Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Văn bản 1: Những cánh buồm

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 (Cánh diều) - Bài 7: Thơ - Văn bản 1: Những cánh buồm

1. KIẾN THỨC NGỮ Trò chơi tiếp sức - chia lớp thành 3 đội VĂN (3 nhóm lớn): Thi viết nhanh (điền từ) thiếu vào dấu ( ): - Đặc điểm về từ ngữ và hình ảnh trong thơ - Cách hiểu ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ cảnh - Vai trò của ngữ cảnh
2. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 1. Từ ngữ và hình ảnh trong thơ - Hình ảnh trong thơ là hình ảnh - Từ ngữ trong thơ thiên về ..., đòi về ..., ... xuất hiện trong thơ, giúp hỏi người đọc phải chủ động ..., ... cho việc diễn đạt nội dung thêm để hiểu hết sự phong phú của ý ..., ... thơ.
3. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 1. Từ ngữ và hình ảnh trong thơ - Hình ảnh trong thơ là hình ảnh - Từ ngữ trong thơ thiên về ..., đòi về ..., ... xuất hiện trong thơ, giúp hỏi người đọc phải chủ động ..., ... cho việc diễn đạt nội dung thêm để hiểu hết sự phong phú của ý ..., ... thơ.
4. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 1. Từ ngữ và hình ảnh trong thơ - Hình ảnh trong thơ là hình ảnh - Từ ngữ trong thơ thiên về ..., đòi về ..., ... xuất hiện trong thơ, giúp hỏi người đọc phải chủ động ..., ... cho việc diễn đạt nội dung thêm để hiểu hết sự phong phú của ý ..., ... thơ.
5. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 1. Từ ngữ và hình ảnh trong thơ - Hình ảnh trong thơ là hình ảnh - Từ ngữ trong thơ thiên về ..., đòi về ..., ... xuất hiện trong thơ, giúp hỏi người đọc phải chủ động ..., ... cho việc diễn đạt nội dung thêm để hiểu hết sự phong phú của ý ..., ... thơ.
6. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 2. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ + Hoàn cảnh, tình huống giao tiếp (gồm các cảnh yếu tố: Chủ thể, đối tượng; mục đích giao - Ngữ cảnh của một yếu tô' ngôn ngữ trong tiếp; thời gian, nơi chốn diễn ra hoạt động câu hoặc văn bản thường được hiểu là: giao tiếp). Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh đồng + Những ..., ... đứng trước hoặc đứng sau yếu nghĩa với các từ ..., ... tố ngôn ngữ đó. Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh - Ngữ cảnh có vai trò ... đối với việc xác định đổng nghĩa với từ ... nghĩa của từ ngữ.
7. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 2. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ + Hoàn cảnh, tình huống giao tiếp (gồm các cảnh yếu tố: Chủ thể, đối tượng; mục đích giao - Ngữ cảnh của một yếu tô' ngôn ngữ trong tiếp; thời gian, nơi chốn diễn ra hoạt động câu hoặc văn bản thường được hiểu là: giao tiếp). Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh đồng + Những ..., ... đứng trước hoặc đứng sau yếu nghĩa với các từ ..., ... tố ngôn ngữ đó. Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh - Ngữ cảnh có vai trò ... đối với việc xác định đổng nghĩa với từ ... nghĩa của từ ngữ.
8. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 2. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ + Hoàn cảnh, tình huống giao tiếp (gồm các cảnh yếu tố: Chủ thể, đối tượng; mục đích giao - Ngữ cảnh của một yếu tô' ngôn ngữ trong tiếp; thời gian, nơi chốn diễn ra hoạt động câu hoặc văn bản thường được hiểu là: giao tiếp). Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh đồng + Những ..., ... đứng trước hoặc đứng sau yếu nghĩa với các từ ..., ... tố ngôn ngữ đó. Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh - Ngữ cảnh có vai trò ... đối với việc xác định đổng nghĩa với từ ... nghĩa của từ ngữ.
9. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 2. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ + Hoàn cảnh, tình huống giao tiếp (gồm các cảnh yếu tố: Chủ thể, đối tượng; mục đích giao - Ngữ cảnh của một yếu tô' ngôn ngữ trong tiếp; thời gian, nơi chốn diễn ra hoạt động câu hoặc văn bản thường được hiểu là: giao tiếp). Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh đồng + Những ..., ... đứng trước hoặc đứng sau yếu nghĩa với các từ ..., ... tố ngôn ngữ đó. Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh - Ngữ cảnh có vai trò ... đối với việc xác định đổng nghĩa với từ ... nghĩa của từ ngữ.
10. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 2. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ + Hoàn cảnh, tình huống giao tiếp (gồm các cảnh yếu tố: Chủ thể, đối tượng; mục đích giao - Ngữ cảnh của một yếu tô' ngôn ngữ trong tiếp; thời gian, nơi chốn diễn ra hoạt động câu hoặc văn bản thường được hiểu là: giao tiếp). Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh đồng + Những ..., ... đứng trước hoặc đứng sau yếu nghĩa với các từ ..., ... tố ngôn ngữ đó. Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh - Ngữ cảnh có vai trò ... đối với việc xác định đổng nghĩa với từ ... nghĩa của từ ngữ.
11. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 1. Từ ngữ và hình ảnh trong thơ - Hình ảnh trong thơ là hình ảnh - Từ ngữ trong thơ thiên về khơi về con người, cảnh vật,... xuất gợi, đòi hỏi người đọc phải chủ hiện trong thơ, giúp cho việc diễn động liên tưởng, tưởng tượng để đạt nội dung thêm gợi cảm, sinh hiểu hết sự phong phú của ý thơ. động
12. KIẾN THỨC NGỮ VĂN 2. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ + Hoàn cảnh, tình huống giao tiếp (gồm các cảnh yếu tố: Chủ thể, đối tượng; mục đích giao - Ngữ cảnh của một yếu tô' ngôn ngữ trong tiếp; thời gian, nơi chốn diễn ra hoạt động câu hoặc văn bản thường được hiểu là: giao tiếp). Theo nghĩa này, từ ngữ cảnh đồng + Những từ ngữ, câu đứng trước hoặc đứng nghĩa với các từ tình huống, bối cảnh. sau yếu tố ngôn ngữ đó. Theo nghĩa này, từ - Ngữ cảnh có vai trò quan trọng đối với việc ngữ cảnh đổng nghĩa với từ văn cảnh. xác định nghĩa của từ ngữ.
13. I. Đọc và tìm hiểu chung
14. I. Đọc và tìm hiểu chung - Cách đọc: Đọc toàn bài với giọng chậm rãi dịu dàng, trầm lắng phù hợp với việc diễn đạt tình cảm của cha với con. Ngắt*Lênh nhịp: khênh: Cao quá mứ c, gợi Cha mỉmsự g âcườì y gò ./xoa đầu con nhỏ: + Lời của con: Ngây thơ, hồn “Theo*C cánhhắ c nbuồmic̣ h: /C đih ămãí c c đếnứ ng ,nơi kh xaoẻ nhiên Sẽ cóm cây,aṇ h .có cửa/ có nhà, + Lời của cha: Ấm áp, dịu dàng thể Nhưng*Trầm nơi đóngâm cha: có chưadáng hề đivẻ đếnđang .” hiện tình yêu con, cảm xúc tự hào suy nghĩ, nghiền ngẫm điều gì. về con, về tuổi thơ của mình, về sự tiếp nối cao đẹp của các thế hệ.
15. I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả - Hoàng Trung Thông (1925 – 1993) - Quê: Quỳnh Đôi, Quỳnh Lưu, Nghệ An - Thơ của ông giản dị, cô đọng, chứa đựng cảm xúc trong sáng. - Ông từng đảm nhiệm các chức trách quan trọng như cán bộ văn nghệ của khu ủy Liên khu IV, Ủy viênTiểu ban văn nghệ Trung ương, Thư ký tòa soạn Tạp chí Văn nghệ thuộc Hội Văn nghệ Việt Nam; Tổng biên tập báo Văn nghệ, Giám đốc Nhà xuất bản Văn học, Viện trưởng Viện Văn học (giai đoạn 1976-1985) - Ngoài thơ ông còn viết phê bình văn học, giới thiệu thơ Hoàng Trung Thông - Nhiều bài thơ của ông đã được phổ nhạc
16. NHỮNG BÀI THƠ HAY
17. I. Đọc và tìm hiểu chung 1. Tác giả 2. Tác phẩm có vần điệu Một số dấu hiệu thiên về diễn tả tình cảm, cảm xúc của nhận biết đây là người viết. một bài thơ: có ngắt dòng giữa các câu
18. NHỮNG CÁNH BUỒM Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ: “Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa, Hai cha con bước đi trên cát Sẽ có cây, có cửa, có nhà, Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh Vẫn là đất nước của ta, Bóng cha dài lênh khênh Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến.” Bóng con tròn chắc nịch. Cha lại dắt con đi trên cát mịn, Sau trận mưa đêm rả rích Ánh nắng chảy đầy vai, Cát càng mịn, biển càng trong. Cha trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời, Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng Con lại trỏ cánh buồm xa nói khẽ: Nghe con bước lòng vui phơi phới. “Cha mượn cho con buồm trắng nhé, Để con đi Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi: “Cha ơi! Lời của con hay tiếng sóng thầm thì Sao xa kia chỉ thấy nước, thấy trời Hay tiếng của lòng cha từ một thời xa thẳm? Không thấy nhà, không thấy cây, Lần đầu tiên trước biển khơi vô tận không thấy người ở đó?” Cha gặp lại mình trong tiếng ước mơ con.
19. 2. Tác phẩm