức giận . + Sau đĩ ca ngợi là bậc lương y chân chính, đã giỏi nghề nghiệp lại cĩ lịng nhân đức. → Một vị vua anh minh.
18. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: II/ TÌM HIỂU VĂN BẢN: 1/ Giới thiệu Thái y lệnh: 2/ Y đức của Thái y lệnh: 3/ Hạnh phúc của vị lương y: Tài đức của ơng được con cháu kế tục.
19. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: II/ TÌM HIỂU VĂN BẢN: III/ TỔNG KẾT: 1/ Nghệ thuật: - Mang tính chất giáo huấn. - Sáng tạo các sự việc, tình huống gay cấn. - Xây dựng đối thoại sắc sảo, làm sáng lên chủ đề. 2/ Nội dung: - Ca ngợi phẩm chất cao quý của người thầy thuốc họ Phạm . - Giáo dục lương tâm nghề nghiệp, lịng nhân ái, bản lĩnh, trí tuệ.
20. Tiết 65: THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG (Truyện Trung đại-Hồ Nguyên Trừng) I/ TÌM HIỂU CHUNG: II/ TÌM HIỂU VĂN BẢN: III/ TỔNG KẾT : IV/ LUYỆN TẬP: BT2 trang 165 - Thầy thuốc giỏi ở tấm lịng: Dường như chỉ cĩ tấm lịng là đủ. - Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lịng: Vừa cĩ tấm lịng, vừa cĩ tài năng nghề nghiệp. → Chọn “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lịng”
21. ? Y đức vừa kể trên cĩ cần cho người thầy thuốc hơm nay khơng?
22. ? Em hãy nêu một vài dẫn chứng về phẩm chất người thầy thuốc mà em được biết hoặc bản thân em đã từng gặp, từng chứng kiến ?
23. “ Cán bộ cần phải thương yêu, săn sĩc người bệnh như anh em ruột thịt của mình, coi họ đau đớn cũng như mình đau đớn” ( Hồ Chí Minh, Thư gủi Hội nghị cán bộ y tế, tháng 2-1955)
24. 2) Ngày 27/ 2/1955, Hồ Chí Minh viết thư gửi Hội nghị cán bộ ngành Y tế. - Ngày 6 tháng 2 năm 1985, Hội đồng Bộ trưởng đã đưa ra Quyết định ngày 27/2 hằng năm là “Ngày thầy thuốc Việt Nam” nhằm nêu cao trách nhiệm và tài trí của người cán bộ y tế trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. -Từ đĩ, ngày 27 tháng 2 được xem là ngày tơn vinh các y, bác sĩ và những người đang làm việc trong ngành y tế tại Việt Nam và được gọi là “Ngày Thầy thuốc Việt Nam”. Đến ngày này cĩ nhiều hoạt động thăm hỏi, chúc sức khỏe, động viên dành cho đội ngũ cán bộ y tế.
25. 1) Hi-pơ-cờ-rát sinh khoảng năm 460 và mất 377 trước cơng nguyên, được giới y học và loài người suy tơn là bậc Thánh y, khơng những vì tài năng của ơng vào thời cổ đại này mà cịn vì cái khuơn thước mà ơng đĩng vào nghề y, trở nên biểu trưng của ngành Y đã 2.500 năm nay. “Tơi khơng lấy tiền thù lao quá đáng và sẽ săn sĩc miễn phí cho người nghèo.” (Lời thề Hi-pơ-cờ-rát)
26. Kể tên các lương y giỏi của nước ta mà em biết? 1.Tuệ Tĩnh (1330 - ?; 2. Hải Thượng Lãn Ơng(Lê Hữu Trác)(1720 - 1791); 3. Giáo sư Hồ Đắc Di (1900 – 1984; 4. BS Phạm Ngọc Thạch (1909 -1968); 5. Giáo sư Đặng Văn Ngữ (1910 - 1967); 6. Giáo sư Tơn Thất Tùng (1912 - 1982); 7 Giáo sư Đặng Văn Chung (1913 -1999)
27. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tiết 65: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lịng - Nhớ giá trị nội dung, nghệ thuật văn bản. - Kể diễn cảm lại truyện. - Thực hiện câu 4 -Đọc hiểu văn bản và bài tập1 phần luyện tập. - Liên hệ bản thân. Tiết 66: Ơn tập Tiếng Việt - Nhớ các kiến thức- khái niệm : + Cấu tạo từ, nghĩa của từ + Phân loại từ theo nguồn gốc + Lỗi dùng từ +Từ loại và cụm từ - Xem lại các bài tập đã thực hiện theo nội dung trên.
28. Chân thành cám ơn quý đồng nghiệp và các em học sinh