Bài giảng Sinh học 8 - Bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

Nội dung text: Bài giảng Sinh học 8 - Bài 53: Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

1. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi: Trình bày các điều kiện để thành lập một phản xạ cĩ điều kiện ? Trả lời: -Phải cĩ sự kết hợp giữa kích thích cĩ điều kiện với kích thích khơng điều kiện. -Quá trình kết hợp đĩ phải được lặp đi lặp lại nhiều lần.
2. Tiết 57 BÀI 53:HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người ĐọcCho thơng ví dụ tin SGK phản xạ vàcĩ trảđiều lời câukiện hỏi ở : trẻTrẻ em em ? đã cĩ PXCĐ chưa? -PXCĐK cĩ thể hình thành từ rất sớm ở trẻ em -Trẻ càng lớn , số lượng PXCĐK càng nhiều và càng phức tạp. Trẻ nghe tiếng hát ru kết hợp nhịp vỗ đều đều làm trẻ ngủ .
3. Tiết 57 BÀI 53:HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Mùi sữa thơm cùng với vịng tay của mẹ là dấu hiệu trẻ nhận ra mẹ, dần dần trẻ phân biệt được người lạ với người quen
4. Tiết 57 BÀI 53: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO ỞNGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Bú núm vú giả Mút tay Phản xạ cầm nắm Những phản xạ trên có được duy trì đến khi trưởng thành không ? - Đa số các phản xạ trên dần dần bị ức chế và hình thành những phản xạ mới . Như vậy : bên cạnh việc thành lập các phản xạ mới cũng xảy ra ức chế những phản xạ không còn cần thiết với đời sống
5. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Lấy ví dụ trong đời sống về sự ức chế các phản xạ cũ và thành lập phản xạ mới ?
6. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Nêu mối quan hệ giữa sự thành lập và sự ức chế phản Sự thành lập và sự ức xạ có điều kiện ở người ? chế phản xạ có điều kiện ở người là hai quá Sự thành lập và sự ức chế phản trình thuận nghịch xạ có điều kiện ở người là 2 quá quan hệ mật thiết với trình thuận nghịch quan hệ mật nhau thiết với nhau Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn Giúp cơ thể thích nghi với đời thay đổi. sống luôn thay đổi.
7. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Sự thành lập và ức chế PXCĐK có ý nghĩa gì đối với đời sống Sự thành lập và sự ức con người ? chế phản xạ có điều kiện ở người là hai quá -Học tập , rèn luyện , xây dựng trình thuận nghịch quan thói quen tốt hệ mật thiết với nhau -Hình thành các tập quán tốt đẹp Giúp cơ thể thích và nếp sống văn hóa . nghi với đời sống luôn thay đổi. Em hãy cho ví dụ ?
8. Gặp đèn đỏ dừng lại Uống rượu, bia Đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy 2. Trong những phản xạ cĩ điều kiện trên tranh, theo em phản xạ nào cần được hình thành và củng cố, phản xạ nào cần được ức chế? Tại sao? Hút thuốc lá
9. Những thĩi quen nên làm Những thĩi quen khơng nên làm
10. Bé tập vỗ tay theo mẹ Bé đánh răng Học sinh đọc sách Học sinh trồng cây - Quan sát một số PXCĐK ở con người.
11. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các Sự thành lập và ức chế phản xạ phản xạ có điều kiện ở người có điều kiện ở người giống và Sự thành lập và sự ức khác động vật ở điểm nào ? chế phản xạ có điều + Giống nhau :về quá trình thành lập PXCĐK và những điều kiện để kiện ở người là hai quá PXCĐK được hình thành và ức trình thuận nghịch quan chế cùng ý nghĩa của chúng đối với hệ mật thiết với nhau đời sống. Giúp cơ thể thích + Khác nhau: về số lượng phản xạ, nghi với đời sống luôn mức độ phức tạp của các PXCĐK thay đổi. Em đã thành lập được các thĩi quen, các nếp sống văn hố nào tốt, thĩi quen nào chưa tốt ?
12. Bộ não con người tiến hố hơn động vật thể hiện ở các vùng nào ? Vùng vận động ngơn ngữ nĩi và viết Vùng hiểu Vùng hiểu tiếng nĩi chữ viết
13. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và ức chế các phản Thí nghiệm 1: Hãy lắng nghe xạ có điều kiện ở người Thí nghiệm 2: Hãy cho biết cảm xúc II)Vai trò của tiếng nói và chữ viết của em khi đọc câu chuyện sau: MỘT BUỔI SÁNG 1.Tiếng nói và chữ viết cũng là Thằng bé mặc bộ quần áo rách phong phanh tín hiệu gây ra các phản xạ có bước nhanh trên đường mặc giĩ lạnh. Nĩ ghé vào một hàng phở nhỏ, nghèo nàn bên gĩc phố, điều kiện cấp cao. đường hồng nĩi lớn: - Dì bán cho con tơ phở ba ngàn đem về. Bà hàng phở nhìn nĩ, nhưng rồi lại cụp đầu xuống. Tưởng bà khơng nghe, nĩ nĩi càng to hơn. Nào ngờ, bà mắng xối xả: - Tao khơng bán. Mới sáng mà mày đã tới ám tao hả thằng ăn mày! - Mua ít vậy sao tao bán? Nĩ cúi gằm mặt, nắm chặt mấy tờ bạc lẻ nhàu nát trong tay rồi lầm lũi bước đi. Nĩ chỉ muốn mua cho mẹ đang bị ốm một tơ phở nĩng, nên để dành mãi từ số tiền ít ỏi bán vé số hàng ngày.
14. Em cĩ phản xạ gì khi đọc các thơng tin trên? VÌ MIẾNG ĐẤT “VÀNG” CON TRAI ĐÁNH MẸ PHẪN NỘ TRỌNG THƯƠNG BUỒN CƯỜI
15. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI II)Vai trò của tiếng nói và chữ Nghe nói quả me chua thì viết có phản xạ gì ? 1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều Tiết nước bọt kiện cấp cao -Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu của sự vật (thuộc hệ thống tín hiệu thứ hai ) Gây ra phản xạ có điều kiện cấp cao -Tiếng nói và chữ viết còn gây ra cho con người những biểu hiện: Vui , buồn ,phẫn nộ
16. Hai người này dùng tiếng Hai bạn học sinh này nĩi để làm gì? dùng tiếng nĩi để làm gì? Giao tiếp Trao đổi bài GS Nguyễn Lân Quyển Hùng đang làm gì? sách này truyền đạt điều gì? Truyền đạt kinh nghiệm sản xuất Truyền kinh nghiệm làm giàu
17. GS. Ngơ Bảo Châu Truyền đạt kinh nghiệm Tiếng nĩi và chữ viết được sử dụng làm gì? Hai học sinh Trao đổi kinh nghiệm
18. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI II)Vai trò của tiếng nói và chữ viết Con người đã sử dụng tiếng 1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín nói và chữ viết để làm gì ? hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao -Giao lưu với nhau 2.Tiếng nói và chữ viết là phương -Trao đổi kinh nghiệm tiện để con người giao tiếp , trao -Truyền lại kinh nghiệm đổi kinh nghiệm với nhau +Cho thế hệ sau + Từ dân tộc này sang dân tộc khác Xã hội ngày một văn minh
19. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI III.Tư duy trừu tượng Lưỡng cư Bò sát Động vật Thú -Nhờ có ngôn ngữ và chữ viết :Từ những cái chung của sự vật ,hiện tượng Trừu tượng hóa khái niệm (Diễn đạt bằng các từ ) - Con người Hiểu được nội dung và ý nghĩa trong từ
20. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI III.Tư duy trừu tượng -Từ những thuộc tính chung của sự vật , con người biết khái quát hóa thành những khái niệm được diễn đạt bằng các từ.
21. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI III.Tư duy trừu tượng Rắn là động vật hay thực vật !!!!? -Từ những thuộc Bị là sát Rắn là lồi động tính chung của sự bị sát vật vật , con người biết khái quát hóa thành A!!!R những khái niệm ắn là được diễn đạt bằng động vật từ . Vậy thế nào là tư duy trừu tượng ? -Khả năng khái Con người có khả năng phân tích các quát hóa , trừu sự vật , hiện tượng của thế giới xung tượng hóa là cơ sở quanh dựa trên những khái niệm mà tư duy trừu tượng không cần tiếp xúc với thực tiễn
22. Tiết 57 BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI I) Sự thành lập và II)Vai trò của tiếng nói III.Tư duy trừu tượng ức chế các phản xạ và chữ viết -Từ những thuộc có điều kiện ở 1.Tiếng nói và chữ tính chung của sự người viết cũng là tín hiệu vật , con người biết Sự thành lập và sự gây ra các phản xạ khái quát hóa thành ức chế phản xạ có có điều kiện cấp cao những khái niệm điều kiện ở người được diễn đạt bằng là hai quá trình 2.Tiếng nói và chữ từ thuận nghịch quan viết là phương tiện -Khả năng khái hệ mật thiết với để con người giao quát hóa , trừu nhau tiếp , trao đổi kinh tượng hóa là cơ sở Giúp cơ thể nghiệm với nhau tư duy trừu tượng thích nghi với đời sống luôn thay đổi.