Giáo án Âm nhạc 8 - Chủ đề: Âm nhạc dân tộc

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc 8 - Chủ đề: Âm nhạc dân tộc

1. Nhóm Bắc Giang : KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHỦ ĐỀ “ÂM NHẠC DÂN TỘC” ÂM NHẠC THCS 8 Nội dung: Học hát: Nổi trống lên các bạn ơi Nhạc cụ: Kèn Melodinon Nghe nhạc: Một số thể loại dân ca Việt Nam Thời lượng: 3 tiết I. MỤC TIÊU DẠY HỌC Phẩm chất, Yêu cầu cần đạt Mã hóa năng lực 1. Năng lực đặc thù Thể hiện âm - HS hát đúng lời ca, giai điệu bài hát “Nổi trống 1 nhạc lên các bạn ơi”. - Hát rõ lời và thuộc lời; chủ động lấy hơi; duy trì tốc độ ổn định. Biết cách sử dụng nhạc cụ và Chơi nhạc cụ đúng 2 tư thế và kỹ thuật, đúng cao độ, trường độ, trọng âm, sắc thái, duy trì được tốc độ ổn định Biết cách sử dụng nhạc cụ và Chơi nhạc cụ đúng 3 tư thế và kỹ thuật, đúng cao độ, trường độ, trọng âm, sắc thái, duy trì được tốc độ ổn định. Vận động cơ thể theo nhịp phù hợp bản nhạc 4 được nghe. Cảm thụ và - Nêu được tên tác giả bản nhạc. Cảm nhận được 5 hiểu biết âm giai điệu và nội dung bản nhạc. nhạc - Cảm nhận và phân biệt được âm sắc loại nhạc 6 cụ. Cảm nhận được sự hòa hợp của âm thanh khi chơi nhạc cụ với người khác hoặc đệm cho bài hát. 7 - Cảm nhận giai điệu nêu được tên một số bài dân ca 3 miền 1
2. - Cảm nhận được sắc thái tình cảm bài hát; biết 8 điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà. - Hát chuẩn xác giai điệu lời ca bài: Nổi trống lên các bạn ơi - Phân biệt được sự giống và khác nhau giữa các câu hát; nhận biết được câu, đoạn trong bài hát - Nhận xét phần trình diễn bài hát của bản thân và của người khác. Đặc trưng của dân ca Việt Nam. Nhận biết được 9 tên một số bài dân ca quen thuộc Vận dụng - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách và vận 10 động theo nhạc. - Tập hát theo cách hát đuổi, tập trình bày bài hát 11 theo hình thức đối đáp, hòa giọng và nối tiếp hòa giọng; vẽ tranh minh hoạ bài hát. - Kết hợp thêm 1 loại nhạc cụ khác để đệm hát 12 - Sáng tạo những động tác phụ hoạ phù hợp với 13 bản nhạc được nghe. - HS kể tên các di sản văn hóa phi vật thể của 14 Việt Nam được UNESCO công nhận: Nhã nhạc cung đình Huế (2003), Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên (2005), Dân ca quan họ Kinh Bắc (2009), Ca trù (2009), Hát xoan (2011), Đờn ca tài tử Nam Bộ (2013) ... - Đặt lời mới cho bài dân ca 2. Năng lực chung Tự chủ – tự Tích cực, chủ động tìm kiếm thông tin đặc điểm 15 học về bài hát, tác phẩm, nhạc cụ, bản nhạc và dân ca Việt Nam. Giao tiếp – Tích cực, chủ động thực hành tương tác, phân 16 hợp tác công nhiệm vụ trong quá trình học hát, nhạc cụ, thuyết trình nhóm. Giải quyết vấn Giải quyết được vấn đề học tập, sáng tạo trong 17 đề và sáng tạo biểu diễn bài hát, diễn tấu nhạc cụ và vẽ tranh minh hoạ về chủ đề được yêu cầu. 2
3. 3. Phẩm chất chủ yếu: Yêu nước -Tích cực tham gia và vận động bạn bè trong lớp 18 có ý thức tìm hiểu các làn điệu Dân ca Việt Nam và kính trọng bảo tồn phát huy các thành tựu âm nhạc đó. Chăm chỉ -Tích cực tham gia và vận động bạn bè trong lớp 19 có ý thức tập luyện thực hành trong quá trình học: hát, đọc nhạc, nghe nhạc, nhạc cụ và âm nhạc thường thức. Trung thực Tích cực tham gia các hoạt động nhóm, trung 20 thực trong nhận xét và đánh giá quá trình thể hiện bài hát, ANTT, thể hiện nhạc cụ Trách nhiệm - Tích cực tham gia và vận động bạn bè có ý 21 thức và trách nhiệm tìm hiểu, thực hành luyện tập trong quá trình học hát, nghe nhạc, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá nội về dân ca. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1. GV - Máy chiếu - Một số sáng tác của nhạc sĩ, kênh video một số làn điệu dân ca Việt Nam. - Đàn ooc gan 2. HS - Nhạc cụ gõ đệm: thanh phách III. PHƯƠNG PHÁP: -Trình bày tác phẩm. Thực hành luyện tập, Giải quyết vấn đề, Dalcoze. - Kỹ thuật DH: - Dạy học hợp tác - Phương pháp Kodály - Phương pháp Orff-Schulwerk IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mục tiêu Nội dung dạy PP, KTDH Phương học học án đánh (thời gian) trọng tâm giá Hoạt động 1: 1: 5: 10: 15: Hát: Nổi trống Phương pháp : Vấn đáp, Học hát 16: 17: 18:19: lên các bạn ơi. - Dạy học trình diễn (45 phút) 20: 21. hợp tác thực hành - Phương đánh giá pháp Kodály chéo - Phương 3
4. pháp Orff- Schulwerk. - Dạy học giải quyết vấn đề. Hoạt động 2: 2, 3, 6, 12, 15, Kèn phím - Dạy học hợp Nhạc cụ 16, 17, 19. Melodion tác. - Phương pháp (45 phút) Kodály - Dạy học giải quyết vấn đề. - Phương pháp Orff- Schulwerk. Hoạt động 3: 4, 7, 9, 14 MỘT SỐ BÀI - Phương Nghe nhạc DÂN CA pháp (45 phút) VIỆT NAM Dalcroze. - PP Khám phá Nội dung 1: HỌC HÁT BÀI: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI! Nhạc và lời: Phạm Tuyên A.Hoạt động khởi động (5p) 1. Mục tiêu: 1: 5: 10: 15: 16: 17: 18:19: 20: 21. 2. Cách thức tổ chức: 2.1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Tổ chức chơi trò chơi “ Hòa tấu nhạc cụ”: 2.2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập: + GV đàn giai điệu phần nhạc đoạn B của bài “Nổi trống lên các bạn ơi” + Nhóm 1: vỗ tay theo âm hình tiết tấu định sẵn + Nhóm 2: Gõ thanh phách theo âm hình tiết tấu định sẵn Các nhóm lắng nghe GV đàn và thực hiện nhiệm vụ của nhóm mình. 3. Dự kiến sản phẩm: - HS cảm nhận được tiết tấu và giai điệu, thực hiện được mẫu tiết tấu theo yêu cầu 4
5. 4. Dự kiến đánh giá: - Mức độ 1: khuyến khích, động viên, và nghi nhận sự tiến bộ của HS - Mức 2: HS cảm nhận được tiết tấu và giai điệu, vỗ đệm được theo tiết tấu định sẵn chưa ghép được nhạc - Mức 3: HS cảm nhận được tiết tấu và giai điệu, và kết hợp được tiết tấu định sẵn với giai điệu của bài hát B. Hoạt động hình thành kiến thức (20p) 1. Mục tiêu: 1, 5, 8, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21. 2. Cách thức tổ chức: 2.1. Giới thiệu tác giả và bài hát. 2.1.1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Tìm hiểu bài “Nổi trống lên các bạn ơi”: GV phát phiếu học tập dạng điền khuyết thiếu cho các nhóm học sinh. 2.1.2. HS Thực hiện nhiệm vụ học tập: - Quan sát bản nhạc bài hát trên màn hình. + Tác giả của bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” là ..? + Nhịp của bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” là ..? + Bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” được chia làm .đoạn, gồm câu hát? + Bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi” nói lên truyền thống ..của dân tộc Việt Nam? + Trong bài sử dụng các kí hiệu âm nhạc gồm ..? - Điền phiếu HT. 2.1.3. HS Báo cáo kết quả: - Thu phiếu học tập và xem chiếu một vài phiếu của HS. - So sánh với đáp án. 2.2. Học hát 2.2.1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Nêu yêu cầu theo dõi, cảm nhận và cho HS xem video bài hát “Nổi trống lên các bạn ơi”. - Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát. - Hướng dẫn HS Luyện thanh theo mẫu: - Dạy hát từng câu theo lối móc xích. - Hướng dẫn HS hát nối các câu lại thành bài. - Bắt nhịp cho HS hát (Lưu ý: sửa sai kịp thời cho HS - nếu có) - Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS. - Đệm đàn, cả lớp hát đầy đủ bài hát - Yêu cầu HS đứng hát kết hợp vỗ đệm. 2.2.2. Thực hiện nhiệm vụ học tập - Luyện thanh theo hướng dẫn. - Học hát từng câu theo lối móc xích. 5
6. - Hát đầy đủ bài hát. - Tập hát kết hợp với vỗ đệm. 2.2.3. HS Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - HS trình bày bài hát Nổi trông lên các bạn ơi theo hình thức lớp học, nhóm, cá nhân. 3. Dự kiến sản phẩm: - HS khám phá và hiểu được các kiến thức cơ bản về bài hát “ Nổi trống lên các bạn ơi”. - Cá nhân, nhóm, lớp học thực hiện từng câu và hoàn chỉnh bài hát “ Nổi trống lên các bạn ơi”. 4. Dự kiến đánh giá: - Mức độ 1: khuyến khích, động viên, và nghi nhận sự tiến bộ của HS - HS hoàn thành mức 2: + HS hiểu được yêu cầu và điền đúng phiếu học tập và HS thể hiện tốt giai điệu bài “ Nổi trống lên các bạn ơi”. + HS hiểu được yêu cầu và điền đúng phiếu học tập - HS hoàn thành mức 3: HS hiểu được yêu cầu và điền đúng phiếu học tập, HS thể hiện tốt giai điệu kết hợp gõ đệm bài “ Nổi trống lên các bạn ơi”. C. Hoạt động luyện tập (10p) 1. Mục tiêu: 1, 5, 8, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21. 2. Cách thức tổ chức: 2.1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Hướng dẫn và yêu cầu học sinh hát kết hợp với các hình thức khác nhau. 2.2. HS Thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - GV Tổ chức thi hát giữa các nhóm (mỗi nhóm chọn 1 hình thức hát và vỗ đệm. + Các nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận. + GV chấm điểm cho từng nhóm và tuyên dương nhóm đạt kết quả cao nhất. 2.3. HS báo cáo kết quả: - Các nhóm thể hiện hoàn chỉnh bài hát theo các hình thức. 3. Dự kiến sản phẩm: - Học sinh trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. - HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca. - Các nhóm thảo luận và trình bày trước lớp. 4. Dự kiến đánh giá: - Mức độ 1: khuyến khích, động viên, và nghi nhận sự tiến bộ của HS - HS hoàn thành mức 2: + HS thể hiện tốt giai điệu kết hợp vận động bài “ Nổi trống lên các bạn ơi”. 6
7. HS thể hiện tốt giai điệu kết hợp gõ đệm bài “ Nổi trống lên các bạn ơi”. - HS hoàn thành mức 3: HS có kĩ năng sáng tạo và trình bày nhóm. D. Hoạt động vận dụng (10p) 1. Mục tiêu: 1, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 21. 2. Cách thức tổ chức: 2.1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn HS cách hát bè đuổi canon cho đoạn B của bài hát. 2.2. HS Thực hiện nhiệm vụ học tập: - Nhóm hát bè đuổi canon trong đoạn B: Tập luyện riêng mỗi bè. Tập luyện kết hợp 2 bè. 2.3. HS báo cáo kết quả: - Học sinh thể hiện hoàn chỉnh bài hát, sắc thái, kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể theo nhạc. - Vẽ tranh và kể lại được câu chuyện “Con rồng cháu tiên”, nhắc lại cội nguồn của các dân tộc người Việt Nam và nêu được nội dung,ý nghĩa giáo dục qua bài hát: Bài hát ca ngợi tình đoàn kết của 54 dân tộc trong đại gia đình các dân tộc Việt Nam, tất cả chúng ta đều là con một nhà. Vì vậy các em phải đoàn kết, cùng giúp đỡ nhau học tập tiến bộ - có ý thức rèn luyện bản thân, cùng sát vai bên nhau để bảo vệ xây dựng đất nước Việt Nam hòa bình - phát triển - giàu mạnh và văn minh. 3. Dự kiến sản phẩm: - Học sinh thể hiện hoàn chỉnh bài hát, sắc thái, kết hợp vỗ đệm, hát bè, vận động cơ thể. - Vẽ tranh,nhắc lại được cội nguồn các dân tộc Việt Nam và liên hệ bản thân. 4. Dự kiến đánh giá: - Mức 1: HS biết cách hát bè đuổi và bắt vào đúng nhạc bài “Nổi trống lên các bạn ơi”. - Mức 2: HS tích hợp kiến thức với môn Mĩ thuật qua vẽ tranh minh họa. - Mức 3: HS hát và vỗ đệm đúng theo tiết tấu định sẵn 2 đoạn khác nhau. 7
8. NỘI DUNG 2 NHẠC CỤ: Kèn phím Melodion A. Hoạt động khởi động: (5’) 1. Mục tiêu: 2; 3 2. Nội dung: HS nghe và vận động tự do bài hát Nổi trống lên các bạn ơi 3. Sản phẩm: - Vận động theo nhạc - Nêu một số hiểu biêt về kèn Melodion 4. Tổ chức dạy học: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: HS vận động bài hát Trả lời câu hỏi về kèn Melodion • Thực hiện nhiệm vụ học tập GV đệm bài hát nổi trống lên các bạn ơi băng kèn Melodion HS thực hiện vận động tự do HS trả lời những câu hỏi sau: - Kèn Melodion là loại nhạc cụ giai điệu, tiết tấu hay hòa âm? * Báo cáo kết quả học tập: - HS trình bày vận động theo nhạc - Nêu hiểu biết về Kèn Melodion * Đánh giá kết quả học tập: Mức 1; Khuyến khích, động viên, ghi nhận sự tiến bộ Mức 2: Nêu hiểu biết về kèn melodion và vận động cơ thể tự do theo nhạc B. Hình thành kiến thức:( 15’) 8
9. 1. Mục tiêu: 2,3,6,15,16 2. Nội dung: Chơi nhạc cụ đệm cho bài hát nổi trông lên các bạn ơi 3. Sản phẩm: Hs đệm được bài hát Nổi trống lên các bạn ơi. 4. Tổ chức dạy học: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV tổ chức Nhiệm vụ cho HS HĐ nhóm: + Chơi nhạc cụ đệm cho bài hát nổi trông lên các bạn ơi Đô – Rê – Mi- Pha – Son – La – Si – Đố - Rế - Mí Bản nhạc soạn đệm hát cho bài hát: “Nổi trống lên các bạn ơi” • Thực hiện nhiệm vụ học tập: + HS Đọc tiết tấu bài đệm + HS luyện tập từng câu theo lối móc xích + HS luyện tập cả bài HS thực hiện HĐ nhóm: 9
10. - Chơi nhạc cụ đệm cho bài hát nổi trông lên các bạn ơi - HS tìm hiểu được hình tiết tấu của bản nhạc. * Báo cáo kết quả học tập: - HS thực hiện được giai điệu, tiết tấu của bản nhạc trên đàn * Đánh giá kết quả học tập: + Mức độ 1: HS nhận biết được cao độ, hình tiết tấu trên bản nhạc thực hiện tương ứng trên đàn. + Mức độ 2: HS diễn tấu được thuần thục chính xác giai điệu, tiết tấu của bản nhạc trên đàn. C . Hoạt động luyện tập: (15’) 1. Mục tiêu: 2,3,6,15,16,19 2. Nội dung: HS thực hiện diễn tấu đệm cho bài hát “nổi trống lên các bạn ơi” 3. Sản phẩm: HS diễn tấu được thuần thục chính xác giai điệu, tiết tấu của bản nhạc trên đàn sao cho khớp với giai điệu của bài hát. 4. Tổ chức dạy học: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: + GV tổ chức cho HS HĐ nhóm: - HS tập đệm hát bài: “Nổi trống lên các bạn ơi” * Thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS trong nhóm phân công người hát, chơi đàn. - HS nhóm thực hiện tập đệm và hát bài: “nổi trống lên các bạn ơi” * Báo cáo kết quả học tập: HS cả nhóm báo cáo - HS thực hiện tập đệm và hát bài: “nổi trống lên các bạn ơi” * Đánh giá kết quả học tập + Mức độ 1: - HS thực hiện đệm và hát bài: “nổi trống lên các bạn ơi” ở tốc độ chậm. 10
11. + Mức độ 2: HS thực hiện đệm và hát bài “nổi trống lên các bạn ơi” ở tốc độ vừa phải. + Mức độ 3: - HS thực hiện đệm và hát bài thuần thục chính xác bài: “nổi trống lên các bạn ơi” đúng tốc độ của bản nhạc D. Hoạt động vận dụng: (10’) 1. Mục tiêu: 2, 3, 12, 17, 19 2. Nội dung: - HS nghe giai điệu bài hát “nổi trống lên các bạn ơi” Kết với trống con 3. Sản phẩm: - HS trình bày bài hát “nổi trống lên các bạn ơi” kết hợp với trống con 4. Tổ chức dạy học: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: HĐ nhóm: - HS mỗi nhóm thực hiện sáng tạo phần đệm cho bài: “nổi trống lên các bạn ơi” kết với trống con * Thực hiện nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm kèn Melodion và trống con - Từng nhóm thực hiện tập đệm và hát được bài: “nổi trống lên các bạn ơi” kết với trống con * Báo cáo kết quả học tập: HS báo cáo theo nhóm: Thực hiện đệm và hát được bài: “nổi trống lên các bạn ơi , kết với trống con. * Đánh giá kết quả học tập: + Mức độ 1: - HS thực hiện đệm và hát bài: “nổi trống lên các bạn ơi” kết hợp trống con gõ theo nhịp. 11
12. + Mức độ 2: - HS thực hiện đệm và hát bài thuần thục bài: “nổi trống lên các bạn ơi”. Sử dụng gõ trống con kết hợp vận động. * Củng cố, dặn dò: - Các HS chơi đàn sẽ đệm hát và các bạn còn lại hát hòa âm. - Nhiệm vụ về nhà: Yêu cầu HS về nhà tự tìm hiểu cách chơi kèn phím Melodion. Chuẩn bị cho bài mới. NỘI DUNG 3: NGHE NHẠC: MỘT SỐ BÀI DÂN CA VIỆT NAM A. Hoạt động khởi động (5p) 1. Mục tiêu: 4; 7; 9; 14 2. Nội dung: Nghe và nêu hiểu biết về dân ca Việt Nam 3. Sản phẩm: Biết được sơ lược về dân ca Việt Nam 4. Tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Cho học sinh theo dõi Video giới thiêu về dân ca Việt Nam * Thực hiện nhiệm vụ học tập. - GV giới thiệu và mở video bài Đi cấy dân ca Thanh Hóa - HS nghe và nêu cảm nhận cá nhân về bài dân ca trên * Báo cáo kết quả học tập - Học sinh nêu đôi nét về dân ca Việt Nam và nét đặc trưng dân ca vùng miền. * Đánh giá kết quả học tập Mức độ 1: Học sinh biết được đôi nét về dân ca Việt Nam. Mức độ 2: Học sinh biết được đôi nét về dân ca Việt Nam. Hs cảm nhận vẻ đẹp của giai điệu các bài được nghe, tưởng tượng ra văn hóa vùng miền. Mức độ 3: Học sinh biết được đôi nét về dân ca Việt Nam. Hs cảm nhận vẻ đẹp của giai điệu các bài được nghe, tưởng tượng ra văn hóa vùng miền.Hs nhận biết được nét đặc trưng dân ca vùng miền. B. Hình thành kiến thức- kĩ năng âm nhạc 1. Mục tiêu: 4; 7; 9; 14 2. Nội dung: Nghe 3 bài hát dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô 3. Sản phẩm: Trình bày đôi nét về dân ca Việt nam 12
13. 4. Tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Nghe 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô và nêu nhận xét * Thực hiện nhiệm vụ học tập. - HS Thảo luận nhóm: trả lời các câu hỏi sau: ? Sau khi nghe em cảm nhận như thế nào về 3 bài hát dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô ? * Báo cáo kết quả học tập - Hs nêu đặc điểm về giai điệu, tiết tấu âm hưởng của dân ca đặc trưng 3 vùng miền của 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô, cảm nhận và kết hợp được vận động cơ thể vào trích đoạn. * Đánh giá kết quả học tập Mức độ 1: Hs biết được bài Bèo dạt mây trôi là dân ca QHBN, Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên, Lý ngựa ô là dân ca Nam bộ. Mức độ 2: Hs biết được bài Bèo dạt mây trôi là dân ca QHBN, Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên, Lý ngựa ô là dân ca Nam bộ, HS cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng, trư tình, sâu lắng của 3 bài dân ca trên. Mức độ 3: Hs biết được bài Bèo dạt mây trôi là dân ca QHBN, Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên, Lý ngựa ô là dân ca Nam bộ, HS cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng, trư tình, sâu lắng của 3 bài dân ca trên, HS kết hơp nghe vận động cơ thể theo nhịp điệu. C. Hoạt động luyện tập 1. Mục tiêu: 4; 7; 9; 14 2. Nội dung: Học sinh kết hợp nhạc cụ vào 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô. 3. Sản phẩm: Học sinh trình bày theo nhóm kết hợp được nhạc cụ thanh phách, trống con, song loan, vào 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô. 4. Tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Hs thực hiện kết hợp nhạc cụ với 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa , Lý ngựa ô. * Thực hiện nhiệm vụ học tập. Chia làm 3 nhóm hoạt động: Nhóm 1: Kết hợp nhạc cụ thanh phách gõ nhịp với bài dân ca Bèo dạt mây trôi. Nhóm 2: Kết hợp nhạc cụ trống gõ theo phách con với bài dân ca Đi cắt lúa. Nhóm 3: Kết hợp nhạc cụ song loan gõ theo tiết tấu với bài dân ca Lý ngựa ô. - Hs luyện tập 13
14. * Báo cáo kết quả học tập - Học sinh lên báo cáo theo nhóm. * Đánh giá kết quả học tập Mức độ 1: Học sinh cảm nhận được tiết tấu của 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô. Mức độ 2: Kết hợp được nhạc cụ thanh phách, trống con, song loan vào 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô. Mức độ 3: Kết hợp được vận động bộ gõ cơ thể, nhạc cụ vào 3 bài dân ca trên Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô. D. Hoạt động vận dụng 1. Mục tiêu: 4; 7; 9; 14 2. Nội dung: Học sinh nghe nhạc và vận động cơ thể theo giai điệu 3. Sản phẩm: Học sinh nghe và vận động được cơ thể theo giai điệu 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô. 4. Tổ chức hoạt động * Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Học sinh trình biểu diên theo nhóm. * Thực hiện nhiệm vụ học tập. Học sinh trình bày theo nhóm lựa chọn 1 trong những hình thức biểu diễn. - Kết hợp nhạc cụ thanh phách với vận động cơ thể bài Bèo dạt mây trôi. - Kết hợp nhạc cụ trống con với vận động cơ thể bài Đi cắt lúa. - Kết hợp nhạc cụ song loan với vận động cơ thể bài Lý ngựa ô. - Nghe và vận động theo nhạc * Báo cáo kết quả học tập - Học sinh lên báo cáo theo nhóm đảm bảo giữ đúng nhịp và phù hợp với giai điệu của bản nhạc đã nghe. * Đánh giá kết quả học tập Mức độ 1: Học sinh cảm nhận được tiết tấu của 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô và thực hiện vận động bộ gõ cơ thể. Mức độ 2: Kết hợp được nhạc cụ thanh phách, trống con vào 3 bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô và thực hiện vận động bộ gõ cơ thể. Kết hợp động tác phụ họa Mức độ 3: Kết hợp được vận động cơ thể, nhạc cụ vào bài dân ca Bèo dạt mây trôi, Đi cắt lúa, Lý ngựa ô và thực hiện vận động bộ gõ cơ thể. Kết hợp động tác phụ họa cùng hình thức trình diễn. 14