Giáo án Âm nhạc Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 20 - Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân. Đọc nhạc bài số 3 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 2 (Kết nối tri thức) - Tuần 20 - Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân. Đọc nhạc bài số 3 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

1. TUẦN 20 Thứ năm, ngày 02 tháng 2 năm 2023 ÂM NHẠC 2 * ÔN TẬP BÀI HÁT HOA LÁ MÙA XUÂN * ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 3 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: – Nêu được lại tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Hoa lá mùa xuân, - Nhớ lại 5 nốt nhạc đã học 2. Năng lực: – Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Hoa lá mùa xuân. Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp/ phách. – Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. Biết đọc cùng với nhạc đệm và gõ đệm cho bài đọc nhạc số 3. 3. Phảm chất: – Biết đọc nhạc và vận dụng gõ đệm theo nhịp 2/4. - Qua bài hát giáo dục học sinh cách cảm nhận cảnh đẹp của hoa lá mùa xuân thật là tươi đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
2. - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp -Thực hiện trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Trò chơi: Tôi trước bạn sau để ôn tập -Lắng nghe GV đọc và các nốt nhạc đã học đọc lên xuống với các + GV đọc nốt Đô nốt còn lại. + HS sẽ đọc các nốt kế tiếp đi lên: Rê- -HS thực hiện mi-pha-sol-la + GV đọc nốt La + HS sẽ đọc các nốt kế tiếp đi xuống : Sol-la-mi-re-đô (Chú ý khi thực hiện HS cần đọc nhanh và đúng cao độ các nốt nhạc) 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới. *Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân - HS thực hiện Hát kết hợp vận động theo nhịp điệu. – GV gợi ý, trao đổi với HS tìm cách thể hiện khác cũng phù hợp với nhịp điệu của bài hát như: gõ xuống bàn và kết hợp vỗ tay theo nhịp.
3. – GV gợi ý/ hướng dẫn một số động tác - HS thực hiện theo vận động tại chỗ cho bài hát như: giơ hướng dẫn của gv tay sang phải, sang trái; đưa 2 tay lên đầu tạo thành bông hoa; hai bạn cầm tay nhau, – HS thực hiện theo các hình thức đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca. Lưu ý và sửa sai cho HS; nhắc nhở HS hát kết hợp vỗ tay nhấn mạnh hơn vào phách mạnh và nhẹ hơn vào phách nhẹ để thể hiện được sắc thái. 3.Hoạt động luyện tập thực hành: 2. Đọc nhạc Bài số 3 + Đọc lời ca và tên nốt: .(Chú ý đọc tên nốt chưa có cao độ) - GV cho quan sát và giới thiệu về bài -Quan sát, lắng nghe đọc nhạc Bài số 3. Đọc mẫu bài đọc nhạc qua một lần. ? Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc - HS trả lời theo cảm nhạc. nhận.
4. - GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp - HS lắng nghe, đọc theo cho HS đọc theo - HS đọc câu 1. + Câu 1: - HS đọc câu 2. + Câu 2: - HS thực hiện theo yêu - Cho HS đọc với nhiều hình thức khác cầu. nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp. - GV mời HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, ghi nhớ. + Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay: .(Chú ý đọc tên nốt chưa có cao độ) - GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của Đô – Rê – Mi-Sol-La và yêu cầu -Quan sát, làm chậm thế HS thể hiện lại thế tay của 5 nốt tay của 5 nốt nhạc - GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và hướng dẫn HS đọc theo. -Vừa đọc từng câu, vừa - GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu làm thế tay 5 nốt. bàn tay bằng nhiều hình thức: cá nhân/ -Lớp thực hiện. nhóm/ tổ/ cả lớp. - GV yêu cầu HS nhận xét. - GV tổng kết – nhận xét. -Nhận xét chéo nhau. + Đọc nhạc với nhạc đệm: .(Chú ý -Lắng nghe đọc có cao độ)
5. - GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc theo. - HS đọc nhạc với nhạc - GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều đệm. hình thức khác nhau: cá nhân/ nhóm/ - HS thực hiện theo yêu tổ/ cả lớp. cầu. - GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc đệm kết hợp vận động tự do theo - HS đọc theo yêu cầu. ý thích. - GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết thúc để các em đọc khớp với nhạc - HS lưu ý những chỗ đệm. Sửa sai và nhắc nhở HS lắng khó. nghe để kết hợp nhịp nhàng với âm nhạc. -Hỏi tên các nốt nhạc đã học - Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở) -1 HS trả lời: Nốt Đồ-rê- - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, mi-pha-sol-la. - Hs ghi nhớ. chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT. - HS ghi nhớ và thực - Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc hiện. tiết học. - Học sinh thực hiện 4.hoạt động vận dụng, trải nghiệm IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: .