Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm - Lớp 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Cảnh Thụy (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm - Lớp 7 - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Cảnh Thụy (Có đáp án + Ma trận)

1. PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II TRƯỜNG THCS CẢNH THUỴ NĂM HỌC: 2022- 2023 MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 7 Tổng Mức độ nhận thức Mạch Nội % nội dung/đơn Vận TT Thông dung/ vị kiến Nhận biết Vận dụng dụng hiểu chủ đề thức cao TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Em với Bảo vệ di thiên tích danh 6 nhiên lam thắng 2 1 2 1 1 và môi cảnh trường 2 Kế hoạch Em với lao động 1.25 1 2 1 1 gia tại gia đình đình 3 Em với Giao tiếp 2.75 cộng ứng xử có 5 2 1 3 đồng văn hoá Tổng 8 1 6 1 2 1 4 10 Tỉ lệ % 40% 35% 15% 10% Tỉ lệ chung 75% 25%
2. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 7 Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương/ dung/Đơn Mức độ đánh Thông TT Nhận Vận dụng Chủ đề vị kiến giá hiểu Vận dụng biết cao thức 1 Em với Bảo vệ di Nhận biết: Kể thiên tích danh tên được một số nhiên và lam thắng di tích, danh môi cảnh lam thắng cảnh trường Thông hiểu: 2TN+3TL 2TN Thể hiện được các hành vi, việc làm bảo vệ di tích danh lam thắng cảnh. 2 Nhận biết: Bước đầu có kế Em với hoạch lao động gia đình Kế hoạch tại gia đình. lao động Thông hiểu: tại gia Rèn luyện được đình tính kiên trì, chăm chỉ trong công việc. 2TN+ Vận dụng : Lập được kế hoạch 1TN lao động tại gia 1TN+ đình phù hợp với lứa tuổi. Vận dụng cao: Thực hiện được 1TN kế hoạch lao động tại gia đình phù hợp với lứa tuổi. 3 Em với Giao tiếp Nhận biết: Giới 5TN+1TL cộng ứng xử có thiệu được những 2TN đồng văn hoá truyền thống đáng tự hào của 1TN địa phương mình. Thông hiểu: Tìm hiểu được
3. ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên Trái Đất. Vận dụng cao: 3TN Hiểu được hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá khi tham gia các hoạt động cộng đồng. Tổng 8TN + 6 TL 2TN+ 1TL 4TN 1TL +1TL Tỉ lệ % 40% 35% 15% 10%
4. PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS CẢNH THUỴ NĂM HỌC 2022-2023 Môn: Hoạt động trải nghiệm - HN7 Thời gian: 60 phút I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Câu 1: Đâu là hành động em nên làm khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh? A. Viết, vẽ, khắc tên mình lên tường. B. Tự giác thực hiện nội quy của khu di tích. C. Đùa nghịch, nói chuyện to tiếng trong khuôn viên khu di tích. D. Hái hoa, bẻ cành, giẫm chân lên cỏ. Câu 2: “Kế hoạch lao động trong gia đình” bao gồm những tiêu chí gì? A. Tên hoạt động, thời gian thực hiện. C. Tên hoạt động, công việc cụ thể cần thực hiện, thời gian thực hiện. B. Thời gian thực hiện hoạt động. D. Công việc cụ thể cần thực hiện. Câu 3: Việc nào dưới đây không phải là việc làm để bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh? A. Nhắc nhở, tuyên truyền với mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá. B. Tổ chức tham gia, tìm hiểu di tích lịch sử. C. Giúp các cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn những người phá hoại di tịch lịch sử- văn hoá. D. Thấy người phá hoại di tích lịch sử tỏ ra không quan tâm. Câu 4: Các hành động dưới đây, đâu là hành động bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh? A. Tuyên truyền về tầm quan trọng của các di tích, các danh lam thắng cảnh. B. Hò hét khi tham gia tham quan các di tích. C. Dùng phấn màu vẽ tên lên các bức tượng. D. Xuyên tạc các câu chuyện phi sự thật về khu di tích, danh lam thắng cảnh. Câu 5: Mục đích của việc bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh là gì? A.Vì đó là điều được khuyến khích bởi nhà nước. B.Vì bảo vệ di tích giúp đời sau có thể chiêm ngưỡng, thể hiện chúng ta là một người lịch sự biết tôn trọng, bảo vệ các giá trị tốt đẹp của dân tộc C.Vì phá hỏng các di tích có thể bị kết án hoặc bị phạt tiền. D.Vì chúng ta đều là những người có giáo dục nên hành xử có văn hóa ở nơi công cộng và có nhiều người. Câu 6: Mục đích của phiên họp bàn tròn về chủ đề Chung tay bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh là gì? A. Là dịp để mọi người cùng ngồi lại nói chuyện với nhau. B. Là nơi mọi người đều có thể nói ra ý kiến của riêng mình.
5. C. Là buổi họp mọi người đưa ra các ý kiến của mình về cách bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh. D. Là một buổi họp với ghế ngồi và bàn được bố trí thành hình tròn. Câu 7: Làm thế nào để mọi người có thể thực làm việc nhà một cách có kế hoạch? A. Khi nào có thời gian rảnh sẽ làm việc nhà. B. Thực hiện các việc càng nhanh càng tốt để có thời gian làm nhiều việc khác. C. Lên thời gian biểu rõ ràng cho từng hoạt động. D. Đề ra mục tiêu cho từng hành động để thực hiện cho nhanh. Câu 8: Hành động nào sau đây không giúp cho chúng ta có một cuộc sống ngăn nắp? A. Gấp gọn gàng quần áo. B. Quẳng đồ dùng đã sử dụng lên giường ngủ. C. Soạn sách trước khi đi ngủ. D. Sắp xếp các loại sách cùng thể loại cạnh nhau. Câu 9: Đâu là hành động em không nên làm khi tham quan di tích, danh lam thắng cảnh? A. Ăn mặc chỉnh tề, lịch sự, kín đáo. B. Tự giác thực hiện nội quy chung của khu di tích. C. Đi nhẹ, nói khẽ, không tự ý sờ vào hiện vật. D. Đùa nghịch, nói chuyện to tiếng trong khuôn viên khu di tích. Câu 10: Hồng đang phải chuẩn bị cho kì thi cuối kì, bài ôn tập rất nhiều nên bạn đã phải làm thêm vào chủ nhật. Nhưng mẹ Hồng không biết lại giao cho bạn thêm việc nhà đỡ mẹ. Theo em trong tình huống này, Hồng nên bảo gì với mẹ? A. Từ chối công việc mẹ giao cho . B. Không nói lí do cho mẹ và không nhận việc mẹ đã giao cho. C. Giải thích cho mẹ lí do, có thể làm đỡ mẹ khi hoàn thành bài vở. D. Cáu giận vì mẹ không biết việc học hành của mình. Câu 11: Nhà Linh có hai chị em, Linh là em út nên thường không muốn làm các việc nhà vì nghĩ mình còn nhỏ, theo em Linh đã biết chia sẻ công việc trong gia đình chưa? A. Vì Linh còn nhỏ nên được bố mẹ ưu tiên . B. Linh có thể làm các công việc phù hợp với mình. C. Mặc dù Linh không làm việc nhưng mọi việc vẫn được hoàn thành nên không ảnh hưởng gì. D. Không nhất thiết thành viên nào cũng phải làm việc nhà. Câu 12: Ý nào sau đây là hoạt động trong cộng đồng. A. Đưa bạn đến trường mỗi ngày. B. Hàng ngày tâp thể dục đều đặn. C. Giup mẹ dọn cỏ trong vườn nhà em. D. Chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ.
6. Câu 13:Chỉ ra hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng. A. Kiểm soát được các khoản chi của bản thân B. Xếp hàng khi sử dụng các dịch vụ công cộng C. Làm tình nguyện cho các chương trình khám sức khỏe miễn phí. D. Tham gia lễ hội truyền thống ở địa phương Câu 14: Xác định nguyên tắc khi tham gia hoạt động trong cộng đồng. A. Tôn trọng sự khác biệt B. Nhẹ nhàng, ân cần hỗ trợ. C. Khen ngợi, tuyên dương D. Thể hiện mong muốn được người thân, các bạn đồng hành. Câu 15 : “Kì thị dân tộc” là . A. trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính. B. sự phân biệt rõ rệt giữa người giàu- kẻ nghèo. C. cười nhạo, chế giễu, khinh thường những người làm lao động chân tay, những người neo đơn D. có thái độ đùa cợt, xa lánh, cô lập với những người vùng cao, người dân tộc thiểu số. Câu 16: Nhóm nào thuộc “Hoạt động văn hóa” trong cộng đồng? A. Thiện nguyện, hiến máu B. Vệ sinh khu vực nơi em ở. C. Lễ hội quê hương, tham gia biểu diễn văn nghệ cho các hoạt động ở địa phương. D.Tham gia hoạt động ở các không gian chung: trung tâm thương mại, trường học, Câu 17: Hành vi khi tham gia các hoạt động cộng đồng là: A. Hiểu về văn hóa của cộng đồng B. Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng C. Tán dương, nhận được nhiều nụ cười và sự công nhận của người khác. D. Vui vẻ, hài lòng, thân thiện.
7. Câu 18: Kế hoạch cho chiến dịch truyền thông “Vì một tương lai xanh” gồm những mục nào? A. Các hoạt động, dự kiến kết quả của hoạt động. B. Các hoạt động, mục tiêu, cách thức, thời gian, người thực hiện, dự kiến kết quả. C. Các hoạt động, cách thức thực hiện, người thực hiện, dự kiến kết quả. D. Kết quả của hoạt động, mục tiêu đạt được. Câu 19: Theo em các nhà máy nên làm gì để làm giảm tác động tiêu cực của hiệu ứng nhà kính, biến đổi khí hậu? A. Xả thải trực tiếp ra môi trường. B. Xử lí nước thải trước khi xả thải ra môi trường. C. Tăng lương cho nhân viên. D. Tích cực sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên. Câu 20: Hành động nào sau đây là sai, gây ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên? A. Vận động thu gom giấy vụn, vỏ chai lọ để tái chế. B. Tổ chức tuyên truyền tại các trường học về ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. C. Vứt đầu thuốc lá ngay tại chỗ đang đứng. D. Tham gia cải tạo vườn trường. II. TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1 (2đ): Em hãy nêu 4 việc nên và không nên làm gì khi đến thăm các di tích, danh lam thắng cảnh? Câu 2 (2đ): Nêu những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính Câu 3 (1đ): Nêu ra vài hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham quan.
8. PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS CẢNH THUỴ Môn: Hoạt động trải nghiệm 7 Thời gian: 60 phút I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án B C D A B C C B D C B D B A D C B B B C II. TỰ LUẬN (5 điểm) Câu 1: (2đ) Những việc nên làm: - Tôn trọng nội quy nơi tham quan. - Có ý thức giữ gìn cảnh quan, bảo vệ môi trường. - Tránh chạm vào hiện vật. - Trang phục gọn gàng, phù hợp. Những việc không nên làm: - Xả rác bừa bãi. - Không tuân thủ nội quy nơi tham quan. - Cười nói quá to, chen lấn xô đẩy. - Trang phục không phù hợp. Câu 2:(2đ) Những việc làm phù hợp với em để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính - Tăng cường sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường: xe đạp, xe đạp điện, xe buýt, .. - Không đốt rác, rơm rạ ở ngoài đồng - Trồng thêm cây xanh, phủ xanh đồi trọc - Tiết kiệm điện nước - Tăng cường sử dụng các thiết bị năng lượng mặt trời, gió - Tuyên truyền mọi người chung tay bảo vệ môi trường - Hạn chế sử dụng túi nilon, chai nhựa - Tái chế, tái sử dụng những đồ dùng, dụng cụ bỏ đi
9. Câu 3: (1đ)Hiện trạng và nguyên nhân gây thiệt hại môi trường ở khu vực em tham quan. Hiện trạng Nguyên nhân - Rác thải tràn lan - Khách tham quan xả rác bừa bãi - Cảnh quan bị xâm hại - Công tác quản lý chưa tốt - Ô nhiễm nguồn nước - Nước thải từ các khu dân cư xung quanh xả trực ự tiếp xuống sông, hồ. - Tỉ lệ bụi mịn trong không khí cao - Khói bụi từ các nhà máy, phương tiện giao ttthông, .. Lưu ý: - Điểm toàn bài là 10 điểm. Học sinh trả lời đúng từ 5 điểm trở lên đánh giá đạt, dưới 5 điểm đánh giá chưa đạt. KÍ DUYỆT CỦA BGH KÍ DUYỆT CỦA GIÁO VIÊN RA ĐỀ TỔ/NHÓM CM Đỗ Thị Hải Dương Thị Hương Nguyễn Thị Tấn