Đề cương ôn tập Covid 19 môn GDCD Lớp 7 - Bài 13 + 14 + 15 - Trường THCS&THPT DTNT Vĩnh Châu

Nội dung text: Đề cương ôn tập Covid 19 môn GDCD Lớp 7 - Bài 13 + 14 + 15 - Trường THCS&THPT DTNT Vĩnh Châu

1. ÔN TẬP GDCD 7 Bài 13: QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM VIỆT NAM 1. Quyền bảo vệ: Trẻ em có quyền có khai sinh, có quốc tịch, trẻ em được Nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự và nhân phẩm. 2. Quyền được chăm sóc : - Trẻ em được chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, được bảo vệ sức khoẻ, được sống chung với cha mẹ, được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình. - Trẻ em tàn tật khuyết tật được nhà nước và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị, phục hồi chức năng. - Trẻ em không nơi nương tựa được nhà nước, xã hội chăm sóc, nuôi dạy. 3. Quyền được giáo dục: - Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ. - Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, thể thao. 4. Bổn phận của trẻ em: * Trong gia đình: - Trẻ em phải chăm chỉ, tự giác học tập. - Phải yêu quý, kính trọng ông bà, vâng lời bố mẹ - Giúp đỡ gia đình * Ngoài xã hội: - Yêu quê hương đất nước - Biết xây dựng và bảo vệ tổ quốc - Tôn trọng và chấp hành pháp luật - Thực hiện nếp sống văn minh - Bảo vệ môi trường - Không tham gia tệ nạn xã hội. GỢI Ý CÂU HỎI ÔN TẬP - Quyền cơ bản của trẻ em Việt Nam là gì? + Quyền được khai sinh và có quốc tịch. + Quyền được chung sống với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình. + Quyền được học tập, vui chơi giải trí, được tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao. + Quyền được bảo vệ chăm sóc sức khỏe và giáo dục. + Quyền được bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự và nhân phẩm. - Quyền của trẻ em được ghi nhận trong pháp luật là gì? - Thế nào là quyền được giáo dục? quyền được bảo vệ? quyền được chăm sóc? - Trẻ em có bổn phận gì? - Trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dung trẻ em? - Vì sao cần phải thực hiện tốt các quyền và bổn phận.
2. + phải thực hiện tốt các quyền vì: Trẻ em là đối tượng đặc biệt, là tương lai của đất nước, là lớp người ké tục sự nghiệp, xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc mai sau nên phải thực hiện tốt các quyền của trẻ em, để trẻ em được hưởng tất cả mọi quyền lợi như pháp luật đã ghi nhận. Và ngược lại trẻ em cũng phải có bổn phận đối với gia đình, đối với xã hội, chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt để góp phần xây dựng quê hương, đất nước và bảo vệ danh dự của gia đình. - Câu khẩu hiệu ghi nhận quyền trẻ em của UNESCO là gì? + Câu khẩu hiệu ghi nhận quyền trẻ em của UNESCO là “Trẻ em hôm nay, Thế giới ngày mai”. 5. Trách nhiệm của gia đình, nhà nước, xã hội - Cha mẹ hoặc người đỡ đầu chịu trách nhiệm về việc bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy trẻ em, tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển trẻ em. - Nhà nước và XH tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em, có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục và bồi dưỡng các em trở thành người có ích cho đất nước. Bài 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN *Nguyên nhân gây ra hiện tượng lũ lụt: Do con người khai thác bừa bãi, không tuân thủ các biện pháp lâm sinh; Nạn lâm tặc; du canh du cư, đốt rừng làm nương rẫy *Vai trò của rừng: → Rừng cung cấp oxi cho con người, cải thiện khí CO2; Cung cấp nguyên vật liệu con người có thể khai thác, chế biến và sử dụng; là nơi trú ngụ của nhiều loài động vật quý hiếm .. 1. Môi trường là gì? - Là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến sự sống, sự tồn tại và phát triển của con người và tự nhiên. - Những điều kiện có sẵn trong tự nhiên (rừng, núi, sông hồ ) hoặc do con người tạo ra (nhà máy, trường học, bệnh viện ) 2. Tài nguyên thiên nhiên là gì? - Là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người (rừng cây, mỏ, khoáng sản, động thực vật, quý hiếm ) 3. Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời sống con người. + Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội + Tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo đức. + Tạo cuộc sống tinh thần, làm cho con người vui tươi, khoẻ mạnh, làm giàu đời sống tinh thần. 4. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
3. a. Bảo vệ môi trường là: - Giữ cho môi trường trong lành, sạch đẹp. - Đảm bảo cân bằng sinh thái - Cải thiện môi trường - Ngăn chặn các hậu quả xấu do con người và thiên nhiên gây ra. b. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là: - Khai thác, sử dụng hợp lý, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. - Tu bổ, tái tạo các nguồn tài nguyên thiên nhiên có thể phục hồi. 5. Các biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Thực hiện quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Tuyên truyền nhắc nhở mọi người cùng thực hiện bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Biết tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên. - Lên án, phê phán, tố cáo các hành vi làm ô nhiễm môi trường, làm suy kiệt tài nguyên thiên nhiên. GỢI Ý CÂU HỎI ÔN TẬP - Thế nào là môi trường? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? Thế nào là bảo vệ môi trường? - Tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên đối với con người là gì? Ngày môi trường thế giới là ngày 5 tháng 6. - Luật bảo vệ tài nguyên thiên nhiên quy định như thế nào về việc bảo vệ TNTN? + Nghiêm cấm mọi hành vi phá rừng, đốt rừng, lấn, chiếm rừng, đất trồng rừng, khai thác, mua bán,vận chuyển lâm sản, bắt động vật rừng, chăn thả gia súc vào rừng trái quy định của pháp luật. Bài 15 : BẢO VỆ DI SẢN VĂN HOÁ 1/ Khái niệm : - Di sản văn hoá bao gồm văn hoá vật thể và văn hoá phi vật thể, là sản phẩm tinh thần, vật chất có ý nghĩa lịch sử, văn hoá, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. 2/ Các loại di sản văn hóa : - Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm : +Di tích lịch sử-văn hóa: Là công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc các công trình, địa điểm có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học +Danh lam thắng cảnh: Là cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử VD: Vịnh Hạ Long 2/ Các loại di sản văn hóa : - Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm :
4. +Di tích lịch sử-văn hóa: Là công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc các công trình, địa điểm có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học +Danh lam thắng cảnh: Là cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử - Di sản văn hóa phi vật thể: là sản phẩm tinh thần có giá trị lích sử, văn hóa, khoa học, được lưu giữ bằng trí nhớ, chữ viết, tác phẩm văn học nghệ thuật .. VD: Nhã nhạc cung đình Huế, cải lương, cồng chiêng Tây Nguyên. GỢI Ý CÂU HỎI ÔN TẬP - Thế nào là di sản văn hóa? Thế nào là di sản văn hóa vật thể, thế nào là di sản văn hóa phi vật thể? Cho VD? - Ý nghĩa của việc bảo vê di sản văn hóa. - Những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa. - Một số di sản văn hóa. +Di sản văn hóa: Cố Đô Huế, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam), Văn miếu Quốc Tử Giám (Hà Nội), Nhã nhạc cung Đình Huế, Chữ Nôm. + Di sản lịch sử: hang Pác Bó (Cao Bằng), Gò Đống Đa (Hà Nội), Côn Đảo, Bến Nhà Rồng (TP.HCM), Trường Quốc học (Huế), Đền hùng (Phú Thọ), Địa đạo Củ Chi. + Danh lam thắng cảnh: Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh), Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng), Động Phong Nha (Quãng Bình), Mũi Né (Phú Yên), Rừng cúc Phương, Chùa Thiên Mụ (Huế). - Việt Nam có những di sản nào được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới? + Quần thể di tích Cố Đô Huế, Nhã nhạc cung đình Huế, Phố cổ Hội An (Quảng Nam), Di tích văn hóa Mỹ Sơn (Quảng Nam), Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh),Động Phong Nha (Quảng Bình), Cồng chiêng Tây Nguyên). - Tại sao phải giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa? + Vì các di sản văn hóa phi vật thể rất dễ bị mai một cùng với thế hệ già, nếu không được bảo tồn, lưu giữ, truyền lại thì sẽ bị lãng quên. + Các di sản văn hóa vật thể bị xuống cấp trầm trọng, hư hỏng do thời gian chiến tranh, do thiên nhiên, do ý thức của con người. + Những cổ vật quý hiếm của quốc gia bị đánh tráo, mất cắp.