Bài giảng Tập làm văn 5 - Tuần 6, Bài: Luyện tập tả cảnh

Nội dung text: Bài giảng Tập làm văn 5 - Tuần 6, Bài: Luyện tập tả cảnh

1. TẬP LÀM VĂN LỚP 5
2. KHỞI ĐỘNG
3. Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh ? - Đọc đơn xin gia nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam.
4. Bài 1: Đọc các đoạn văn trong SGK và trả lời câu hỏi: a) Đoạn văn a : b) Đoạn văn b :
5. Bài 1: a) Đoạn văn a : - Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển? - Tả sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc màu của trời mây.
6. - Để tả đặc điểm đó tác giả đã quán sát gì và vào thời điểm nào? -Tác giả quan sát bầu trời và mặt biển khi bầu trời xanh thẳm, bầu trời rải mây trắng nhạt,bầu trời âm u mây mưa, bầu trời ầm ầm dông gió. - Khi quan sát, tác giả có liên tưởng thú vị nào ? - Khi quan sát tác giả liên tưởng tới tâm trạng của con người.
7. - Liên tưởng là gì ? - Liên tưởng là từ hình ảnh này nghĩ đến hình ảnh khác. Trong miêu tả nghệ thuật liên tưởng được sử dụng hiệu quả. Liên tưởng làm cho sự vật thêm sinh động, gần gũi với con người hơn. - Liên tưởng của nhà văn giúp ta cảm nhận được vẻ đáng yêu của biển.
8. Bài 1: b) Đoạn văn b: - Đoạn b nhà văn Đoàn Giỏi miêu tả cảnh sông nước nào? Con kênh. Con kênh được quan sát ở thời điểm nào trong ngày? Con kênh được quan sát từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, giữa trưa, lúc chiều.
9. - Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu bằng giác quan nào? - Thị giác. - Tác giả miêu tả đặc điểm nào của con kênh? - Ánh nắng như đổ lửa, bốn phía chân trời trống huếch, trống hoác, buổi sáng: con kênh phơn phớt màu đào, trưa: dòng thuỷ ngân cuồn cuộn loá mắt, chiều: một son suối lửa.
10. - Liên tưởng để miêu tả con kênh có tác dụng gì? -Những liên tưởng của tác làm cho người đọc hình dung được con kênh mặt trời
11. Suối Hồ Gươm Biển Sông Hương
12. Bài 2: Dựa vào kết quả quan sát của mình, em hãy lập dàn ý bài văn miêu tả một cảnh sông nước (một vùng biển, một dòng sông, một con suối hay một hồ nước)
13. Dàn ý TẢ CẢNH BIỂN 1 Mở bài: - Mùa hè vừa qua, em được bố mẹ cho đi thăm vịnh Hạ Long, em có mới dịp được ngắm vẻ đẹp của biển lúc bình minh. 2. Thân bài: *Buổi sáng: Mặt biển còn mờ hơi sương - Ông mặt trời vừa nhô lên cảnh biển đã rực rỡ muôn màu. - Phía trước em là cả một vùng trời nước mênh mông, phóng tầm mắt ra xa em thấy biển có một màu xanh lục.
14. -Tiếng sóng biển rì rào như bài ca bất tận ca ngợi sự đẹp đẽ giàu có của biển. -Thỉnh thoảng những con sóng bạc đầu xô bờ tung bọt trắng xóa. - Các hòn đảo lớn nhỏ nhấp nhô trên biển như những ngôi nhà nhỏ. *Buổi trưa ánh nắng chói chang hắt xuống mặt biển. - Nước biển như chuyển sang màu xanh thẳm. - Màu xanh của trời, màu xanh của nước hòa lẫn với sắc màu của mặt trời tạo nên một màu sắc kì ảo trên biển.
15. - Những ngọn sóng cao hơn, tung bọt trắng xóa vào thân tàu - Cảnh biển lúc này chẳng khác gì một bức tranh thiên nhiên tuyệt mĩ. * Chiều về: - Mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối từ từ khuất sau những dãy núi. - Nước biển nhuốm màu vàng nhạt. - Khung cảnh ở đây chìm trong một màu tim tím - Đứng trước biển lòng em như nhẹ nhàng, bình yên hơn. 3. Kết bài: Em rất yêu vẻ đẹp của biển. Em hứa sẽ cùng các bạn bảo vệ biển tốt hơn
16. Dàn ý TẢ DÒNG SÔNG 1.Mở bài: - Dòng sông em định tả có tên là gì? Ở đâu? - Tại sao em lại tả dòng sông ấy? 2. Thân bài: a. Buổi sớm: - Mặt sông phẳng lặng, thấp thoáng trong sương. -Bãi mía, bờ dâu bên kia sông xanh mỡ màng. - Mấy chiếc thuyền chài nen sát bờ le lói ánh lửa nấu cơm sáng. - Tiếng người í ới, xôn xao chỗ bến đò ngang
17. - Nắng lên, mặt nước lấp lánh; dòng sông đỏ đậm phù sa, cuồn cuộn trôi xuôi - Hoạt động trên bến càng tấp nập b. Buổi chiều: - Người lớn, trẻ con ùa xuống sông tắm mát. - Dòng sông như dang rộng vòng tay ôm tất cả vào lòng. - Trong ánh hoàng hôn, cảnh sông nước càng thêm thơ mộng. 3.Kết bài: Cảm nghĩ của em - Dòng sông gắn bó với tuổi thơ em bao kỉ niệm. - Dòng sông góp phần làm nên vẻ đẹp của quê hương.
18. THANK YOU