Bài giảng Tấp huấn điều chỉnh nội dung chương trình hiện hành theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Mĩ thuật Lớp 5

Nội dung text: Bài giảng Tấp huấn điều chỉnh nội dung chương trình hiện hành theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Mĩ thuật Lớp 5

1. TẤP HUẤN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HIỆN HÀNH THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 MÔN MĨ THUẬT LỚP 5 4/18/2025 1
2. MỤC TIÊU CHUNG CỦA TẬP HUẤN Sau khi tập huấn, người học có thể  Biết và hiểu được (a) những nội dung yêu cầu của chương trình lớp 5 hiện hành mà chương trình lớp 5 mới không có (b) những nội dung yêu cầu của chương trình lớp 5 hiện hành không có mà chương trình lớp 5 mới có.  Biết và thực hành xây dựng kế hoạch bài học cho các nội dung chung theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực.  Biết và thực hành xây dựng kế hoạch bài học cho các nội dung mới theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực.  Biết và thực hành việc tổ chức dạy học những nội dung chương trình hiện hành có, chương trình mới không có.  Biết chương trình và phương pháp tập huấn để có thể tổ chức tập huấn lại ở địa phương nếu được yêu cầu. 4/18/2025 2
3. CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN KHAI MẠC, CÁC VẤN ĐỀ CHUNG 1. SO SÁNH YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDMT HIỆN HÀNH VỚI CHƯƠNG TRÌNH GDMT MỚI. 2. TÌM HIỂU NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA CHƯƠNG TRÌNH MĨ THUẬT 2018. 3. THIẾT KẾ CÁC CHỦ ĐỀ BÀI HỌC THEO YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 4. TRẢI NGHIỆM BÀI HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC. 5. PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC 6. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN YÊU CẦN ĐẠT CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018. 7. TRÌNH BÀY KẾ HOẠCH DẠY HỌC GIÁO DỤC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC. 8. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHO NỘI DUNG MỚI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC 9. CHIA SẺ CẢM NHẬN VÀ TỔNG KẾT TẬP HUẤN. 3
4. NGUYÊN TẮC TẬP HUẤN  Phát huy tính chủ động, tham gia của học viên  Thực hành, trao đổi  BCV là người hướng dẫn, phản hồi  Dùng tài liệu là nguồn học liệu tham khảo 4
5. 1. SO SÁNH YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDMT HIỆN HÀNH VỚI CHƯƠNG TRÌNH GDMT MỚI MẠCH NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HIỆN HÀNH vẽ theo mẫu vẽ trang trí Vẽ tranh theo đề tài Thưởng thức mĩ thuật Tập nặn tạo dáng 4/18/2025 5
6. 1. SO SÁNH YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDMT HIỆN HÀNH VỚI CHƯƠNG TRÌNH GDMT MỚI 6
7. 1. SO SÁNH YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH GDMT HIỆN HÀNH VỚI CHƯƠNG TRÌNH GDMT MỚI 7
8. 2. TÌM HIỂU NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA CHƯƠNG TRÌNH MĨ THUẬT 2018 Lớp 1 Lớp Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp Lớp Lớp Mạch nội dung 2 10 11 12 Lí luận và lịch sử mĩ thuật + + + + + + + + + × × × Hội hoạ × × × × × × × × × × × × Đồ hoạ (tranh in) × × × × × × × × × × × × Điêu khắc × × × × × × × × × × × × Thủ công × × × × × Thiết kế công nghiệp × × × × × × × Thiết kế đồ hoạ × × × × × × × Thiết kế thời trang × × × × × × × Thiết kế mĩ thuật sân khấu, điện ảnh × × × Thiết kế mĩ thuật đa phương tiện × × × Kiến trúc 4/18/2025× ×9 ×
9. 2. TÌM HIỂU NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA CHƯƠNG TRÌNH MĨ THUẬT 2018 MỤC TIÊU CẤP TIỂU HỌC 2. Mục tiêu cấp tiểu học Môn Mĩ thuật giúp học sinh bước đầu hình thành, phát triển năng lực mĩ thuật thông qua các hoạt động trải nghiệm; biết thể hiện cảm xúc, trí tưởng tượng về thế giới xung quanh, từ đó hình thành năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo; bước đầu làm quen, tìm hiểu và cảm nhận vẻ đẹp của sản phẩm, tác phẩm nghệ thuật, hình thành năng lực tự chủ và tự học; góp phần hình thành các phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. 4/18/2025 10