Bài giảng Sinh học 6 - Bài 3: Đặc điểm chung của thực vật

Nội dung text: Bài giảng Sinh học 6 - Bài 3: Đặc điểm chung của thực vật

1. BạnKIỂM muốn nhận TRA được câuBÀI hỏi từ CŨ ai?
2. Trong chương trình sinh học 6 chủ yếu đi tìm hiểu về thực vật, làm thế nào để nhận biết đâu là thực vật? Trong hình dưới đây có phải thực vật k?
3. ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT Bài 3: Đặc điểm chung của thực vật
4. Thực vật phân bố ở các đới khí hậu khác nhau Rừng Cát Bà Việt Nam Rừng ôn đới Bắc Mỹ (Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm) (Khí hậu ôn đới) Rừng lá kim ở Nga (Khí hậu Hàn đới)
5. Thực vật ở các dạng địa hình khác nhau ĐồngĐồng bằngbằng Đồi núi Ven biển Sa mạc
6. Thực vật ở các môi trường sống khác nhau Dâu tây (môi trường cạn) Cà chua (môi trường cạn) Hoa sen (môi trường nước) Bèo lục bình(môi trường nước)
7. I. Sự đa dạng, phong phú của thực vật Từ các gợi - Chúng ta có thể tìm thấy TV ở đâu trên trái đất? NHÓM - TV sốngý đượctừ câutrong khí hậu nào? 1,2,3 - Nơi nào thực vật phong phú, nơi nào ít phong phú hơn?trả lời trên, em - Kể têncó một nhậnvài cây gỗ sống lâu năm, to lớn, thân cứng rắn. Chúng sống trong môi trường gì? (cạn, NHÓM nước) xét gì về 4,5,6 - Kể tên một vài cây sống trên hoặc trong nước. Theo emthực chúng vật?có điểm gì khác cây sống trên cạn?
8. I. Sự đa dạng, phong phú của thực vật  Thực vật rất phong phú và đa dạng. Trên Trái Đất có khoảng 300,000 loài thực vật. Thực vật ở VN có khoảng 12000 loài.  Thực vật có thể sống ở nhiều địa hình, khí hậu và môi trường khác nhau.
9. 2. Đặc điểmHoàn chung thành của bài thực tập sauvật Dùng ký hiệu + (có) hoặc – (không có) ghi vào các cột trong bảng sau: Stt Tên cây Có K.n tự Lớn lên Sinh sản Di tạo chất chuyển dinh dưỡng + 1 Lúa + + - 2 Ngô + + + - 3 Mít + + + - 4 Sen + + + - 5 Xương + + + rồng -
10. Quá trình quang hợp ở lá cây Lá cây có khả năng quang hợp để chế tạo ra chất hữu cơ từ nước, muối khoáng, khí cacbonic nhờ ánh sáng mặt trời và chất diệp lục → Thực vật có khả năng tự dưỡng (tự tạo chất dinh dưỡng)
11. Dựa vào bảng vừa hoàn thành và ví dụ vừa nêu hãy Ngọn cây hướng lêntrình trên vàbày rễ cây các đặc hướng xuống đất điểm chung của Em có nhận xét gìthực về cácvật. hiện tượng trên? ( xảy ra nhanh hay chậm khi có kích thích)
12. Thực vật có một số đặc điểm chung sau:  Tự tổng hợp được các chất hữu cơ  Lớn lên, sinh sản  Phần lớn không có khả năng di chuyển  Phản ứng chậm với các kích thích từ môi trường.
13. Củng cố Hãy trình bày lại các đặc điểm của một cơ thể sống. Hãy trình bày đặc điểm chung của thực vật. So sánh hai đặc điểm vừa nêu.
14. Câu 1:Ở vùng sa mạc, vùng băng giá rất ít thực vật vì: A: Ở sa mạc khí hậu khắc nghiệt B: Ở vùng băng giá nhiệt độ quá thấp C: Cây không thể sống trên cát, băng được D: Cả A và B đều đúng. Câu 2 : Vì sao thực vật nước ta phong phú nhưng chúng ta vẫn cần phải trồng thêm cây ? A: Vì dân số tăng thì nhu cầu về lương thực và các sản phẩm được chế tạo từ thực vật ngày càng tăng. B: Vì tình trạng khai thác rừng bừa bãi, thiên tai hạn hán làm giảm diện tích rừng. C: Vì thực vật có vai trò quan trọng không những đối với con người mà đối với cả sinh giới. D:Cả A,B và C đều đúng.
15. - Học bài và làm bài tập trong vở bài tập. - Chuẩn bị mẫu vật: mỗi bàn chuẩn bị một cây có đủ các bộ phận (rễ , thân,lá, có cả hoa quả hạt càng tốt),một bông hoa, một loại quả.
16. Câu 1: Nêu đặc điểm của cơ thể sống và cho ví dụ minh họa? Câu 2: Trình bày nhiệm vụ của sinh học?
17. Câu 1: Vật sống và vật không sống có điểm gì khác nhau? Câu 2: Nội dung nghiên cứu của chương trình sinh học 6 là gì? Trình bày nhiệm vụ của thực vật học?
18. Câu 1: Sinh vật được chia thành mấy nhóm? lấy ví dụ minh họa cho từng nhóm. Câu 2: Nhiệm vụ của thực vật học là gì?
19. Câu 1: Kể tên một số sinh vật sống trên cạn, dưới nước và sống trên cơ thể người. Câu 2: Trình bày nhiệm vụ của sinh học? Lấy ví dụ một vài loài thực vật có lợi với con người và cho biết chúng sống ở đâu?