Bài giảng Ngữ văn 9 - Tiết 121: Mây và sóng

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 9 - Tiết 121: Mây và sóng

1. Kiểm tra bài cũ ? Đọc thuộc lòng bài thơ “Nói với con” của Y Phương. Điều lớn lao nhất mà người cha muốn truyền cho con là gì ? Điều lớn lao nhất mà người cha muốn truyền cho con chính là lòng tự hào về sức sống mạnh mẽ, bền bỉ, truyền thống cao đẹp của quê hương và niềm tự tin khi bước vào đời.
2. TIẾT 121:
3. TIẾT 121 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG I. ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG 1. Đọc, chú thích
4. Mẹ ơi, trên mây có người gọi con: Trong sóng có người gọi con: “Bọn tớ chơi từ khi thức dậy đến lúc chiều tà. “Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”. với vầng trăng bạc”. Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?” được ?” Họ đáp :“Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay Họ nói: “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”. cậu sẽ được làn sóng nâng đi”. “Mẹ mình đang đợi ở nhà” - con bảo - “Làm sao có thể Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, rời mẹ mà đến được” làm sao có thể rời mẹ mà đi được?” Thế là họ mỉm cười bay đi. Thế là họ mỉm cười, nhảy múa lướt qua. Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn mẹ ạ. Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn. Con là mây và mẹ sẽ là trăng. Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ, Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào xanh thẳm lòng mẹ. Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
5. TIẾT 121 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG 2. Tác giả - Tác phẩm: -Trong vòng 6 năm, ông mất 5 * Tác giả: người thân.Vì vậy tình cảm gia - Ra-bin-đra - nát Ta-go (1861 - 1941) là đình trở thành đề tài quan trọng nhà thơNêuhiệnmộtđại lớnsố nétnhấtchínhcủa Ấn Độ. trong sự nghiệp sáng tác của ông. về tác giả Ta go ? - Nhà văn đầu tiên của Châu Á nhận giải - Thơ ông thể hiện tinh thần dân Nôben văn học(1913) với tập “Thơ dâng”. tộc, dân chủ sâu sắc, nhân văn cao cả; chất trữ tình thắm thiết, triết lí - Thơ ông thể hiện chất trữ tình triết lí thâm trầm. nồng đượm, chủ nghĩa nhân văn sâu sắc.
6. Đền Taj Mahal ở Ấn Độ
7. §Êt nưíc Ên §é
8. TIẾT 121 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG 2. Tác giả - Tác phẩm: * Tác phẩm: Mây và sóng được viết bằng tiếng Ben-gan, in trong tập Si-su (Trẻ thơ) xuất bản năm 1909, sau đó chính Ta-go dịch ra tiếng Anh, in trong tập Trăng non (1915) ? Nêu xuất xứ của bài thơ ?
9. Clouds and waves We play from the time we wake till the day ends. We play with the golden dawn, we play with the silver moon. I ask, "But, how am I to get up to you?" They answer, "Come to the edge of the earth, lift up your hands to the sky, and you will be taken up into the clouds." "My mother is waiting for me at home," I say. "How can I leave her and come?" Then they smile and float away. But I know a nicer game than that, mother. I shall be the cloud and you the moon. Được chính Ta-go I shall cover you with both my hands, and our house-top will be the blue sky. The folk who live in the waves call out to me dịch sang tiếng Anh, "We sing from morning till night; on and on we travel and know not where we pass." in trong tập “Trăng I ask, "But, how am I to join you?" They tell me, "Come to the edge of the shore and stand with your eyes tight shut, and you will non” (1915). be carried out upon the waves." I say, "My mother always wants me at home in the evening how can I leave her and go?" Then they smile, dance and pass by. But I know a better game than that. I will be the waves and you will be a strange shore. I shall roll on and on and on, and break upon your lap with laughter. And no one in the world will know where we both are.
10. TIẾT 121 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG 1. Đọc, chú thích 2. Tác giả - Tác phẩm: 3. Bố cục: 2 phần Mỗi phần có cấu trúc giống Phần 1: Từ đầu -> “ bầu trời xanh thẳm”: Câu nhau, gồm 3 nội dung: chuyện về những người ở trên mây và trò chơi thứ nhất của em bé. ? Văn bản có kết cấu mấy Phần 2:Còn lại: Câu chuyện về những người ở + Lời mời mọc của những phần ? Nội dung từng trong sóng và trò chơi thứ hai của em bé. người trên mây, trong sóng phần là gì ? - Thể thơ: Tự do (thơ văn xuôi) + Lời từ chối của em bé + Trò chơi của em bé với mẹ
11. TIẾT 121 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG II. ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN 1. Lời mời gọi của những người trên mây, trong sóng và lời từ chối của em bé. a. Lời mời gọi của những người trên mây, trong sóng. Trên mây: + chơi từ khi thức dậy -> chiều tà. ? Em? Họcónóinhậnvớixétemgì vềbélời + chơi với bình minh vàng, vầng trăng bạc. Vẽ ra một thế giới hấp - Lời nói: ?cáchmời QuaNgườigọidẫn đểlờitrêncủamời,đếnthơngườimâygọiđượcmộngđãvàtrênvẽvớigiữara vũ trụ mây vàbaongườila, trongrực rỡsóngsắc màu và + ca hát từ sáng sớm -> hoàng hôn. mộtngườihọkhungbằngtrongcảnhcáchsóngnhưcónàolờithế? Trong sóng: + ngao du nơi này nơi nọ. nàomời ?gọidunhưdương?thếtiếngnào ?hát - Cách đến với họ: Đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời Rất đơn giản, dễ dàng và thú vị Đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại => Lời mời gọi hấp dẫn, khơi gợi sự tò mò, thích khám phá của trẻ thơ.
12. TIẾT 121 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG II. ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN 1. Lời mời gọi của những người trên mây, trong sóng và lời? ?Trướctừ chốilờicủamờiemgọibéđó., ?Lời Quatừ đóchối, tácđógiảkhẳngmuốn b. Lời từ chối của em bé. em bé đã từ chối ra sao ? ngợiđịnhcađiềuđiềugì ?gì ? - Mẹ mình đang đợi ở nhà làm sao có thể rời mẹ mà đến được? Khẳng định không Lời từ chối rất dễ thương, hồn - Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, thể rời xa mẹ được nhiên, pha chút tiếc nuối làm sao có thể rời mẹ mà đi được? Ca ngợi sức mạnh tình mẫu tử: lòng mẹ yêu con và con yêu mẹ đã giúp em bé vượt lên những ham muốn vui chơi của bản thân. → Giá trị nhân văn sâu sắc
13. TIẾT 121 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG II. ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN ??Nhận Khôngxétrờigì cáchxa mẹsử 1. Lời mời gọi của những người trên mây, trong sóng và lời từ chốidụng?đểQuacủađitừchơi đóemngữemcùngbé, thấysử. dụngmâyem 2. Trò chơi của em bé sóngbéhìnhlà, emngườiảnhbé, việcđãnhưcósángthếtrò chơitạonhưtrònàothếchơi? nào? ? + Con là mây + Con là sóng + Mẹ là trăng + Mẹ là bến bờ kì lạ + Mái nhà là bầu trời xanh thẳm + Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan + Hai bàn tay con ôm lấy mẹ. vào lòng mẹ. -> Lặp từ, hình ảnh so sánh. - Trò chơi kì thú có thiên nhiên lung linh, có vũ trụ rộng lớn, có mẹ diễn ra trong mái nhà thân yêu của chính mình. - Trò chơi hấp dẫn, em được hoà nhập vào thế giới tự nhiên trong cuộc vui chơi ấm áp tình mẫu tử. => Một em bé rất thông minh, giàu trí tưởng tượng, khát khao khám phá thế giới và rất yêu mẹ.
14. II. ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN 1. Lời mời gọi của những người trên mây, trong sóng và lời từ chối của em bé. 2. Trò chơi của em bé 3. Ý nghĩa triết lý của bài thơ: CÂU HỎI THẢO LUẬN - Cuộc sống con người thường gặp những cám dỗ. Muốn?khước Ngoài từý những cám dỗ đó, con người cần có chỗ dựa vữngCachắcngợinhư tình ? Nội dung nghĩa ca ngợi mẫu tử. tình mẹtình mẹ con chính của con thiêngbài thơ còn gợi bài thơ - Hạnh phúc không phải là cái gì xa xôi bí ẩnliêng, hay, docao choai banta suyphát mà do chínhnàymìnhlà tạo ra. đẹp ngẫm thêm gì? điều gì nữa ? - Bài thơ còn cho thấy quan hệ giữa tình yêu và sáng tạo.
15. Có lẽ cuộc đời mỗi con người là một cuộc hành trình dài. Từ những bước chập chững đầu đời cho đến cả mai sau hình bóng mẹ vẫn- Conhằng dùdõilớntheovẫnta mãilà con. của mẹ, Câu chuyện của em bé đã kéo chúng ta trở lại trong cái ngày Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con. xưa hồn nhiên bằng những trò chơi bên mẹ. Mẹ được ví như mặt trăng, biển cả. Đó là thiên(ChếnhiênLanlớnViênlao,) là vũ trụ vĩnh hằng vô cùng vô tận. Còn con là mây, sóng bay cao, lan xa để mãi hát lên những- Ta đilờitrọntụngkiếpca vềconmẹ. ngườiMẹ là người mãi ở trong tim mỗi chúngCũngta.không đi hết mấy lời mẹ ru. ( Nguyễn Duy)
16. TIẾT 121 Văn bản: MÂY VÀ SÓNG I. ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG II. ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN III. TỔNG KẾT 1. Nghệ thuật: Bài thơ gồm 2 phần, có - Cấu trúc tương ứng, có sự lặp lại và phát triển góp phần cấukhẳngtrúcđịnhgiốngchủ đềnhau. . - Hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng. Vậy, theo em, phần 2 - Hình thức lời thoại lồng trong lời kể. cần thiết phải có mặt 2. Nội dung: Bài thơ ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt; đồng thờihaygửi khônggắm những? Vì sao ? triết lí đậm tính nhân văn của nhà thơ.
17. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI - Học thuộc lòng bài thơ. - Nắm vững nội dung, nghệ thuật của bài. - Sưu tầm những câu thơ, câu hát viết về tình mẫu tử. - Chuẩn bị bài: “Ôn tập về thơ” (Soạn các câu hỏi Tr 89,90)