Đề kiểm tra môn Sinh học Lớp 10 - Phần 3: Vi sinh vật - Trung tâm GDNN-GDTX Thành phố (Kèm đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra môn Sinh học Lớp 10 - Phần 3: Vi sinh vật - Trung tâm GDNN-GDTX Thành phố (Kèm đáp án)

1. TRUNG TÂM GDNN – GDTX ĐỀ KIỂM TRA THÀNH PHỐ MÔN SINH HỌC 1O PHẦN 3: VI SINH VẬT Họ và tên: Lớp: ... Lớp 10A1: Nộp bài cho cô Cúc vào mail: I. TRẮC NGHIỆM Câu 1: Các axit amin nối với nhau bằng liên kết nào sau đây để tạo nên phân tử protein? A. Liên kết peptit B. Liên kết dieste C. Liên kết hidro D. Liên kết cộng hóa trị Câu 2: Trong quá trình tổng hợp polosaccarit, chất khởi đầu là A. Axit amin B. Đường glucozo C. ADP D. ADP – glucozo Câu 3: Ở vi sinh vật, lipit được tạo nên do sự kết hợp giữa các chất nào sau đây? A. Glixerol và axit amin B. Glixerol và axit béo C. Glixerol và axit nucleic D. Axit amin và glucozo Câu 4: Sơ đồ đúng về quá trình tổng hợp nên là axit nucleic là A. bazo nito + đường 5 cacbon + axit photphoric → nucleotit → axit nucleic B. bazo nito + đường 5 cacbon + axit amin → axit photphoric → axit nucleic C. bazo nito + đường 5 cacbon + axit amin → axit photphoric → axit nucleic D. Glixerol + axit béo → nucleotit → axit nucleic Câu 5: Ý nào sau đây là sai về quá trình phân giải protein? A. Quá trình phân giải protein phức tạp thành các axit amin được thực hiện nhờ tác dụng của enzim proteaza B. Khi môi trường thiếu nito, vi sinh vật có thể khử amin của axit amin, do đó có hiện tượng khí amoniac bay ra C. Khi môi trường thiếu cacbon và thừa nito, vi sinh vật có thể khử amin của axit amin, do đó có hiện tượng khí amoniac bay ra
2. D. Nhờ có tác dụng của proteaza của vi sinh vật mà protein của đậu tương được phân giải thành các axit amin Câu 6: Vi khuẩn lactic đồng hình biến đổi glucozo thành A. khí CO2 B. axit lactic C. axit axetic D. etanol Câu 7: Glucozo dưới tác dụng của vi khuẩn lactic dị hình có thể bị biến đổi thành A. Axit lactic, axit axetic, axit amin, etanol,... B. Axit lactic, axit axetic, axit nucleic, etanol,... C. Axit lactic, khí CO2, axit amin, etanol,... D. Axit lactic, khí CO2, axit axetic, etanol,... Câu 8: Việc làm tương trong dân gian thực chất là tạo điều kiện thuận lợi để vi sinh vật thực hiện quá trình nào sau đây? A. Phân giải polisaccarit B. Phân giải protein C. Phân giải xenlulozo D. Lên men lactic Câu 9: Vi sinh vật có khả năng tiết ra hệ enzim xenlulaza để phân giải xenlulozo trong xác thực vật nên con người có thể A. Sử dụng chúng để làm giàu chất dinh dưỡng cho đất B. Sử dụng chúng để làm giảm ô nhiễm môi trường C. Phân giải polisaccarit và protein D. Cả A, B Câu 10: Ý nào sau đây là đúng? A. Đồng hóa cung cấp nguyên liệu cho dị hóa B. Dị hóa cung cấp nguyên liệu cho đồng hóa C. Dị hóa chính là đồng hóa, những xảy ra ở các thời điểm khác nhau D. Đồng hóa cung cấp năng lượng Câu 11: Quá trình lên men lactic có sự tham gia của A. Vi khuẩn lactic đồng hình B. Vi khuẩn lactic dị hình C. Nấm men rượu D. A hoặc B Câu 12: Muối chua rau, thực chất là tạo điều kiện để quá trình nào sau đây xảy ra? A. Phân giải xenlulozo, lên men lactic B. Phân giải protein, xenlulozo C. Lên men lactic và lên men etilic D. Lên men lactic Câu 13: Nhận định nào sau đây là đúng với quá trình lên men lactic đồng hình?
3. A. Sản phẩm chỉ là axit lactic B. Ngoài sản phẩm là axit lactic còn có rượu, axit axetic, CO2 C. Sản phẩm gồm axit lactic và CO2 D. Sản phẩm gồm axit lactic và O2 Câu 14: Nhận định nào sau đây là đúng với quá trình lên men lactic dị hình? A. Sản phẩm chỉ là axit lactic B. Ngoài axit lactic, sản phẩm còn có etanol, axit axetic, CO2 C. Ngoài axit lactic, sản phẩm còn có etanol, axit axetic, O2 D. Sản phẩm chỉ gồm axit amin II. TỰ LUẬN Câu 1. Dựa vào nguồn cacbon và nguồn năng lượng , VSV được chia làm mấy nhóm, lấy ví dụ? Câu 2. Trình bày các khái niệm: hô hấp, hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí, lên men?